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2022届初中英语一轮复习第二板块 九年级全一册 第15课时 Unit 1_Unit 2 课件
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这是一份2022届初中英语一轮复习第二板块 九年级全一册 第15课时 Unit 1_Unit 2 课件，共60页。PPT课件主要包含了Part1，考点必备梳理，考点必研突破，Part2，Part3等内容，欢迎下载使用。
中考话题作文微讲堂系列——节日活动
Unit 11. n.教科书;课本 2. n.交谈;谈话 3. adv.大声地;出声地 4. n.句子* 5. adj.有耐心的 n.病人* 6. v.发现;发觉* 7. n.秘密;秘诀 adj.秘密的;保密的*8. n.语法*
textbk cnversatin alud sentencepatient discver secret grammar
9. v.重复;重做* 10. n.笔记;记录 v.注意;指出*11. n.物理;物理学 12. n.化学 13. v.增加;增长* 14. n.速度* 15. n.搭档;同伴 16. adj.天生的 v.出生*17. v.创造;创建*
repeat nte physics chemistryincrease speed partner brncreate
18. n.大脑* 19. adj.活跃的;积极的* 20. n.注意;关注* 21. v.(使)连接;与……有联系* 22. v.& n.回顾;复习* 23. n.知识;学问*
brain active attentincnnect review knwledge
Unit 224. n.亲属;亲戚* 25. n.磅(重量单位);英镑(英国货币单位) 26. n.(饭后)甜点;甜食* 27. n.花园;园子* 28. v.欣赏;仰慕 29. n.领带 v.捆;束* 30. n.款待;招待 v.招待;请(客)*
relativepund dessert garden admiretie treat
31. n.圣诞节 32. n.(长篇)小说* 33. n.生意;商业 34. v.警告;告诫* 35. n.现在;礼物 adj.现在的* 36. v.传播;展开 n.蔓延;传播*
Christmas nvelbusiness warn present spread
1.prnunciatin→ v.发音 2.expressin→ v.表达;表示 3.able→ n.能力;才能 4.wise→ adv.明智地;聪明地 5.stranger→ adj.陌生的 6.steal→ (过去式)→ (过去分词)
prnunce express ability wisely strange stle
7.lie→ (现在分词) → (过去式) → (过去分词) 8.dead→ n.死;死亡 → v.死 9.warm→ n.温暖;暖和
lyinglaylain deathdie warmth
1. 逐字地 2. 也 3. 查阅;抬头看 4. 天生具有 5. 注意;关注
6. 把……和……连接或联系起来 7. 做笔记
wrd by wrd as well lk up be brn with pay attentin t take ntes
8. 增加(体重);发胖 9. 洒向;抛向 10. 洗净 11. 大声叫喊 12. 摆开;布置 13. 穿上盛装;装扮 14. 最终成为;最后处于
put n wash away call ut lay ut dress up end up
1.我们怎样能成为优秀的学习者? we becme gd learners?(见教材P1) 2.我通过小组学习。I study with a grup.(见教材P1) 3.理解英语口语太难了。It’s hard understand spken English.(见教材P2)
4.你读得越多,你的阅读速度就越快。The yu read,the yu’ll be.(见教材P2)
5.老师说那么快以至于我大多数时间不理解她。The teacher spke quickly I did nt understand her mst f the time.(见教材P3)
6.学习是一个终身过程因为每天都有新鲜事物产生。Learning is a lifelng jurney because every day .(见教材P6) 7.我认为月饼是美味的。I think mncakes are delicius!(见教材P9)
brings smething new
8.比尔想知道他们明年是否会再吃粽子。Bill they’ll have zngzi again next year.(见教材P9) 9.因为新年是一个清洁和洗去晦气的时间。Because the new year cleaning and washing away bad things.(见教材P10)
10.但是在所有这些东西的背后是圣诞节的真正意义。But all these things the true meaning f Christmas.(见教材P14)
wnders whether
is a time fr
