2022届高考语文文言断句课件（26张PPT）

这是一份2022届高考语文文言断句课件（26张PPT），共26页。PPT课件主要包含了目标引领，考点解读，知识链接，答题指津，找句式定句读等内容，欢迎下载使用。

2021乙卷（节选自《通鉴经事本末·贞观君臣论治》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ C ） B．戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者 死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流 C. 戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者 死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏据法应流/ 2021甲卷（节选自《宋史纪事本末·契丹盟好》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ C ） B．九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若 /临江人请幸金陵/陈尧叟/阆州人请幸成都/ C. 九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若 /临江人/请幸金陵/陈尧叟/阆州人/请幸成都/
2021年新高考全国一卷（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ B ） A. 初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/ 王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/ B. 初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王 者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/ C. 初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王 者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/ D. 初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/ 王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎
重点考查了“断与不断” 甲乙卷和新高考一二卷四套题均考查了这一点，以往的试题较少考查， 即便有，也较简单。 个人认为在这一点上难度是有增加的（甲卷比较简单），需要学生对 文本的深层逻辑准确理解，而不只是简单地从词语、语法、句式等角度可 以解答的。 3、断句题的变化成都
在读懂文言大意的前提下，学会找标志，能快速准确地断句。
断句的位置不同，产生的语义也不同。
　　 从前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌﹕“脚不大好头发没有麻子”。阔少爷认为自己将会娶到一位“脚不大，好头发，没有麻子。”的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻属丑女，便找媒人算帐。媒人说﹕“我没有说谎，早就告诉你，这女子： 是你自己断错句，怎可怪我呢？”
'脚不大好，头发没有，麻子。'
并且全国卷对断句的考查，主要采用客观题的形式。 该类试题一般是从选文中截取一段文字，去掉标点，设置6～8处停顿。 试题中的四个选项，通常断句位置两两相似，只有一二处不同，是其难点。解决它，就需要综合运用古汉语词句及古代文化、历史等方面的常识。
名词、动词、形容词、代词
句首虚词、句中虚词、句尾虚词
对偶句、排比句、固定句式、对称句
人名、地名（淮南、舞阴、宛…… ）、官职名（左中允、翰林学士、柱天将军、京西转运使…… ）、表 变动的词（进、再迁…… ）、与 有关的词（太庙、斋…… ）、与 有关的词（卜、灵龟…… ）
【走近高考，初步感知】（2018全国卷1）
鲁芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史。（节选自《晋书·鲁芝传》）
10、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）A．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
“芝坐爽下狱”的意思是“鲁芝因曹爽而受牵连被逮捕进监狱”，句意完整，中间不应断开，排除A、D 项； 由“宣帝嘉之”这一结果可以推断 “而口不讼直志不苟免”这部分是描绘鲁芝的，“口不讼直”，“志不苟免”句式一致，应在“直”后断开，排除B项。
第一处 :A、D 项的“芝坐爽/下狱”和B、C项的“芝坐爽下狱”。第二处 :A、C项的“而口不讼直/志不苟免”和B、D项的“而口不讼直志/不苟免”。
“芝坐爽下狱”中的“芝”和“爽”是名词，分别作主语和宾语;“下狱”是“芝坐爽”的结果，所以不能断开。“口不讼直”，“志不苟免”是一组对称句。“宣帝嘉之”中的“之”是代词，作谓语动词“嘉”的宾语。“遂”“俄而”都是句首虚词。“并州刺史”是官职名。
我们在断句时，都可借助这些标志。
下面我们就来通过练习归纳：可以找哪些标志辅助断句。
试给下列语段断句，看断句处有何特点。
匡衡勤学而无烛邻居有烛而不逮衡乃穿壁引其光以光映书而读之
匡衡勤学而无烛/邻居有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以光映书而读之
一、（一）找实词，定句读
文言断句中关于实词断句的几个标志：
1、 作主语，在其前面断开； 作宾语，在其后面断开。
