小学美术桂美版一年级上册第2课 画画大自然的风景教案设计

这是一份小学美术桂美版一年级上册第2课 画画大自然的风景教案设计，共2页。

通过欣赏使学生发现大自然的美,并结合自己的认识和联想,用语言表达自己的感受。
通过课堂活动,的参与培养学生合作与交流的学习方式,在活动过程中感受发现美的愉悦,形成健康的审美情趣,提高审美能力。
2学情分析
大自然给人类创造了赖以生存的空间,美丽的自然景色能带给我们美的享受,如何处理好人类与自然环境的关系,是每个人必须要重视的问题。要让学生从小就有亲近自然、感受自然美的机会。在热爱大自然的基础上,学习保护环境的知识,保护好我们人类的家园。
本课教学是欣赏·评述学习领域的内容,通过对大自然的欣赏、感受、表现、评价活动,陶冶学生的情操,增强学生对大自然的热爱,激发学生从小热爱家乡、热爱祖国的情感,培养学生的环境保护意识。本课以瀑布、沙漠、夕阳、海浪、竹林、樱桃果、向日葵、梯田等丰富生动的图片及学生作品《桂林的山》《花》为主要欣赏内容。从自然景观、自然现象、季节变化、色彩变化等角度较全面地表现出了大自然的美丽,极具开放性和选择性的特点。
3重点难点
重点:欣赏、感受、了解大自然的美,增强环保意识,激发热爱大自然、热
爱家乡、热爱祖国之情。
难点:如何启发引导学生用简短的语言表达对大自然的热爱之情及爱护的方法。
4教学过程
(1)组织教学，稳定学生的情绪。
(2)启发谈话，导入新课。
设问：同学们，爸爸、妈妈经常带你们到公园或自然保护区玩吗？那里的风景美不美？给你印象最深、感觉最美的是哪些景物？请学生大胆地谈谈。
教师用鼓励的语言调动学生的积极性，让学生大胆地发表自己的见解。 教师小结：同学们说得真好，大自然非常的美，我们都非常喜欢大自然。这节课我们就一起走近大自然，欣赏大自然的美丽。
教师板书课题。
(3)讲授新课。
①教师展示图片或播放录像，引导学生观察并让学生说出课本上的图片 都有哪些大自然的景物。
②教师重点介绍一至两幅图片，重点从图片中的造型、颜色及给自己的 美的感受上来介绍，为学生分组评述作品时提供一个范例。
③学生分小组进行欣赏与交流，说说自己喜欢的景物以及为什么喜欢。
④小组学习后进行汇报。教师鼓励发言的同学。
⑤拓展教学内容，引导学生从身边的自然景物中感受美。
教师启发谈话：同学们，在生活中大自然无时无刻不在给我们传递美的信息。你们感受到了吗？树木正在发芽长叶，叶子正在由淡绿变成深绿；露珠儿在小草尖上 晶莹地闪动；小鸟“唧”地一声飞过天空；小雨淅沥沥地下；太阳每一天都冉冉 升起……这一切是多么的富有诗情画意，你们感受到了吗？大自然是美好的，我们能为保护大自然做些什么呢？请同学们来谈谈。 学生发言后，教师作总结，从学生的角度给学生提出保护大自然的要求，如让学生与小树、小草、小花等交朋友，爱护它们。