7 李商隐诗两首-2022版语文必修3 人教版(新课标) 同步练习 (Word含解析)
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基础过关练
(2021江苏南通高三调研,改编)阅读下面的文字,完成1—3题。
近年来,“中国风”音乐越来越受大众追捧。“中国风”大红大紫的同时,也引来了大批跟风的创作。有些人在歌曲中随便穿插一些古典诗词,完全不考虑这些古典诗词本身的意义和所想表达的情感,就号称“中国风”歌曲,因而受到一些学者和文学爱好者的批判。“中国风”歌曲的美感,的确离不开古典诗词中的养分,( )。相比原貌呈现、古词新唱,“中国风”歌曲更多的是借用古诗词中的意象或典故,创造性演绎为新的故事。比如歌曲《半城烟沙》中的歌词“金戈铁马替谁争天下”,就化用了宋代辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的词句“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”,这并非简单堆砌,而是融汇创造,使士兵作战时的骁勇情景如在眼前,同时又刻画出战争无法避免的无奈心理。“中国风”音乐可以成为这样一座桥梁:它将经典和流行结合在一起,把现代人喜闻乐见的方式呈现传统诗词中的文化精髓,推动中华优秀传统文化的创造性经验和创新性发展。
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.但这种美感的营造是建立在充分融合创造和理解其文化内涵的基础上的
B.但可以在充分理解其文化内涵和融合创造的基础上,去营造出这种美感
C.但这种美感的营造是建立在充分理解其文化内涵和融合创造的基础上的
D.但可以在充分融合创造和理解其文化内涵的基础上,去营造出这种美感
2.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是 ( )
A.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
B.朝避猛虎,夕避长蛇。
C.群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
3.文中画横线的句子有两处语病,请修改。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古典诗词常以杜鹃表达悲哀、凄凉之情或思念之意,如《锦瑟》中的“ ”和《琵琶行并序》中的“ ”。
(2)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀婉不已的句子是:“ ? 。”
(3)《锦瑟》中“ , ”两句,运用两个典故表现人生的迷惘、社会的虚幻和诗人的伤时之感、身世之痛。
(4)《锦瑟》中,“ , ”两句,运用“鲛人泣珠”“良玉生烟”的传说创设出无比美妙的意境,表达了诗人的怅惘之情。
(5)《锦瑟》中,以锦瑟起兴,引起对青春华年的追忆的句子是“ , ”。
5.微写作。
下面是今人根据李商隐的《夜雨寄北》译写的一首新诗,请选择一个角度(如意象、意境、结构、语言等)对新诗加以简评。120字左右。
会有一天,我跟你说起今夜的雨,
弥漫的水汽,浸润了远来的家书。
窗外的池塘,秋水涨满,
我在想,你是怎样写下了我的称呼。
故乡好远,阻隔着千山万水,
归期迷茫,日日在手指间飘忽。
离人的思念,就像那红烛的芯子,
刚刚剪去,又悄悄长出。
好在啊,好在还有记忆中西窗的烛光,
它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。
附:
夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期,
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时。
三年模拟练
一、(2021河南新乡高三模拟)阅读下面的唐诗,完成后面题目。(9分)
即 日①
李商隐
小苑试春衣,高楼倚暮晖。
夭桃惟是笑,舞蝶不空飞。
赤岭②久无耗,鸿门犹合围。
几家缘锦字,含泪坐鸳机。
