五年级【专项训练】课外阅读：林冲棒打洪教头 （上）课件PPT

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教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
林冲棒打洪教头 林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。 柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。” 林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
月亮已经上来了，照得厅堂外面如白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。” 洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。 战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。 洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
押解 掂量 沧海 枷锁 银锭 归还 抡刀
运用： 1.他用尽浑身解数，像妈妈解释事情的前因后果。 警察押解着犯人去了警局。 2.他不愿随大溜一样起哄，偷偷的溜走了。
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陷害：一般：款待：较量：
设计害人。本文指高太尉设计害林冲。造句：凭空捏造罪名陷害他人，是违法行为。①一样；同样。②普通；通常。造句：大学里的课程一般有必修和选修两种。亲切优厚地招待。本文指柴进优待林冲。造句：他们处处受到共产党的纯朴、真心诚意的款待。用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。造句：他永远都是不甘示弱，总想和人要较量一下，比个高低。
气势汹汹：措手不及：满面羞惭：
形容态度、声势凶猛嚣张。本文指洪教头气急败坏的样子。造句：他那气势汹汹的样子,真叫人害怕。临时来不及应付。本文指洪教头来不及躲闪。造句：趁敌人后方空虚，我军打他个措手不及。满脸都是羞愧的神情。造句：众随从听此言,只好满面羞惭地把所有鱼儿放归湖中。
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本文主要讲述林冲发配沧州途经柴进庄上，与洪教头比武并打败洪教头的故事，赞扬了林冲谦卑忍让、机敏勇武的性格特点，也讽刺了洪教头的狂妄自大、傲慢无礼。
第一部分(第1自然段)：这是故事的开端，交代林冲被发配沧州途中来到柴进庄上。第二部分(第2、3自然段)：这是故事的发展，写正当柴进款待林冲时，洪教头来了，执意要与林冲比武。第三部分(第4、7自然段)：这是故事的高潮，写林冲与洪教头比武的精彩场面。第四部分(第8自然段)：这是故事的结局，写落败的洪教头颜面扫地，羞惭而去。
《水浒传》又名《忠义水浒传》，简称《水浒》，由施耐庵作于元末明初，是中国四大名著之一。全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。版本众多，流传极广，脍炙人口。对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。
林冲为什么要棒打洪教头？ 因为洪教头傲慢无礼和步步紧逼，羞辱林冲没有真才实学，另外柴进也希望林冲能够一显身手。
林冲是一个怎样的人？洪教头是一个怎样的人？ 林冲原是东京八十万禁军教头，因遭受高太尉陷害发配沧州。他本性谦和恭顺、有勇有谋。洪教头是柴进庄上的教头。他为人尖酸刻薄、目中无人、傲慢自大。 他们之间发生了什么事情？ 洪教头对林冲出言轻蔑，冷嘲热讽，并主动挑战林冲。因此，引发了二人的比武。
林冲棒打洪教头过程是怎样的？最终的结果如何？
刚开始洪教头气势很盛，但林冲通过自己的聪明机智，让差人打开木枷轻松应战，并以机智沉稳最终打败了骄傲自大、有勇无谋的洪教头。