人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑PPT课件免费下载
展开一、【情境导入】
1．放映人民英雄纪念碑的图片，请同学们仔细观察。
(不同角度摄影的图片，可以帮助学生对纪念碑的外观、基本构成作了解。)
2．请一位同学看着图片介绍纪念碑。
3．先不作评价，《人民英雄永垂不朽》也是说明、介绍纪念碑的，请同学们大声地读课文，看看作者在说明的时候有什么特点?
二、【把握课文】
读完课文后，学生根据自己的理解自由畅谈。
(可以互相补充，学生很快就会发现方位词的使用，说明时抓住事物的特征，语言饱含情感等，教师适时做总结。教学中注重学生自己的思考和认识并充分地肯定学生。)
三、【课堂活动】
1．学生当导游，介绍瞻仰的路线及瞻仰顺序。
(学生活动：画方位词；可以让多名学生尝试，互相补充；其他学生总结说明顺序。)
路线：(按由远而近，直到离开的行踪写)越过(广场)一踏着(石道)一踏上(台阶)一到了(平台)一走下(台阶)一离开(纪念碑)。
空间顺序：(由下而上介绍纪念碑)台阶——平台——(大小碑座)——碑身——东西两侧上部——碑顶。
方位顺序和时间顺序相结合。(介绍lO幅浮雕)
东—一南——西(1839年——解放战争)瞻仰纪念碑：巍峨、雄伟、庄严
位置、环境、兴建结构、题字、碑文装饰、造型、浮雕
四、【情感表达】
本文以时间与空间相结合的顺序，一步步带领读者了解人民英雄纪念碑，重点介绍十幅浮雕内容，突出中国革命的艰苦道路和革命先烈的丰功伟绩，表达了对革命先烈的无限崇敬和深切怀念之情。
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