11.现在他用热情和善良对待每一个人,传播爱和欢乐到他所到之处。He nw everyne kindness and warmth,spreading lve and jy everywhere he ges.(见教材P14)
语法链接1.介词by的用法(见教材P4)2.宾语从句(由that,if和whether引导)(见教材P12)3.感叹句(见教材P12)
话题Unit 1 谈论学习方法 Unit 2 节日活动
考点1 patient adj.有耐心的 n.病人(P2)
答案 A 解析 句意:你必须耐心等候,直到我完成工作。patient“耐心的”。
答案 B 解析 句意:这所医院里的所有医生和护士对待病人都是耐心的。be patient with“对……耐心”。
答案 B 解析 句意:我不是有耐心的,而且需要更多的耐心。第一个空与连系动词连用,用形容词patient;第二个空作宾语用名词patience。
归纳 patient的用法patient用作形容词,意为“有耐心的”。常用于下列短语中:be patient with sb./sth.对某人或某物有耐心;be patient f...能忍受/容忍……;be patient t d sth.耐心做某事。patient用作名词,意为“病人”。patience是名词,意为“耐心”。如:Yu shuld have a gd rest as a patient nw.现在作为一个病人,你应该好好休息。Yu shuld be patient with them.After all,they are nly children.你应该对他们有耐心,毕竟,他们仅仅是孩子。
考点2 increase v.增加;增长(P5)
答案 A 解析 句意:据说我们城市的房价在2016年增加了11%。increase by“增加了……”。故选A项。
答案 C 解析 句意:世界的人口仍然会增加,除非我们做一些事去控制它。根据后句可知这里指人口仍然会增长。故选C项。
归纳 increase的用法increase为动词,意为“增长;增加”。如:Travel increases my knwledge f the wrld.旅游增加了我对世界的认识。拓展 “increase by+倍数或百分数”表示“增加了……倍/百分之……”,increase t+具体的增长后的数字,表示“增加到了……”。如:Cmpared with last year,ur pay has increased by twice.和去年相比,我们的工资增长了两倍。The number f the students in this schl has increased t 2,500.该校学生的数量增加到了2500人。
考点3 put n 增加(体重);发胖(P10)
答案 A 解析 put n“增加”;put away“把……收起来”;put ut“伸出”;put ff“推迟”。根据前句他吃的多,几乎不锻炼,可知他“增加”了10磅。故选A项。
答案 D 解析 get n“相处”;keep n“继续”;have n“穿上”;put n“穿上;上演”。根据答语可知这里应指“上演”一个短剧。故选D项。
归纳 put n的用法put n为“动词+副词”短语,意为“增加(体重);发胖”。如:He has put n weight during the last tw mnths.他上两个月里体重增加了。
拓展 (1)put n还可以表示“上演;演出;穿上;戴上;把……放在……上”的意思。如:The actr put n a fine perfrmance.那位演员表演非常精彩。He put n his hat and went ut f the ffice withut a wrd.他戴上帽子,一言未发地走出了办公室。Please put the bks n the desk.请把书放在书桌上。(2)与put有关的短语:put away 收起来;put dwn放下;记下来;写下来;put up举起;张贴;put ff拖延;推迟;put ut熄灭;扑灭
考点4 warn v.警告;告诫(P14)
答案 A 解析 根据后句“我不得不更加认真”可知上句的句意是“关于我的作业我父亲已经警告我了”。warn“警告”。故选A项。
答案 C 解析 句意:汤姆的哥哥警告他不要用他的电脑。warn sb.(nt) t d sth.“警告某人(不要)做某事”。
归纳 warn的用法
考点5 —Hw d yu study fr a test?你怎样备考?—I study by wrking with a grup.我通过小组学习。(P1)
答案 C 解析 句意:在上海很多人选择乘公交上班。by bus “乘公交”。
答案 B 解析 句意:——你是怎么和你外国的朋友交流的?——当然是通过发电子邮件。by“通过”。
归纳 by的用法介词by用来表示方法或手段,其后常接-ing形式,构成“by+v.-ing”结构。这种结构在句中作状语,意为“通过……方法;借助……手段”。如:He learned English by listening t the radi.他通过听收音机来学习英语。
拓展 (1)表示“靠近;在……旁边”。如:She’s standing by the windw.她正站在窗户旁。(2)表示“(时间)到……为止;不迟于……”。如:Can yu finish the wrk by five ’clck?你五点钟前能完成工作吗?