[注] ①这首诗是唐武宗会昌三年春,诗人在京守母丧,感叹时事而作。《旧唐书·武宗本纪》:“会昌二年八月,回纥乌介可汗过天德……俘掠云、朔北川。”朝廷征发许、蔡、汴、济等六镇之师讨伐。②赤岭,与下句“鸿门”都是乌介可汗入犯之处。
1.()下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.“小苑试春衣”写京中贵家女子在花草繁茂的小苑里试穿春衣。
B.“高楼倚暮晖”写京中贵家女子在斜阳中独倚高楼,感到孤独寂寞。
C.“赤岭久无耗”写出了征人之妻对远戍赤岭一带的征人的思念和担忧。
D.“鸿门犹合围”说鸿门一带仍被敌军围困,表现出诗人对时局的担忧。
2.()颔联“夭桃惟是笑,舞蝶不空飞”在情感表达和结构安排上有怎样的作用?(6分)
二、(2021吉林长春二中高三月考)阅读下面的唐诗,完成后面题目。(9分)
送崔珏往西川①
李商隐
年少因何有旅愁,欲为东下更西游。
一条雪浪吼巫峡,千里火云烧益州。
卜肆至今多寂寞,酒垆从古擅风流。
浣花笺②纸桃花色,好好题诗咏玉钩③。
[注] ①李商隐途经荆州时,送崔珏前往西川任节度使幕府时所作。②“浣花笺”,又名“薛涛笺”,乃唐代名妓薛涛所创。③玉钩:玉制酒钩,取酒入杯。
3.()下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.诗歌开篇发问,紧扣题目,直言“旅愁”,点明了友人西行宦游的情状。
B.颔联用词精当,“吼”“烧”两字生动地表现了诗人所见景象之壮阔。
C.颈联运用典故,以卜肆卖卜人和当垆卖酒人的境况劝慰友人,寓意丰富。
D.尾联通过联想“浣花笺”“玉钩”,劝友人到西川任职后赏美景,尽雅兴。
4.()请简要分析这首诗表达了什么样的思想感情。(6分)
三、阅读下面这首唐诗,完成问题。(9分)
二月二日①
李商隐
二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖②,紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井③,三年从事亚夫营④。
新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。
[注] ①此诗作于诗人妻亡后,诗人因遭排挤,只身远赴梓州(州治在今四川三台)任幕府的第三年。二月二日,蜀中风俗为踏青节。②无赖:无心。③元亮井:陶渊明字元亮,这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。④亚夫营:汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营,军纪严明,这里指代诗人供职的蜀中柳仲郢幕府。
5.()下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.首句“二月二日江上行”,开篇点题,交代作诗的时间、地点,点明事件为踏青节时江上春游。
B.次句“东风日暖闻吹笙”,分别从感觉和听觉的角度,写江行游春时东风煦暖、春意洋洋的景象。
C.颔联描写踏青赏春时花红柳绿、蜂飞蝶舞的盎然春景,引发了“游人”满怀喜悦、流连陶醉的感情。
D.尾联中“莫悟”即“不理解”之意,写新滩春水不理解“游人”的忆归之意,用拟人的手法抒写了“游人”的特殊感受。
6.()这首诗的颈联“万里忆归元亮井,三年从事亚夫营”与杜甫《登高》的颈联“万里悲秋常作客,百年多病独登台”在抒情方面有何异同?请简析。(6分)
答案全解全析
基础过关练
1.C 括号前面说“‘中国风’歌曲的美感,的确离不开古典诗词中的养分”,故括号中所填写的句子突出的重点应当是“‘中国风’歌曲的美感”,以便与前文紧密衔接,据此排除B、D两项;应当先“理解其文化内涵”,再“融合创造”,据此排除A项。故选C。
2.D “金戈铁马”,此处是借代,用以借指威武雄壮的军队,也指战争或军旅生涯。A.比喻。B.对偶。C.拟人。D.借代,用“丝竹”借指“音乐”。
3.答案 (1)将“把”改为“以”或“用”;(2)将“推动……创造性经验和创新性发展”改为“推广中华优秀传统文化的创造性经验,推动中华优秀传统文化的创新性发展”。(如有其他改法,正确亦可)
