北师大版八年级下册第2节 生态系统概述学案设计

这是一份北师大版八年级下册第2节 生态系统概述学案设计，共3页。学案主要包含了什么是生态系统，生态系统的组成等内容，欢迎下载使用。

在一定________内，所有____及其生活的____共同构成生态系统。
二、生态系统的组成
1．一个生态系统是由____和__________组成的，生物包括____、____、__________等类群；非生物环境有________、温度、________、空气、土壤等因素。
2．生物中的绿色植物能够利用__________和____________，通过________制造有机物，是生态系统中的______；动物能够直接或间接地以________为食，是生态系统中的______；细菌和真菌能够分解____________，将有机物转化成______，是生态系统中的______。非生物环境则能为生物提供必要的__________。
3．在生态系统中，非生物的物质和能量、______、______以及______紧密联系，彼此作用，构成一个整体。
答案：一、自然区域 生物 环境
二、1.生物 非生物环境 植物 动物 细菌和真菌 阳光 水分
无机物 光能 光合作用 生产者 绿色植物 消费者 动、植物的尸体 无机物 分解者 物质和能量
3．生产者 消费者 分解者
思考讨论
答案：缺少分解者。（答案合理即可）
知识点
生态系统的成分
生态系统的成分包括非生物成分和生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。
生产者主要指绿色植物。能够利用光能，通过光合作用，将光能转变成化学能储存在有机物中，为自身提供营养物质和能量，为其他生物提供食物来源。
消费者包括各种动物。它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物，根据食性可分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。
分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌。它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，从而促进物质循环。
【例题】 既是生态系统的主要成分，又是自养型生物的是（ ）
A．生产者 B．消费者C．分解者 D．非生物部分
解析：生产者主要指绿色植物，它们能通过光合作用，把光能转变为储存在有机物中的化学能，这些有机物为生产者自身提供了营养物质和能量，属于自养型生物。
答案：A
练习
1．下列哪项不能算作是生态系统？（ ）
A．一片草原 B．一块农田C．一个湖泊 D．一群鸵鸟
2．一个生态系统无论大小，都是由（ ）
A．生产者、消费者、分解者组成的B．动物和生物组成的
C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的
在一片阴湿的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚯蚓、蜘蛛、蚂蚁、老鼠等动物，它们构成（ ）
A．生物群 B．动物群C．生态系统 D．食物链
4．微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金”的美誉，下列关于微山湖的描述中属于生态系统的是（ ）
A．微山湖中的水 B．微山湖中的荷花
C．微山湖中的全部鲤鱼 D．微山湖
5．生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（ ）
A．陆地生态系统 B．海洋生态系统
C．城市生态系统 D．生物圈
6．下列哪种现象能反映出消费者与生产者之间的关系？（ ）
A．羊吃草 B．羊饮水 C．蛇吃鼠 D．狐吃兔
7．有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应该属于（ ）
A．生产者 B．消费者C．生产者和消费者 D．分解者
8.下图是一个农业生态系统的结构模式图。其中农作物为家禽、家畜提供饲料，家禽、家畜和农作物可以为人类提供食物，家禽、家畜和人可以提供粪肥供给农作物生长的需要。请据图完成问题。
（1）这个农业生态系统中的生产者是________。
（2）要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是__________________以及________。
答案：1．D 2.C
3．C 根据生态系统的组成，生产者是草、苔藓，消费者是蚯蚓、蜘蛛、蚂蚁、老鼠等动物，分解者是细菌、真菌和蚯蚓。非生物环境有空气、水分、土壤等。
4．D 生态系统是生物与环境组成的统一的整体，包括生物成分和非生物成分两部分，所以D项是正确的。
5．D 生物圈包括所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境。
6．A 羊属于动物，是消费者，草属于植物，是生产者，羊吃草反映出了消费者与生产者之间的关系。羊饮水是反映消费者与非生物成分之间的关系；蛇吃鼠、狐吃兔都反映了消费者与消费者之间的关系。
7．A
8.（1）农作物 （2）非生物的物质和能量 分解者 思考讨论：在西伯利亚发现的保存在冻土里的曾经生存在二万五千年前第四纪的猛犸象，不仅骨骼保存完整，而且皮肤、体毛、血肉甚至胃里的食物都保存完好，这是因为冻土中缺少什么呢？