(3)“by+交通工具”意为“乘……”。此时它与名词之间不用任何限定词。如:He went t Beijing by train yesterday.昨天他乘火车去了北京。(4)by用于构成被动语态,常译成“被”。如:They were mved by my wrds.他们被我的话感动了。
考点6 The mre yu read,the faster yu’ll be.你读得越多,你的阅读速度就越快。(P2)
答案 A 解析 句意:李先生叫我们记住,我们越认真,犯的错误就越少。“the +比较级,the+比较级”意为“越……,越……”。mistake是可数名词,故选A项。
答案 B 解析 根据前句“随着现代工业的发展”可推知野生动物生存的空间越来越少。space是不可数名词,故选B项。
归纳 “the+比较级,the+比较级”的用法意为“越……,越……”。即两个比较级前用定冠词the修饰,分别引导一个分句,前一个分句作状语,表示假设、条件、时间等,后一个分句表示结果。拓展 “(形容词或副词的)比较级+and +比较级”结构意为“越来越……”。其后不能接than引导的从句。
Ⅰ.根据句意、首字母及汉语提示补全单词。1.After using the pictures,the by l (放)them in the bx and gave it t me. 2.Let’s try ur best t discver the s (秘密) f nature. 3.Culd yu please r (重复) what I said just nw? 4.As we all knw,everyne is b (天生的) with the ability t learn. 5.The Earth mves arund the Sun at a s (速度) f 30 km per secnd. 6.Bth parents and teachers shuld make an effrt t help children c (创造) an interest in study.
7.T ur surprise,the girl made s great prgress in p (物理). 8.The Internet has c (联系) us with peple all ver the wrld. 9.It’s imprtant t preview befre class and r (复习) after class. 10.We shuld make use f the knwledge we’ve gt in schl w (聪明地). 11.Lu Xun was such a great writer that many Chinese peple a (崇拜) him and respect him. 12.At Hallween,children will play a trick n their neighbrs if they dn’t give them a t (招待). 13.He’s very kind t thers.He treats everyne with w (温暖).
14.Our English teacher Mr.White ften wears a suit and a t (领带). w (警告) her students nt t stay ut late every night. 16.His grandfather has been d (死的) fr ten years. 17.The Chinese gvernment is ging all ut t make sure that COVID-19 will n lnger s (传播). 18.Once smene s (偷) smething,peple maybe think he is always a thief (小偷). 19.The Australians have many British r (亲戚;家人) and they’re like us in many ways. 20.Are yu quite shy when yu speak with s (陌生人)?
Ⅱ.单项填空。1.—Chclate cake is a kind f .It is very sweet. —Yes.But yu shuld nt eat much.It’s bad fr yur D.dessert
答案 D 解析 根据“It is very sweet”可知“巧克力是一种甜食”。故选D项。
2.A new highway will be built t the tw cities tgether. A.imprveB.develpC.cnnectD.take
解析 句意:一条新的高速公路将被建造来连接这两个城市。“连接……”。
3.—Des yur brther ften learn English listening t the radi? —Yes.And he als has cnversatins with his classmates English. A.by;inB.n;inC.in;byD.by;by
答案 A 解析 句意:——你的哥哥经常通过听收音机学习英语吗?——是的。他也用英语与他的同学对话。第一个空填by,意为“通过”;第二个空填in,in English“用英语”。
4.— interesting nvel it is! —Yes.I like it very much.I’ve read it three B.What anC.WhatD.Hw an
答案 B 解析 中心词nvel是名词,应用what引导感叹句;又因nvel是单数可数名词,且interesting以元音音素开头,冠词要用an,故选B项。
5.—Let’s g fr a picnic next weekend.—Great.But I’m nt sure it will rain. A.hwB.thatC.whetherD.why
答案 C 解析 根据语境可知,此处表示疑问,故用whether引导宾语从句,故选C项。
“节日活动”话题是全国各地中考英语书面表达常考的话题内容之一,内容主要表现在以下几个方面:①介绍中国的节日;②叙述节日的相关活动;③介绍国外的节日;④介绍中西方节日文化的不同。预测2021年安徽中考书面表达也可能涉及与“节日活动”相关的话题。
(2018·湖北孝感)本周一是端午节,你校外教Tny对中国文化很感兴趣,你陪他去槐荫公园观看了龙舟比赛。请根据以下提示写一篇日记。写作要点:1.现场情况。人多拥挤,16支龙舟队竞争激烈,人们欢呼,队员们团队合作,最终“勇气队”获胜。2.赛后活动:我给Tny介绍端午节,下午带他参加有关端午节的其他活动,如……。3.感想:Tny……,我……。
写作要求:1.短文内容必须包括所有要点、语句通顺,条理清晰;2.省略号处须作适当发挥(1—2句即可);3.80—100词,短文的开头已给出,不计入总词数。June 18thTday is the Dragn Bat Festival.
