高中语文苏教版必修三拿来主义课前预习课件ppt

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一、基础积累1.下列加点字注音完全正确的一组是( )A.自诩（xǔ） 出售（shòu) 倘使（tǎnɡ） 摩登（mó）B.残羹（ɡēnɡ） 挑选（tiā） 孱头（chàn） 冠冕（miǎn）C.给予(ɡěi） 蹩进（bié） 传道(chuán) 脑髓（suǐ）D.徘徊（huái） 譬如（bì） 讨论(lùn) 羡慕(xiàn)
【解析】选A。B项，“孱”应读càn；C项，“给”应读jǐ；D项，“譬”应读pì。
2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A.古董 像征 冷炙 勃然B.磕头 吝啬 恐怖 国粹C.究竟 欧州 膏药 毁掉D.辨别 彻底 摧进 奖赏【解析】选B。A项，像—象；C项，州—洲；D项，摧—催。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )（1）网易要收购MSN股份的传闻已经流传许久了，当事双方却始终三缄其口。根据历次公司相互收购并购前的经验，越是故弄________，就越是说明这事有可能。（2）第十四届CCTV青年歌手电视大奖赛新疆赛区的选手们将分别用原生态、流行、民族和合唱唱法尽情_________新疆歌舞的魅力。（3）江苏卫视《密室疗伤》节目上周首播后，在网络上引起了极大的反响，大部分网友认为节目画面_________，令人毛骨悚然。
A.玄机 展览 恐惧 B.玄虚 展示 恐怖C.玄虚 展览 恐惧 D.玄机 展示 恐怖【解析】选B。“玄机”指道家称深奥玄妙的道理或神妙的机宜，常作褒义词。“玄虚”形容空而不切实；靠不住；不可信；或用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段，常作贬义词。根据语境，应该选“玄虚”。“展览”指陈列出来供人观看，目的性强。“展示”指清楚地摆出来；明显地表现出来。此句是说新疆选手们把新疆歌舞的魅力表现出来，所以应选“展示”。“恐怖”指由于生命受到威胁而恐惧，“恐惧”指惊慌害怕，前者比后者程度重。根据语境，应选“恐怖”。
4.下列各句中没有语病的一项是( )A.但是，如果反对这宅子的旧主人，怕他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头。B.从温哥华冬奥会上载誉归来的冬奥健儿，15日晚在济南奥体中心东荷体育馆奉献了一场冰上盛宴，整场演出包括五组节目，大约耗时两个半小时左右。
C.首届全国山地徒步大会在北京平谷区北寨国际徒步大道圆满结束，参加大会的有来自全国各省市的代表队以及国外代表出席。D.南开大学信息学院在全校院系中首次开设了“女生课堂”，课程除了“中国结编织”之外，还有体会生命勃发的“花卉种植”和关注个人形象的“美容造型”。【解析】选D。A项成分残缺，应在“怕”和“他”之间加上“给”字，表被动。B项成分赘余，可删去“左右”，也可以删去“大约”。C项句式杂糅，可以删去“出席”，也可以删去“参加大会的”。
二、课内阅读阅读课文7～10自然段，完成5～8题。5.从课文的这一部分内容来看，“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”一句话，在内容和结构上各起什么作用？答：___________________________________________
【解析】分析这句话在内容上的作用，要抓住句子中的“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。“运用脑髓”即要善于思考，“放出眼光”即要善于鉴别，“自己来拿”即要争取主动。分析这句话在结构上的作用，要看上下文，特别要注意句中的“所以”一词，通过它可看出此句是承上而来的，然后再看它与下文的关系，其承上启下的作用就很明显了。答案：内容上：以简要的语言明确了如何对待外来文化和本国文化遗产，即要通过独立思考，鉴别精华和糟粕，完全自主地来进行选择，这是全文的基本观点。结构上：起承上启下（过渡）的作用。
6.第8段中，鲁迅先生用“孱头”、“昏蛋”、“废物”三个形象，尖锐而生动地批判了对待文化遗产的三种错误态度，请说说他们的态度各是怎样的。答：___________________________________________【解析】分析三种人的态度，要紧扣他们的表现，注意文中重点的语句。“怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门”、“勃然大怒，放一把火烧光”、“接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”把三种人的态度描述得很形象，也很明确。答案：对待文化遗产的三种错误态度是：①不敢接受，②全盘否定，③全盘吸收。
7.第9段中，“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”均比喻文化遗产中的糟粕，它们又有细微差别，请说说它们各指的是糟粕中的哪一部分。答：“鸦片”指：_______________________________“烟枪和烟灯”指：_____________________________“姨太太”指：_________________________________答案：文化遗产中在内容方面糟粕与精华互见、需要区别对待的部分；文化遗产中毫无价值的旧形式（如八股文）；文化遗产中仅供剥削阶级享用的腐朽淫靡的东西（如色情文化）。
