部编版三年级语文下册 第二单元知识梳理

第二单元知识梳理

一、字音

1.易混的多音字

ｃｈèｎ（匀称）    ｓā（撒谎）   ｊīｎ（不禁）     ｚｈēｎɡ（挣扎）

称ｃｈēｎɡ（称赞） 撒ｓǎ（撒种） 禁ｊìｎ（禁止）   挣ｚｈèｎɡ（挣脱）

2.易读错的字

抱怨（ｙｕàｎ） 恼怒（ｎǎｏ） 释放（ｓｈì） 触摸（ｃｈù） 忙碌（ｌù）

懦弱（ｎｕò）  骄傲（ｊｉāｏ） 尊敬（ｚūｎ） 颈项（ｊǐｎｇ） 生涯（yá）

谦虚（qiān） 皱纹（zhòu） 希冀（jì）  遵循（zūn xún） 

二、字形

1.形近字

骄（骄傲）  待（等待）  虚（虚心）  懦（懦弱）  株（一株）

娇（娇小）  持（支持）  虑（考虑）  需（需要）  珠（珍珠）

捧（捧着）  代（古代）  赏（欣赏）  致（导致）  匀（匀称）

棒（木棒）  化（变化）  常（经常）  至（至少）  勾（勾画）

塘（池塘）  颈（颈项）  谦（谦虚）  提（提前）  叹（叹气）

唐（唐朝）  劲（使劲）  歉（道歉）  堤（大堤）  仅（不仅）

2.词语听写

宋国  耕田  接触  颈项  释放  其中  骄傲  谦虚  懦弱  捧着  尘土

古代  价值  狮子  传说  池塘  倒映  倒影  着急  欣赏  精美  匀称

别致  哎呀  叹气  搭配  小鹿  追赶  守株待兔  没精打采  相提并论

三、词语积累

1.近义词

朴素——朴实  骄傲——自满  轻蔑——轻视  理会——理睬  争辩——争论

清闲——悠闲

2.反义词

傲慢——谦虚  懦弱——勇敢  犹豫——果断  朴素——华丽  机灵——呆板

凶猛——和善

3.词语搭配

（皱起）眉头   （支起）耳朵   （传来）脚步声 （捧起）陶罐  （泛起）波纹

（保持）清洁   （骄傲）的铁罐 （轻蔑）的神气 （荒凉）的废墟 （厚厚）的尘土

（清清）的池水 （匀称）的身段 （凶猛）的狮子 （悄悄）地逼近 （远远）地甩开

4.特殊词语

AABC式：源源不断  念念不忘  依依不舍

ABAC式：无忧无虑  不慌不忙  各种各样

四、句子赏析

1.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

赏析：反问句式比一般陈述句表达的感情更为鲜明、强烈。比如例2强调了池子的生活现状，追求安逸生活的心理。

2.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

赏析：比喻的修辞手法能使事物更加具体、生动，突出了事物的特点，给人深刻的印象。例句把鹿角比成珊瑚，突出了鹿对自己的角无比喜爱、欣赏的态度。

3.“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

赏析：引号里的句子是铁罐的语言，加点的词语是铁罐的神态，从中可以感受到铁罐傲慢无比的性格特点。

五、背诵

背诵：《守株待兔》

六、课文理解

1.《守株待兔》是一篇（文言文），这则寓言故事告诉了我们（做事要靠自己的努力，不要心存侥幸）的道理。

2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处）的道理。

3.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：（物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处）；同时还告诉我们（不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值）。

4.《池子与河流》是一篇用（诗歌）的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们（贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为）。

七、日积月累

邯郸学步  滥竽充数  掩耳盗铃  自相矛盾  刻舟求剑  画蛇添足  杞人忧天 

井底之蛙  杯弓蛇影