审题指导1.本书面表达是以“端午节”为话题的日记。根据内容提示可知本文会使用到一般过去时态,用第一人称来表达。2.注意一些常见句式的应用。写作中注意连词、固定短语的交替使用,使文意连接紧密,还要注意使用丰富的语句,注意叙述顺序,符合逻辑关系。3.最后要表达出人物的感想和看法。
写作技法根据文章提示内容可知,本文可以采用“三步法”作文。第一步:确定主题。本文是一篇日记,因此要注意日记格式。第二步:根据提示内容分层叙述端午节期间的现场情况及赛后活动及感想。第三步:表达感想,总结全文。
遣词造句1.英汉短语互译。(1)cmpete with (2)乔装打扮 (3)pick up (4)为……欢呼 (5)mre than (6)上演 (7)end up
2.根据汉语意思翻译下列句子。(1)这个节日因龙舟赛而出名。(2)人们总是吃粽子和看龙舟赛庆祝它。(3)我们去学习如何做粽子。(4)这天结束,我们是劳累的,但是我们感到兴奋。
答案(1)The festival is best knwn fr its dragn-bat races.(2)Peple always eat zngzi and watch dragn bat races t celebrate it.(3)We went t learn hw t make zngzi.(4)At the end f the day,tired as we were,we felt excited.
June 18th Tday is the Dragn Bat Festival.Fr the reasn that Tny has a strng interest in traditinal Chinese culture,I invited him t cme t watch the dragn-bat race which was held in Huaiyin Park this mrning.When we arrived,it was crwded.There were 16 clrful dragn bats flating in the river.During the race,the dragn-bat teams cmpeted with each ther,while peple n each bank cheered up.Bth Tny and I felt the exciting atmsphere.At last,the Curage Team wn.
After the cmpetitin,I intrduced the Dragn Bat Festival t Tny and encuraged him t jin in many ther activities abut the festival.We went t learn hw t make zngzi and admire a picture exhibitin.At the end f the day,tired as we were,we felt excited.Tny thught ur traditinal Chinese culture was s amazing and I am prud f my great mtherland.
【名师点评】写作亮点:本文结构紧凑,语言简练,要点齐全。文中invite sb.t d,during the race,cmpete with,cheer up,at last,,at the end f the day,be prud f等词汇的恰当使用,使上下文意连接紧密;本文还采用了丰富的句型,比如:运用了there be句型、定语从句、宾语从句、时间状语从句等,大大增加了信息的容量,使文章增色不少,这是一篇不错的范文。
李华的英国笔友Jessica来信说,她想了解中国的传统节日中秋节。假如你是李华,请你给Jessica写一封信,介绍该节日内容。须包含以下所有要点:★When is the Mid-Autumn Festival?★Hw d yu celebrate the festival?★What special fd d yu eat during the festival?★What d yu think is the best part f the festival?
要求:1.80—100词(开头和结尾已给出,不计入总词数);2.语句通顺,意思连贯,书写工整。Dear Jessica,I’m glad t hear frm yu.Nw let me intrduce the Mid-Autumn Festival t yu.The Mid-Autumn Festival falls n the 15th day f the 8th lunar mnth. Yurs,Li Hua
One pssible versin:Dear Jessica, I’m glad t hear frm yu.Nw let me intrduce the Mid-Autumn Festival t yu.The Mid-Autumn Festival falls n the 15th day f the 8th lunar mnth.It’s a big day fr us Chinese peple.All the family members get tgether t celebrate the festival.In the evening,we usually have a big dinner.And then we g utside and enjy the full mn.The mn that night lks the brightest.With the beautiful mn up in the sky,we sit tgether,eat mncakes,and share ur stries.
