2021学年一、设置名片大小教案设计

这是一份2021学年一、设置名片大小教案设计，共3页。

1.知识与技能
(1)学会设置页面的大小。
(2)学会在Wrd中插入文本框,并能够输入文字和修饰文字。
(3)学会设置文本框。
(4)学会在Wrd中插入图片并能设置图片格式。
2.过程与方法
通过学生“小组讨论———学生汇报———自主学习———作品评价”这样的教学环节来实施教学,同时采取“任务驱动” 的教学方法,激发学生学习的积极性和热情,提高学生自主学习的能力。
3.情感态度与价值观
通过鼓励学生打造具有个人特色的名片,培养学生的创新思维;通过名片的设计、作品的展示和评价,培养学生美的创造能力和美的欣赏能力。
2学情分析
本课是五年级学生利用Wrd来设计作品的第一课,对大部分同学来说,本课的内容有一定的难度,但是内容较贴近生活,实用性强,学生的学习兴趣高,再加上课本上详细具体的讲解,所以学生基本可以通过自学课本完成本课的技术要求,至于情感方面的提升是一个难点,这就要求老师在课堂上适时引导和培养。
3重点难点
教学重点:
(1)学会在Wrd中插入文本框,修饰文本框。
(2)学会在Wrd中插入图片,设置图片格式。
教学难点:
(1)修饰文本框,提高美的欣赏能力。
(2)综合排版,使整个版面协调、美观。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情景引入
玲玲周末将要参加少年宫组织的中外小学生电脑作品展示活动。玲玲想:活动中可能会认识很多新朋友,如果预先印好一些个人小名片,待需要用时派发,即节省时间又比手写清楚。只是不知道用Wrd能不能制作小名片呢?
今天,我们就来学习“制作个人小名片”,还要比一比,谁的名片做的最好,最有创意?
学生回答:可以
活动2【讲授】学习新知
1.设置名片大小。仔细观察这几张名片,你能从中获取哪些信息?
学生回答:姓名、地址、联系方式、照片等。
教师归纳:制作一张名片需要告诉别人哪些信息?除此之外,名片的大小有没有规定呢?一般名片的大小规格为:宽9厘米,高5.5厘米。
小组讨论:你想在名片中放些什么内容?请几个学生说一说名片中的内容。
教师总结:既然同学们已经知道一般名片的大小规格了,下面请同学们设置名片大小,完成任务一。
活动3【活动】学 习 新 知
任务一:打开Wrd,在页面设置中设置名片大小规格为:宽9厘米,高5.5厘米,页边距上下左右各为0.5厘米。
学生根据课本63页的步骤,自主完成。
2、用文本框输入文字。名片中一定要有姓名、联系方式等信息,这些信息最好放在文本框中,便于调整位置。那么怎样用文本框输入文字呢?演示:插入文本框,输入姓名,设置文字大小,调整文本框大小,移动文本框到合适位置。并讲解要点。
学生认真听讲,学生观看演示。
任务二:完成你个人名片的文字设计,如姓名、学校、地址、电话、QQ、邮箱等等,根据需要可用一个或多个文本框。
学生自主完成。
演示学生初步作品,发现设置竖排文字的学生,请他演示并讲解竖排文字设置的方法。
个别学生演示并讲解,其他学生观看。
3、修饰文本框。评价学生的初步作品,发现问题:同学们有没有发现,你们做的名片有点大同小异,缺乏个性,怎样让我们的名片拥有自己的特色呢?下面我们再来打扮打扮名片。
任务三:设置文本框的边线和背景色,调出你喜欢的边线和背景。
学生尝试练习。
演示并评价学生的作品,发现不同的填充效果,请学生演示并讲解:你是怎样做出这种效果的。
个别学生演示,其他学生观看。
教师:看来不同的填充效果的确能够打造出不同的特色,但是,你有没有觉得名片里好像还缺点什么?
学生听讲,学生回答:图片。
教师:没错,再加张图片就更完美了,如何插入图片呢?
学生自主完成。
活动4【活动】学 习 新 知
4、配置图片
任务四:在你的名片中插入你的个人照片或者背景图,并排版,最终完成名片的制作。教师:在插入图片的过程中,你遇到什么问题吗?(如图片不能移动)教师:谁能帮他解决呢?
提问学生。
学生演示并讲解。
活动5【活动】评 价
小组内互相欣赏名片,选出最漂亮、最具创意的名片。
演示并评价组内推选的名片作品(自评、他评、师评)。
评出全班最漂亮、最具创意的名片。
学生相互欣赏讨论。
学生评价。
学生投票。
活动6【活动】小结
同学们,这节课你有什么收获呢?
教师总结。
学生总结。