小学数学人教版六年级下册4 比例3 比例的应用图形的放大与缩小教课课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册4 比例3 比例的应用图形的放大与缩小教课课件ppt，文件包含434《图形的放大和缩小》课件21页pptx、434《图形的放大和缩小》同步练习docx、434《图形的放大和缩小》教案教学设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

了解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形
能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形
激发学生学习数学的兴趣和求知欲
了解图形放大与缩小的意义
同学们仔细观察图片发生了什么变化？
按2:1画出下面图形放大后的图形.
按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.
按2:1画出下面图形放大后的图形
按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍
三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?
一起画一画、量一量、数一数
先确定底和高，再画斜边，斜边是原来的2倍
图形的大小变了，形状没变。
仔细观察放大后的图形与原来的图形相比，什么变了，什么没变？
如果把放大后的正方形形的各边按1:3，长方形按照1:4，三角形按照1:2缩小，图形会发生什么变化？同学们猜想下。
图形变小了，但形状没变
图形的各边按一定的比扩大或缩小后，图形的大小变了，形状没变。
图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?
（1）师：第三组正方形也可以由第一组缩小得到，你知道它是按（ ）∶（ ）缩小的。
（第一组中正方形的边长是3格，第三组中正方形的边长是2格，也就是说缩小后的图形 与第一组图形的比是2∶3。图形的各边都缩小到原来的三分之二）
认识了放大与缩小，并且会按比例画放大缩小图。
画图先找定点、确定底和高，再画斜边。
学会各比例间的相互转换，根据图能够知道缩放比。
按4:1画出下面图形放大，然后按1:2缩小
（1）图中（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（ ）∶（ ）放大的。（2）图中（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（ ）∶（ ）缩小的。
动手操作：学生自己设计一个组合图形，按照一定的比例扩大或缩小，然后画在方格纸上。画完后学生展示自己的作品并介绍画法。