小学音乐湘艺版五年级上册拥军秧歌教案

这是一份小学音乐湘艺版五年级上册拥军秧歌教案，共4页。

知识与技能目标：学生能自信地、完整地、有感情地演唱陕北民歌《拥军秧歌》，并认识降记号，唱准ｂ7音。
过程与方法目标：学生通过听唱对歌曲进行艺术处理，积极参与秧歌舞基本舞步的学习，能与同学一起随着音乐扭秧歌。
情感态度价值观目标：通过演唱歌曲感受陕北民歌独特的音乐形象与风格特点，热爱民族音乐、增强民族意识和爱国主义情操。
2教材分析
陕北民歌《拥军秧歌》也称《拥军花鼓》或《拥护八路军》。全曲由方整型的扩充乐段构成，共六句，前四句带有起承转合的特点，五六句是三四句的变化重复。《拥军秧歌》曲调亲切优美，带有装饰音的六度下行音程跳进和独具特色的衬词“嗨来海棠花”的运用，增添了音乐的强烈生活气息，形象的表现了欢腾跳跃的秧歌舞蹈、锣鼓震天、唢呐声声的边区人民拥军的热烈场面。
3学情分析
五年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，本节课重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。
4重点难点
教学重点：掌握秧歌基本舞步，感受热烈的歌舞情绪。
教学难点：唱准降记号。随着《拥军秧歌》的歌声扭秧歌。
5教学准备
扇子、方巾、白毛巾、图片、秧歌资料等。
6法制渗透点
《中华人民共和国环境噪声污染法》
7教学过程
活动1【导入】教学活动
一、导入：
1、欣赏陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》
师：同学们，今天老师给大家带来一首独具地方特色的民歌，请大家认真听。
2、小组讨论、交流
师：好，大家对这首歌曲熟悉吗？歌名叫？是谁演唱的？刚才同学们欣赏的是由歌手阿宝演唱的陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》，谁来说说这首歌曲给你印象最深的什么？（音调高、声音高亢、嘹亮……旋律粗犷激昂）那为什么阿宝的声音如此高亢嘹亮，为什么他唱的这首民歌如此自由、奔放？就让我们一起走进陕北去寻找答案吧。
二、走进陕北
1、学生展示收集的资料交流。（陕北图片，介绍陕北风俗等）
2、简介陕北民歌特点
3、师随《拥军秧歌》音乐扭一段秧歌舞。
师：老师带给大家一段表演，请同学们给我打节奏好不好?
4、简介秧歌舞。
师：刚刚老师跳的这是陕北一带很流行的民间舞蹈——扭秧歌。
秧歌舞，又称扭秧歌，历史悠久，是中国最具代表性的其中一种民间舞蹈形式，舞步轻盈欢快，场面喜庆热闹，也是一种民间广场中独具一格的集体歌舞艺术，也因扭秧歌舞姿丰富多彩，深受农民欢迎以热闹非凡。秧歌舞除具有自己的风格特色，一般由舞队十多人至百人组成，扮成历史故事、神话传说和现实生活中的人物边舞边走，随着鼓声节奏，善于变换各种队形，再加上舞姿丰富多彩，深受广大观众的欢迎。
5、生主动上台试跳并讲解舞蹈动作。
6、全班学跳十字步、分组学跳、面对面跳等。
师：大家学得真棒，下面请同学们再来欣赏一首非常有名的陕北民歌，请同学们边听边思考。
三、陕北歌舞
1、初听
师：歌曲带给你的感受是什么？（富有激情、有活力、热烈）
2、复听
师：请大家带着欢快的情绪再聆听一次。你从歌曲中你还听出什么？能想象出一幅怎样的场景？他们在干什么？
3、创作背景
这首歌曲是由安波先生填词而成的陕北民歌《拥军秧歌》。歌曲描绘的是抗日战争期间，八路军抗日救国的行动感染了解放区的广大群众，春节快要到了，陕北人民出于对革命领袖的热爱，出于对八路军的拥戴，为了表达自己拥军的热情，纷纷赶上猪羊慰劳抗日英雄和革命领袖，常常出现欢腾跳跃、锣鼓震天、鞭炮声声，人们拥军的热烈场面。
4、学唱歌曲
（1）揭示课题：《拥军秧歌》
师：今天我们就来学唱这首陕北人民慰劳抗日英雄的歌曲《拥军秧歌》。
（2）生自主试唱曲谱，再小声用啦模唱一遍歌曲。
师：你觉得哪一句最能体现陕北民歌的特色？
（3）认识降记号
（4）解决难点：听琴唱准b7，对比听辨7和b7。
两个音跨度大，起伏大，音域宽广，旋律跳动大，是陕北民歌的特色。
（5）跟音乐演唱
（6）小组讨论处理情绪
师：新春佳节的到来，人们的心情如何？更高兴的事情是什么呢？八路军抗战胜利了，从此老百姓就会过上幸福安定的日子了，心情怎样啊？表情是怎样？怎样的声音演唱才能表达陕北人民那种兴奋、幸福、感激之情呢？带着这种心情表情把前四句演唱一遍。
（7）有感情的完整的跟伴奏演唱一遍。
师：同学们，陕北人民不仅用歌声表达自己的心情，还用到了什么形式？舞蹈，他们跳的是陕北最具特色的秧歌舞，也叫扭秧歌。一般在行庆典活动或盛大集会时表演，通常以载歌载舞的形式出现。
5、小组合作模仿鼓、镲节奏为歌曲伴奏ＸＸ︳ＸＸＸ||
6、男包毛巾、女手持彩带表演，小组组分角色敲锣打鼓与老师随着《拥军秧歌》的歌声扭秧歌。
师：同学们学的不错，那就让我们一起加入到陕北人民的秧歌队里，随音乐扭起来吧。
7、全班随老师随着《拥军秧歌》的歌声扭秧歌。
师：同学们跳得真开心，如果每节课我们的声音都这样大，这对周围的人有影响吗？
8、渗透《中华人民共和国环境噪声污染法》
第四十五条：禁止任何单位、个人在城市市区噪声敏感建设物集中区域内使用高音广播喇叭。在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材可能产生干扰周围生活环境的过大音量的，必须遵守当地公安机关的规定。
第四十六条：使用家用电器、乐器或者进行其他家庭室内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成环境噪声污染。
四、小结
师：这节课你最大的收获是什么？