8.如何理解“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”这句话的内涵？答：____________________________________________【解析】此题考查理解文中重要句子含意的能力，答题时注意双重否定句的强调作用。另外要注意句中的“没有拿来的”“不能”，它们强调了实行“拿来主义”的重要性。答案：这句话揭示了继承文化遗产的意义。强调实行“拿来主义”对于改造民族素质和建设民族文化的重要性和紧迫性。其中特别提到“人不能自成为新人”，显示了作者认为首要的是改造民族精神和提高民族文化素质的真知灼见。
9.第二段“鲁迅也并不知道周作人的‘后事’。但即使从周作人的‘前事’而言，他与鲁迅的地位也是不可同日而语的”，这里的“前事”“后事”分别指什么?答：____________________________________________答案：“前事”指周作人曾是新文化的发言人，传统伦理文化的批判者。“后事”指周作人在抗战期间曾任伪华北政府委员会教育总署督办。
10.第四段提到的“传统文化在民族文化心理深层积淀形成的某种劣根性”在文中的含义是什么?答：___________________________________________【解析】回答这个问题要注意此段中的一些重点句子，“一个民族具有庸人气息并不可怕，可怕的是国人自卑自负又自慰的阿Q精神”，“虽然60年过去了，由于种种政治历史主题的变奏，我们的国民性改造任务还远没完成，毒化民族灵魂的阿Q精神仍在蔓延滋生。”答案：即今日的阿Q精神，自卑自负又自慰的精神。（或暴发户气息和盲目的民族自卑与自傲文化心理；或不自信、不自尊、不具有生命活力和创造精神）
11.作者认为，鲁迅不应该离我们远去。支持作者这一观点的主要论据是什么?（可摘录原文，也可自己概括回答，分条列出）答：____________________________________________【解析】此题考查筛选文中重要信息的能力，答题时要扣住题干要求找出相关段落句子，然后加以筛选整合。它的相关段落是2、4两段，作者分析鲁迅不应该离我们远去的原因是从鲁迅对民族精神重铸、对民族劣根性批判和我国当前民族素质几个方面来谈的，答题时要点一定要全。
答案：①鲁迅不仅是新文化运动的骁将，而且是新的民族精神的重铸者；②中国知识分子都应该经受鲁迅的拷问，因为他对民族的某些劣根性作了深刻的批判；③我国的国民性改造任务还远远没有完成，毒害民族灵魂的阿Q精神还在蔓延滋生。
12.本文作者对周作人持什么态度？请概括说明。答：____________________________________________
【解析】此题考查的是评价作者观点态度的能力，答题时一定要结合原文相关内容，注意文中有关写周作人的文字。如“对今日中国青年，今日知识分子来说，更需要的还是鲁迅，而不是周作人。”“周作人也曾是新文化的发言人，也曾是传统伦理文化的批判者。但很快，新文化只沦为他的工具。”“茶余饭后，躺在沙发上，借周作人之笔触，摩挲一些小摆设品味一些小感触体验一下昨日的民族风情，未必不是一件乐事。”“当然，我并不排拒周作人。今日中国毕竟处于歌舞升平的时期。在这样一个‘美酒加咖啡’不再具有亡国意味的时代里，玩物并不可怕，尚古也可尊敬，有些人欣赏周作人也很正常。”
答案：持不完全否定的态度，肯定他曾为新文化做过有益的事;他的书可读，但不应该评价过高。
四、语言表达13.本文在表现手法上的一个显著特点是运用比喻论证，把深奥的道理说得通俗明白。从下面话题中任选一个，运用比喻论证写一个精彩片段。真情 生命 信念 个性 月答：____________________________________________【解析】解答此题要注意两点：一必须是议论性文字；二必须恰当运用比喻论证。
答案（示例）：真情：游子的千层底里缝进的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟埋不住的是爱情。敢问世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如黑夜里的寒月没有温暖和光明。
14.2010年上海世博会是一场文明的盛宴、智慧的盛典，世博会上有很多关键词，请你选择其中一个谈一下自己的认识，100字左右。和谐 绿色 低碳 文化交流 城市 科技创新 人性 智慧答：___________________________________________【解析】解答此题要注意分析这些关键词的内涵，要挖掘出它们在当今社会大环境下的作用和意义。要言之有序、言之有理。
答案(示例）：文化交流：无论是精彩纷呈的世博会开幕式，还是一直在持续不断进行的文艺表演，都让我们感受到文化的魅力。通过世博会这个平台，我们可以把更多的中国悠久灿烂的历史文化向世界人民呈现，与此同时，我们也能够感受世界各国的先进文化。通过彼此的交流与学习，从而让文化互相交融、互相渗透，为实现发展共赢奠定基石。