人教部编版一年级上册汉语拼音6 j q x教学设计

这是一份人教部编版一年级上册汉语拼音6 j q x教学设计，共2页。

1.老师犯错，引起学生重视..
今天的j q x与ü相拼的规律，讲了又讲，学生依旧一错再错..所以，我把这设置为一个重点，在完成了第一环节之后，重点探究j、q、x与ü相拼的规律，我先在黑板上写上j-i—jij-ü-ju，板书后让学生自由拼读，这时有些细心的孩子就发现了：“老师，你写错了..”我吃惊地说：“是吗？”其他的小朋友也是眼巴巴地看着黑板，看看老师哪里写错了，见我没有说话部分学生就议论开了，趁这个时候我就问他们：“你们为什么说老师写错了呢？错在哪里啊？”这个时候就有学生把小手举得高高的，有的说：“j q x与ü相拼时怎么去掉了ü上的两点..”有的说：“如果去掉ü上的两点，就不是ü而是u了..”还有的说：“老师没写错..”（可说不出理由）……大家七嘴八舌，各抒己见，争论十分激烈，课堂气氛达到了高潮..全班绝大部分学生都参加了这个问题的思考与争论..在争论中既巩固了前面所学的知识，又激发了学生对新问题的思考..
2．以故事形式创设情境，激发学生的学习兴趣..
学生们经过一番激烈的争论，我说：“同学们，老师想给大家讲一个故事，听完故事后，再请同学们来说说老师到底写没写错..好吗？秋天来了，大个子j，中个子q，和小个子x要到公园游玩..韵母ü听说了，哭着闹着也要跟着去..你们看看，这个ü的眼泪都出来了..j q x看见了，说：“想和我们一起去也行，不过得把你的眼泪擦干净..”“好的，好的！”ü高兴的说完，就擦干眼泪和jqx拉起了手..”我绘声绘色地讲完故事后，从学生们脸上的表情能够看出他们已经明白了问题的答案..于是让他们齐声回答老师黑板上写的错没错..在一声响亮的“没错！”声中，jqx与ü相拼时省写ü上两点的规则便深深地印入了学生的脑海之中..于是我让学生认真拼读后，继续讲故事：韵母u听说jqx要去公园，也闹着要去..j q x说：“不行呀！你看，小ü擦掉了眼泪和你长的一模一样，要是我们带你去，就分不清你们俩了..你还是让别的声母带你去吧！”“好吧！”u又去找别的声母了..所以呀，jqx是不能和u在一起拼的..这样jqx与ü相拼的规律学生掌握得更加扎实了..
汉语拼音在小学阶段是学生识字的开始，很难..我要不断的通过自己的教学实践去摸索，不断地尝试新的方法，希望能找到效率更高，效果更好的新方法，让学生们学得轻松，学得扎实，学得快乐..