2、介宾短语用在动词后， 充当介词的宾语，可在其后断开。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋且贰于楚也。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋/且贰于楚也。
3、找 ，一般是谓语。古汉语中，句子多以动词或形容词谓语为中心。（动词+宾语）
为政有能声，盗悉窜他境至夜户不闭。尝有使客亡橐中物，移书诘盗。（《宋史·曾公亮传》2016全国卷）
为政有能声，盗悉窜他境/至夜户不闭。尝有使客亡橐中物，移书诘盗。
4、代词断句，有些代词指代对象意义明确，独立完整，充当宾语时，可根据代词断句。
吾闻楚有神龟死已三千岁矣王以巾笥而藏之庙堂之上此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾于涂中乎（限5处）
吾闻楚有神龟/死已三千岁矣/王以巾笥而藏之庙堂之上/此龟者/宁其死为留骨而贵乎/宁其生而曳尾于涂中乎（限5处）
（二）、找虚词，定句读
古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。
尤其注意 ：惟、夫、辄、亦、乃、卒、遂、初、尤、非、皆、因、方、何、或、虽、曩（nǎng）、此、胡、先、次、故…… ：因以、已而、先是、假使、异日、由是……
学以致用：给下面划横线的文言文断句
刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也。举事亦然，为其不可复者也，则事寡败矣。
刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也。举事亦然，为其不可复者也，则事寡败矣。
古文讲究整齐对称，行文中，上下句常用相同的字数和相同的结构的特点。如“故福之为祸/祸之为福/化不可极/深不可测也”，句式工整，都为四字一句，据此可正确断句。
高考常考的句式有 ，特别喜欢考 。
对偶句、排比句、固定句式
朗读下列文言语句，感受对称句的美。
1、天地享之/百姓戴之（2014广东卷）2、怀祸藏奸/窥觊储贰 恐喝勋贵/簧鼓朝绅（2016全国卷）3、晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义(2018全国卷)4、才高而不尚苟作/口辩而不好谈对(2017天津卷)
玩晨曦者，谓之朝霞亭。狎清涟者，谓之碧波亭。五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形。每至汀风春溪月秋花繁鸟啼之旦莲开水香之夕宾友集歌吹作舟棹徐动觞咏半酣飘然恍然。游者相顾，成曰：此不知方外也？人间也？又不知蓬瀛昆阆，复何如哉？
白蘋洲五亭记  ［唐］白居易
11．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是 A．每至汀风春／溪月秋／花繁鸟啼之旦／莲开水香之夕／宾友集／歌吹作/舟棹徐动／觞咏半酣／飘然恍然 B．每至汀风春溪／月秋花繁／鸟啼之旦／莲开水香之夕／宾友集／歌吹作／舟棹徐动觞／咏半酣／飘然恍然 C．每至汀／风春溪月／秋花繁鸟／啼之旦／莲开水香之夕／宾友集歌／吹作舟棹徐动／觞咏半酣／飘然恍然 D．每至汀风／春溪月秋／花繁鸟啼之／旦莲开水香之／夕宾友集／歌吹作／舟棹徐动／觞咏半酣／飘然恍然
文言文断句 ——找标志，定句读
排比句对偶句固定句式对称句
仆自元和已来，以至今日，其所见闻名公才人之所论讨，典刑制度，征伐叛乱，考其当时，参于前古，能不忘失而思念，亦可以为一家事业矣。但随见随忘，随闻随废，轻目重耳之过，此亦学者之一病也。如足下天与之性，万万与仆相远。仆自知顽滞不能苦心为学假使能学之亦不能出而施之恳恳欲成足下之美异日既受足下之教于一官一局而无过失而已。自古未有不学而能垂名于后代者，足下勉之。 (2017浙江卷)
仆自知顽滞/不能苦心为学/假使能学之/亦不能出而施之/恳恳欲成足下之美/异日既受足下之教/于一官一局而无过失而已。
用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限6处）（3分）
①太初官职不能动人又其文多指讦有疵病者所恶闻虽得其文，不甚重之。故所弃失居多，余止得其两卷。 （《颜太初杂文序/司马光 》2018浙江卷）
太初官职不能动人/又其文多指讦/有疵病者所恶闻/虽得其文，不甚重之。故所弃失居多，余止得其两卷。
②初，圜推官张彭为人倾险贪墨后事觉彭悉以隐公钱献崇韬深德彭，不杀，由是与圜有隙。(《任圜传》期中调研)
初，圜推官张彭为人倾险贪墨/后事觉/彭悉以隐公钱献崇韬/深德彭，不杀，由是与圜有隙。
1、晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。三王不同服而王，非以服致诸侯也。诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。（2016山东）
用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。
2、人谁无母？有母谁无是心哉？彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤？ （2016天津）
3、李延寿亦称究悉旧事，然所著二史，俱有纪、传，而独不克作志，重其事也。况上下数千年，贯串二十五代，而欲以末学陋识操觚窜定其间虽复穷老尽气刿目鉥心亦何所发明? 聊辑见闻，以备遗忘耳。 （2016江苏）
1、晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。三王不同服而王，非以服致诸侯也。诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻（2016山东）
2、人谁无母？有母谁无是心哉？彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤？ （2016天津）
3、李延寿亦称究悉旧事，然所著二史，俱有纪、传，而独不克作志，重其事也。况上下数千年，贯串二十五代，而欲以末学陋识/操觚窜定其间/虽复穷老尽气/刿目鉥心/亦何所发明? 聊辑见闻，以备遗忘耳。 （2016江苏）