解析 画横线句子的两处语病:一是“把现代人喜闻乐见的方式呈现传统诗词中的文化精髓”中的“把……方式……”搭配不当;二是“推动中华优秀传统文化的创造性经验和创新性发展”中的“推动”只能和“发展”相搭配,而不能与“经验”搭配。
4.答案 (1)望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣 (2)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (3)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 (4)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 (5)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
5.【写作指导】
本题要求写简评,而且仅仅允许从意象、意境、结构、语言等角度中选取一个角度进行评说。要想简评到位,必须把这首新诗和原诗(李商隐《夜雨寄北》)进行对比,分析新诗表达的新颖之处,做到有叙有评。比如,在意象上,新诗对原诗题目中的“夜雨”这一意象进行了分解,创造出雨、水汽、家书、池塘、秋水、红烛的芯子、烛光等意象,借助这些意象,表达作者的思念之情。又如,在结构安排上,新诗没有拘泥于原诗的结构顺序,而是别出心裁地先说原诗结尾处的夜雨,再说远方的“我”的归期,中间进行合理的穿插,使新诗在结构上自然简明而又新颖别致。可见译者对原诗进行了创新性解读,并把这独到的理解反映在新诗的结构中。
三年模拟练
1.B “感到孤独寂寞”分析错误。前四句描绘了京中贵家女子无忧无虑、悠闲自在的生活情景,“高楼倚暮晖”的意思是“倚靠着栏杆,观赏夕阳映照下姹紫嫣红的春景”,所以并不是孤独寂寞。
2.答案 ①情感表达:颔联描写了园中“夭桃”含笑、“舞蝶”双飞的景象,以景喻人,衬托出京中贵家女子青春韶华的欢乐、伉俪偕守的幸福。②结构安排:与下文征妇“含泪坐鸳机”形成鲜明对照。京中贵家女子于国事了无牵挂的悠闲自得与征人之妻对丈夫杳无音信、生死难卜的担忧形成了鲜明的对比。
解析 情感表达上,颔联“夭桃惟是笑,舞蝶不空飞”是以景喻人,理解景中之情,需借助对全诗的理解及对诗歌的写作背景的了解来分析颔联的作用;结构安排上,需从颔联与其他诗句的关系及其在全诗中所起的作用入手进行分析。
3.B “生动地表现了诗人所见景象的壮阔”错。颔联写的是诗人想象的友人途中所见之景,并非眼前所见,是虚写。
4.答案 ①想象崔珏前往西川途中所见到的壮阔景象,劝慰友人要心胸开阔,积极乐观;②借严君平卜筮和卓文君当垆卖酒的典故,期望崔珏像他们一样不慕名利、洒脱风流;③设想崔珏入川后用桃花色的笺纸题诗,用玉钩斟酒,希望他过上悠然自得的生活。
解析 根据标题注释可知,本诗是一首送别诗——送崔珏前往西川任节度使幕府,故诗人所表达的思想感情应与送别有关。崔珏因“东下”更兼“西游”而生“旅愁”,在首联中,诗人劝他不要生愁。颔联从听觉和视觉的角度想象友人途中所见之景,借此劝慰友人要心胸开阔,积极乐观。颈联运用典故,希望崔珏耐得住寂寞,和典故中的人物一样淡泊名利、风流潇洒。尾联通过联想“浣花笺”“玉钩”,表达了希望好友入川后过上闲适自得的生活的美好愿望。
5.C “引发了‘游人’满怀喜悦、流连陶醉的感情”说法不准确。诗中“游人”即诗人自己,诗人写江间春色是为了反衬自己的沉沦身世和凄苦心境。
6.答案 相同点:两首诗都借空间的辽阔和时间的漫长来表达游子思归而不得的苦闷和羁旅天涯的痛苦。
不同点:杜诗颈联直抒胸臆,通过诉说晚年漂泊天涯、沦落他乡、年老多病的凄凉处境来表达自己的孤独感和羁旅愁思;李诗颈联用典抒情,借用元亮井、亚夫营两个典故,委婉含蓄地表达自己羁留幕府、宦游在外、思乡盼归的悲苦以及对回家归隐的向往。
解析 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。抒情分为直接抒情和间接抒情两种方式,李诗的颈联“万里忆归元亮井,三年从事亚夫营”运用典故,含蓄委婉地表达出自己内心的悲苦情怀以及自己对回家归隐的向往;杜甫《登高》的颈联“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,则是直接诉说内心的苦痛来表达自己的孤独感和羁旅愁思。