Fr me,the best part is t enjy the mn and eat mncakes.Mncakes taste very delicius.They lk like the mn,big and rund.Yurs,Li Hua
中考话题作文微讲堂系列——节日活动
Unit 11. n.教科书;课本 2. n.交谈;谈话 3. adv.大声地;出声地 4. n.句子* 5. adj.有耐心的 n.病人* 6. v.发现;发觉* 7. n.秘密;秘诀 adj.秘密的;保密的*8. n.语法*
textbk cnversatin alud sentencepatient discver secret grammar
9. v.重复;重做* 10. n.笔记;记录 v.注意;指出*11. n.物理;物理学 12. n.化学 13. v.增加;增长* 14. n.速度* 15. n.搭档;同伴 16. adj.天生的 v.出生*17. v.创造;创建*
repeat nte physics chemistryincrease speed partner brncreate
18. n.大脑* 19. adj.活跃的;积极的* 20. n.注意;关注* 21. v.(使)连接;与……有联系* 22. v.& n.回顾;复习* 23. n.知识;学问*
brain active attentincnnect review knwledge
Unit 224. n.亲属;亲戚* 25. n.磅(重量单位);英镑(英国货币单位) 26. n.(饭后)甜点;甜食* 27. n.花园;园子* 28. v.欣赏;仰慕 29. n.领带 v.捆;束* 30. n.款待;招待 v.招待;请(客)*
relativepund dessert garden admiretie treat
31. n.圣诞节 32. n.(长篇)小说* 33. n.生意;商业 34. v.警告;告诫* 35. n.现在;礼物 adj.现在的* 36. v.传播;展开 n.蔓延;传播*
Christmas nvelbusiness warn present spread
1.prnunciatin→ v.发音 2.expressin→ v.表达;表示 3.able→ n.能力;才能 4.wise→ adv.明智地;聪明地 5.stranger→ adj.陌生的 6.steal→ (过去式)→ (过去分词)
prnunce express ability wisely strange stle
7.lie→ (现在分词) → (过去式) → (过去分词) 8.dead→ n.死;死亡 → v.死 9.warm→ n.温暖;暖和
lyinglaylain deathdie warmth
1. 逐字地 2. 也 3. 查阅;抬头看 4. 天生具有 5. 注意;关注
6. 把……和……连接或联系起来 7. 做笔记
wrd by wrd as well lk up be brn with pay attentin t take ntes
8. 增加(体重);发胖 9. 洒向;抛向 10. 洗净 11. 大声叫喊 12. 摆开;布置 13. 穿上盛装;装扮 14. 最终成为;最后处于
put n wash away call ut lay ut dress up end up
1.我们怎样能成为优秀的学习者? we becme gd learners?(见教材P1) 2.我通过小组学习。I study with a grup.(见教材P1) 3.理解英语口语太难了。It’s hard understand spken English.(见教材P2)
4.你读得越多,你的阅读速度就越快。The yu read,the yu’ll be.(见教材P2)
5.老师说那么快以至于我大多数时间不理解她。The teacher spke quickly I did nt understand her mst f the time.(见教材P3)
6.学习是一个终身过程因为每天都有新鲜事物产生。Learning is a lifelng jurney because every day .(见教材P6) 7.我认为月饼是美味的。I think mncakes are delicius!(见教材P9)
brings smething new
8.比尔想知道他们明年是否会再吃粽子。Bill they’ll have zngzi again next year.(见教材P9) 9.因为新年是一个清洁和洗去晦气的时间。Because the new year cleaning and washing away bad things.(见教材P10)
10.但是在所有这些东西的背后是圣诞节的真正意义。But all these things the true meaning f Christmas.(见教材P14)
wnders whether
is a time fr
11.现在他用热情和善良对待每一个人,传播爱和欢乐到他所到之处。He nw everyne kindness and warmth,spreading lve and jy everywhere he ges.(见教材P14)
