小学美术浙美版三年级下册2 台灯造型设计教学设计

这是一份小学美术浙美版三年级下册2 台灯造型设计教学设计，共2页。

1．认识台灯设计中不同的创意或制作手法。
2．能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。
3．培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
3重点难点
重点：从生活中寻找灵感设计一只有创意的台灯或利用废弃物品制作一只台灯。
难点：如何在台灯的设计与制作中，既注重美观与实用相结合的原则，又不失独特的创意。
4教学过程
问题导入
同学们，请看，猜猜看这是什么？台灯，揭题板书
它不是一盏普通的台灯, 这是一盏2000多年前汉代的台灯，它的名字叫做《长信宫灯》。有一个外国人看到这一盏灯赞叹说我们中国人非常了不起，在2000多年前就懂得了环保，为什么这么说呢？
介绍《长信宫灯》
你觉得这一盏灯设计的巧妙之处在哪里呢？
宫女铜像体内中空，其中空的右臂和衣袖形成铜灯的灯罩，可以自由开合，燃烧产生的灰尘可以通过右臂沉积于宫女体内，不会大量飘散到周围环境中，其环保理念体现了中国人民的智慧，长信宫灯被誉为“中华第一灯”。这个长信宫灯的设计者的创作灵感来自于一个宫女的跪坐造型。
今天这节课不仅要研究台灯，而且还要对台灯进行造型设计。板书
台灯的组成部分
首先，我们来了解一下台灯的基本组成部分
主要由灯罩、灯柱，灯座，开关这几部分组成。但是在设计师的脑海里，模糊了台灯的组成部分，设计出的台灯造型独特，简洁大方。
设计方法之一
一起来欣赏设计师设计的台灯，看看这个台风的设计灵感是来自于什么呢？
现实中的蘑菇的伞形部分的图案是什么？到了设计师的手里，这个小点点被概括成了几个大圆点。把这个图案也进行了简单化。
再看看这个是什么造型的台灯？水母
水母有很多长长短短的触手，也进行了简单化。
还有比这个更简单的台灯呢！是什么看图。
这就是台灯设计的方法之一：简化。板书
师小结：有时候简单也是一种美！
设计方法之二
让我们再继续走进台灯的世界，说说看这个台灯的设计亮点是什么？
用了很多个灯泡组合起来了，整个作品就显得非常有意思。又有了另一种美。
这个呢？这是多个羽毛组合成的台灯的灯罩。
这个台灯的造型最吸引你的是什么？是它的灯柱由多个石子叠加组合而成的。
我们又知道了一种设计方法，是什么？就是组合。板书。
讨论设计的想法
同学都考虑到了作品的美观性和实用性。那么台灯的主要功能除了照明之外，还可以有哪些功能呢？
看看老师带来的台灯，他们有哪些你意想不到的功能。第三个设计方法就是添加。板书
我是小小设计师
看了这么多的台灯造型，你认为还有哪些生活中的物品可以设计成台灯呢？
现在就请我们班的每个人来当一回小小设计师。
1、用手绘草图的方式设计一盏台灯。
2、说说自己的设计思路。
作业展示评价，学生上台讲解自己的作品。
拓展小结：
手工制作的台灯。