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    2020-2021学年第十五节 贝多芬教课ppt课件

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    这是一份2020-2021学年第十五节 贝多芬教课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了导入新课,有这样一个人,音乐知识,作品赏析,知识拓展,课后作业等内容,欢迎下载使用。

    他有多重职位:音乐家、钢琴家、指挥家...
    他是欧洲音乐史上最伟大的音乐家之一
    划时代的音乐大师贝多芬
    贝多芬,德国作曲家、 人物之一。贝多芬一生坎坷,没有建立家庭。二十六岁开始耳聋,晚年全聋,只能通过谈话册与人交谈。贝多芬创造出非常多的优秀作品,被公认为是世界上最伟大的音乐家。
    维也纳古典乐派,是指1730—1820年间欧洲主流音乐。流派以18世纪下半叶“交响乐之父”海顿、“音乐天才”莫扎特和“乐圣”贝多芬杰出代表,其音乐作品被称为古典主义音乐。
    音乐特点:乐观向上 美的观念 风格高雅
    9部交响曲11首管弦乐曲和戏剧配乐5首钢琴协奏曲、1首小提琴协奏曲16首弦乐四重奏和其他形式的重奏曲32首钢琴奏鸣曲以及小提琴、大提琴奏鸣曲、变奏曲等;涉及歌剧、清唱剧、弥撒、康塔塔、合唱幻想曲和大量的艺术歌曲,代表作品包括歌剧《费德里奥》、《D大调弥撒》、声乐套曲《致远方的爱人》等 。
    1792-1802 波恩时期1802-1814 英雄年代1815-1827 创作晚期
    伯恩时期——少年天才的启蒙
    聆听贝多芬早期作品,你感受到了怎样的音乐情绪?
    1972年,他来到维也纳,师从海顿,开始了他的早期音乐创作。 
    英雄年代——艺术创作的巅峰
    聆听《第二十三(热情)钢琴奏鸣曲》感受此时代贝多芬的音乐作品有何变化?
    音乐起伏大,音乐形象更加生动。
    贝多芬中期奏鸣曲创作的代表作品,以生动而深刻的音乐形象概括出了当时欧洲人民在反抗侵略爱国的英雄面貌,这部作品中以无比巨大的热情寄希望于新的未来。
    晚年时期——伟大的艺术人生
    1824年首演的《第九(合唱)交响曲》与同期的《庄严弥撒》,成了他人生目标与宗教信念的最后总结,证明贝多芬始终没有放弃自由平等博爱的信念和世界大同的崇高理想,1827年3月26日贝多芬逝世与维亚纳。
    第九“合唱”交响曲(第四乐章)
    欣赏贝多芬第九“合唱”交响曲第四乐章,其表演形式有何不同?
    一般交响曲都是器乐曲模式,为什么贝多芬在第四乐章中会加入合唱形式呢?
    完成于1823年的《第九“合唱”交响曲》是贝多芬晚期的代表作品,也是贝多芬创作的高峰和总结。在作品的第四乐章中,以德国诗人席勒的诗作《欢乐颂》作为歌词,贝多芬创造性地使用了人声合唱和独唱。交响曲前三个乐章中的主题依次在第四乐章中出现,展了作曲家寻求真理的心路历程。最后,作曲家终于找到理想的目标——“欢乐” 主题。
    重要意义:此作品是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结。第四乐章的合唱部分是以德国著名诗人席勒的“欢乐颂”为歌词而谱曲的,也是本作品中最为著名的主题。从作品的酝酿到完成,第九交响曲倾尽了贝多芬数十年的心血,是其音乐生涯的登峰造极之作。
    是一种由三个或四个相互对比的乐章组成的器乐套曲。其典型结构为:第一乐章,快速,奏鸣曲式;第二乐章,慢速,三部曲式、变奏曲式或简单的奏鸣曲式:第三乐章,小步舞曲或谐谑曲,三部曲式;第四乐章,快速或急速,奏鸣曲式、回旋曲式或奏鸣回旋曲式。
    奏鸣曲式是乐曲的结构形式之一。它是欧洲18世纪下半叶以来,各种大型器乐体裁中最常见、最重要的一种曲式。大多数交响曲的第一乐章都运用奏鸣曲式写成。奏鸣曲式总是用快板写的,所以在奏鸣曲(套曲)中的奏鸣曲式乐章,常被称为快板乐章。关于奏鸣曲式的三大部分一呈示 部、展开部、再现部,可以这样理解:呈示部好像是提出矛盾的、可争论的问题;展开部是进行讨论、甚至矛盾间互相斗争;再现部则统一认识,做初步的结论;尾声是总结。奏鸣曲式的这种“对比——发展——统一” 的结构布局,适合用来表现复杂的、戏剧性的内容,所以奏鸣曲式常用在奏鸣曲、交响曲、协奏曲、管弦乐序曲与交响诗中。
    交响曲是按照奏鸣曲式原则创作的一种管弦乐套曲。交响曲具有结构宏大、内容深刻而富于戏剧性、写法复杂而音色对比鲜明等特色。
    1.贝多芬创造性地发展了古典主义音乐,在将深邃的思想和热烈的激情赋予古典主义音乐的同时,也成了浪漫主义音乐的先行者。聆听他的作品,谈谈古典主义音乐风格是怎样的?2.除了《第九“合唱”交响曲》以外,你还知道贝多芬创作的哪些交响曲?搜集其他交响曲的音响与同学聆听交流。
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