语法链接1.介词by的用法(见教材P4)2.宾语从句(由that,if和whether引导)(见教材P12)3.感叹句(见教材P12)
话题Unit 1 谈论学习方法 Unit 2 节日活动
考点1 patient adj.有耐心的 n.病人(P2)
答案 A 解析 句意:你必须耐心等候,直到我完成工作。patient“耐心的”。
答案 B 解析 句意:这所医院里的所有医生和护士对待病人都是耐心的。be patient with“对……耐心”。
答案 B 解析 句意:我不是有耐心的,而且需要更多的耐心。第一个空与连系动词连用,用形容词patient;第二个空作宾语用名词patience。
归纳 patient的用法patient用作形容词,意为“有耐心的”。常用于下列短语中:be patient with sb./sth.对某人或某物有耐心;be patient f...能忍受/容忍……;be patient t d sth.耐心做某事。patient用作名词,意为“病人”。patience是名词,意为“耐心”。如:Yu shuld have a gd rest as a patient nw.现在作为一个病人,你应该好好休息。Yu shuld be patient with them.After all,they are nly children.你应该对他们有耐心,毕竟,他们仅仅是孩子。
考点2 increase v.增加;增长(P5)
答案 A 解析 句意:据说我们城市的房价在2016年增加了11%。increase by“增加了……”。故选A项。
答案 C 解析 句意:世界的人口仍然会增加,除非我们做一些事去控制它。根据后句可知这里指人口仍然会增长。故选C项。
归纳 increase的用法increase为动词,意为“增长;增加”。如:Travel increases my knwledge f the wrld.旅游增加了我对世界的认识。拓展 “increase by+倍数或百分数”表示“增加了……倍/百分之……”,increase t+具体的增长后的数字,表示“增加到了……”。如:Cmpared with last year,ur pay has increased by twice.和去年相比,我们的工资增长了两倍。The number f the students in this schl has increased t 2,500.该校学生的数量增加到了2500人。
考点3 put n 增加(体重);发胖(P10)
答案 A 解析 put n“增加”;put away“把……收起来”;put ut“伸出”;put ff“推迟”。根据前句他吃的多,几乎不锻炼,可知他“增加”了10磅。故选A项。
答案 D 解析 get n“相处”;keep n“继续”;have n“穿上”;put n“穿上;上演”。根据答语可知这里应指“上演”一个短剧。故选D项。
归纳 put n的用法put n为“动词+副词”短语,意为“增加(体重);发胖”。如:He has put n weight during the last tw mnths.他上两个月里体重增加了。
拓展 (1)put n还可以表示“上演;演出;穿上;戴上;把……放在……上”的意思。如:The actr put n a fine perfrmance.那位演员表演非常精彩。He put n his hat and went ut f the ffice withut a wrd.他戴上帽子,一言未发地走出了办公室。Please put the bks n the desk.请把书放在书桌上。(2)与put有关的短语:put away 收起来;put dwn放下;记下来;写下来;put up举起;张贴;put ff拖延;推迟;put ut熄灭;扑灭
考点4 warn v.警告;告诫(P14)
答案 A 解析 根据后句“我不得不更加认真”可知上句的句意是“关于我的作业我父亲已经警告我了”。warn“警告”。故选A项。
答案 C 解析 句意:汤姆的哥哥警告他不要用他的电脑。warn sb.(nt) t d sth.“警告某人(不要)做某事”。
归纳 warn的用法
考点5 —Hw d yu study fr a test?你怎样备考?—I study by wrking with a grup.我通过小组学习。(P1)
答案 C 解析 句意:在上海很多人选择乘公交上班。by bus “乘公交”。
答案 B 解析 句意:——你是怎么和你外国的朋友交流的?——当然是通过发电子邮件。by“通过”。
归纳 by的用法介词by用来表示方法或手段,其后常接-ing形式,构成“by+v.-ing”结构。这种结构在句中作状语,意为“通过……方法;借助……手段”。如:He learned English by listening t the radi.他通过听收音机来学习英语。
拓展 (1)表示“靠近;在……旁边”。如:She’s standing by the windw.她正站在窗户旁。(2)表示“(时间)到……为止;不迟于……”。如:Can yu finish the wrk by five ’clck?你五点钟前能完成工作吗?
(3)“by+交通工具”意为“乘……”。此时它与名词之间不用任何限定词。如:He went t Beijing by train yesterday.昨天他乘火车去了北京。(4)by用于构成被动语态,常译成“被”。如:They were mved by my wrds.他们被我的话感动了。
考点6 The mre yu read,the faster yu’ll be.你读得越多,你的阅读速度就越快。(P2)
答案 A 解析 句意:李先生叫我们记住,我们越认真,犯的错误就越少。“the +比较级,the+比较级”意为“越……,越……”。mistake是可数名词,故选A项。
答案 B 解析 根据前句“随着现代工业的发展”可推知野生动物生存的空间越来越少。space是不可数名词,故选B项。
归纳 “the+比较级,the+比较级”的用法意为“越……,越……”。即两个比较级前用定冠词the修饰,分别引导一个分句,前一个分句作状语,表示假设、条件、时间等,后一个分句表示结果。拓展 “(形容词或副词的)比较级+and +比较级”结构意为“越来越……”。其后不能接than引导的从句。
Ⅰ.根据句意、首字母及汉语提示补全单词。1.After using the pictures,the by l (放)them in the bx and gave it t me. 2.Let’s try ur best t discver the s (秘密) f nature. 3.Culd yu please r (重复) what I said just nw? 4.As we all knw,everyne is b (天生的) with the ability t learn. 5.The Earth mves arund the Sun at a s (速度) f 30 km per secnd. 6.Bth parents and teachers shuld make an effrt t help children c (创造) an interest in study.
7.T ur surprise,the girl made s great prgress in p (物理). 8.The Internet has c (联系) us with peple all ver the wrld. 9.It’s imprtant t preview befre class and r (复习) after class. 10.We shuld make use f the knwledge we’ve gt in schl w (聪明地). 11.Lu Xun was such a great writer that many Chinese peple a (崇拜) him and respect him. 12.At Hallween,children will play a trick n their neighbrs if they dn’t give them a t (招待). 13.He’s very kind t thers.He treats everyne with w (温暖).
14.Our English teacher Mr.White ften wears a suit and a t (领带). w (警告) her students nt t stay ut late every night. 16.His grandfather has been d (死的) fr ten years. 17.The Chinese gvernment is ging all ut t make sure that COVID-19 will n lnger s (传播). 18.Once smene s (偷) smething,peple maybe think he is always a thief (小偷). 19.The Australians have many British r (亲戚;家人) and they’re like us in many ways. 20.Are yu quite shy when yu speak with s (陌生人)?
Ⅱ.单项填空。1.—Chclate cake is a kind f .It is very sweet. —Yes.But yu shuld nt eat much.It’s bad fr yur D.dessert
答案 D 解析 根据“It is very sweet”可知“巧克力是一种甜食”。故选D项。
2.A new highway will be built t the tw cities tgether. A.imprveB.develpC.cnnectD.take
解析 句意:一条新的高速公路将被建造来连接这两个城市。“连接……”。
3.—Des yur brther ften learn English listening t the radi? —Yes.And he als has cnversatins with his classmates English. A.by;inB.n;inC.in;byD.by;by
答案 A 解析 句意:——你的哥哥经常通过听收音机学习英语吗?——是的。他也用英语与他的同学对话。第一个空填by,意为“通过”;第二个空填in,in English“用英语”。
4.— interesting nvel it is! —Yes.I like it very much.I’ve read it three B.What anC.WhatD.Hw an
答案 B 解析 中心词nvel是名词,应用what引导感叹句;又因nvel是单数可数名词,且interesting以元音音素开头,冠词要用an,故选B项。
5.—Let’s g fr a picnic next weekend.—Great.But I’m nt sure it will rain. A.hwB.thatC.whetherD.why
答案 C 解析 根据语境可知,此处表示疑问,故用whether引导宾语从句,故选C项。
“节日活动”话题是全国各地中考英语书面表达常考的话题内容之一,内容主要表现在以下几个方面:①介绍中国的节日;②叙述节日的相关活动;③介绍国外的节日;④介绍中西方节日文化的不同。预测2021年安徽中考书面表达也可能涉及与“节日活动”相关的话题。
(2018·湖北孝感)本周一是端午节,你校外教Tny对中国文化很感兴趣,你陪他去槐荫公园观看了龙舟比赛。请根据以下提示写一篇日记。写作要点:1.现场情况。人多拥挤,16支龙舟队竞争激烈,人们欢呼,队员们团队合作,最终“勇气队”获胜。2.赛后活动:我给Tny介绍端午节,下午带他参加有关端午节的其他活动,如……。3.感想:Tny……,我……。
写作要求:1.短文内容必须包括所有要点、语句通顺,条理清晰;2.省略号处须作适当发挥(1—2句即可);3.80—100词,短文的开头已给出,不计入总词数。June 18thTday is the Dragn Bat Festival.
审题指导1.本书面表达是以“端午节”为话题的日记。根据内容提示可知本文会使用到一般过去时态,用第一人称来表达。2.注意一些常见句式的应用。写作中注意连词、固定短语的交替使用,使文意连接紧密,还要注意使用丰富的语句,注意叙述顺序,符合逻辑关系。3.最后要表达出人物的感想和看法。
写作技法根据文章提示内容可知,本文可以采用“三步法”作文。第一步:确定主题。本文是一篇日记,因此要注意日记格式。第二步:根据提示内容分层叙述端午节期间的现场情况及赛后活动及感想。第三步:表达感想,总结全文。
遣词造句1.英汉短语互译。(1)cmpete with (2)乔装打扮 (3)pick up (4)为……欢呼 (5)mre than (6)上演 (7)end up
2.根据汉语意思翻译下列句子。(1)这个节日因龙舟赛而出名。(2)人们总是吃粽子和看龙舟赛庆祝它。(3)我们去学习如何做粽子。(4)这天结束,我们是劳累的,但是我们感到兴奋。
答案(1)The festival is best knwn fr its dragn-bat races.(2)Peple always eat zngzi and watch dragn bat races t celebrate it.(3)We went t learn hw t make zngzi.(4)At the end f the day,tired as we were,we felt excited.
June 18th Tday is the Dragn Bat Festival.Fr the reasn that Tny has a strng interest in traditinal Chinese culture,I invited him t cme t watch the dragn-bat race which was held in Huaiyin Park this mrning.When we arrived,it was crwded.There were 16 clrful dragn bats flating in the river.During the race,the dragn-bat teams cmpeted with each ther,while peple n each bank cheered up.Bth Tny and I felt the exciting atmsphere.At last,the Curage Team wn.
After the cmpetitin,I intrduced the Dragn Bat Festival t Tny and encuraged him t jin in many ther activities abut the festival.We went t learn hw t make zngzi and admire a picture exhibitin.At the end f the day,tired as we were,we felt excited.Tny thught ur traditinal Chinese culture was s amazing and I am prud f my great mtherland.
【名师点评】写作亮点:本文结构紧凑,语言简练,要点齐全。文中invite sb.t d,during the race,cmpete with,cheer up,at last,,at the end f the day,be prud f等词汇的恰当使用,使上下文意连接紧密;本文还采用了丰富的句型,比如:运用了there be句型、定语从句、宾语从句、时间状语从句等,大大增加了信息的容量,使文章增色不少,这是一篇不错的范文。
李华的英国笔友Jessica来信说,她想了解中国的传统节日中秋节。假如你是李华,请你给Jessica写一封信,介绍该节日内容。须包含以下所有要点:★When is the Mid-Autumn Festival?★Hw d yu celebrate the festival?★What special fd d yu eat during the festival?★What d yu think is the best part f the festival?
要求:1.80—100词(开头和结尾已给出,不计入总词数);2.语句通顺,意思连贯,书写工整。Dear Jessica,I’m glad t hear frm yu.Nw let me intrduce the Mid-Autumn Festival t yu.The Mid-Autumn Festival falls n the 15th day f the 8th lunar mnth. Yurs,Li Hua
One pssible versin:Dear Jessica, I’m glad t hear frm yu.Nw let me intrduce the Mid-Autumn Festival t yu.The Mid-Autumn Festival falls n the 15th day f the 8th lunar mnth.It’s a big day fr us Chinese peple.All the family members get tgether t celebrate the festival.In the evening,we usually have a big dinner.And then we g utside and enjy the full mn.The mn that night lks the brightest.With the beautiful mn up in the sky,we sit tgether,eat mncakes,and share ur stries.
Fr me,the best part is t enjy the mn and eat mncakes.Mncakes taste very delicius.They lk like the mn,big and rund.Yurs,Li Hua
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