音乐三年级上册小猫钓鱼教案及反思

（综合表演）小猫钓鱼 教学设计

1教学目标

1、感受歌曲力度的变化，体会歌曲所表达的两种不同的音乐情绪，学习做事一心一意的好习惯。

2、做“钓鱼”游戏，巩固对四分音符、二分音符和八分音符的认识。

2学情分析

三年级学生活泼好动，对某件事感兴趣，就会全身心投入，并且会很快、更好地掌握所学知识，在教学中，如果把生活联系在一起，鼓励大家一起动手、动口、动脑。课题会表现的活跃、开放。

3重点难点

巩固对四分音符、 二分音符和八分音符的认识，能够做到准确识别三种不同 的音符。

4教学过程

一、导入

同学们，今天我们要认识朋友小猫喵喵，你们看，它在跟大家问好呢！大 家也和喵喵来问个好吧！学生问好。 喵喵今天准备去钓鱼，它准备了鱼竿和鱼饵，我们陪它去小河边钓鱼吧。 请小朋友听听，喵喵钓鱼的时候都发生了什么事呢？

二、欣赏歌曲

1、初次聆听歌曲《小猫钓鱼》 。谁能告诉老师，喵喵钓鱼的时候发生什么事了？

2、读歌词，讲故事。学生读歌词，编故事。

3、再次聆听歌曲《小猫钓鱼》 ，教师出示《小猫钓鱼》歌曲谱例并进行强弱 教学。

4、这个故事非常生动，老师在演唱的时候进行了非常细致地力度处理。喵 喵刚刚来到河边的时候，周围静悄悄的，应该弱一点。这时候，飞来了一只小蜻 蜓， 喵喵高兴了起来， 力度是不是稍强一点？它跳起来去抓蜻蜓， 力度是最强的。 最后，蜻蜓没抓到，鱼也没钓到，哎，喵喵垂头丧气，唱的时候要将力度降下来。 老师说的对吗？

5、请同学根据第二段的故事，为歌曲设计一下强弱，老师来配合你们，你可 以通过手势告诉我要强还是弱，指挥老师唱第二段。 学生指挥，老师配合。

6、欣赏：歌曲《小猫钓鱼》 。

三、做钓鱼游戏

1、导入

师：同学们陪喵喵来做个钓鱼游戏吧。老师为大家准备了一些道具，这里有 很多的音符，大家还记得它们的名字吗？

生：（学生自由回答。）

2、介绍比赛规则

师：好极了，现在我们来分两组来比赛。比赛规则是这样的，有两种方式，

第一种方式， 一组的同学说出你要二组同学钓的音符的名字，二组要准确的把它们钓出来。

第二种方式， 一组的同学通过动物的叫声来表现你要二组同学钓的音符的名字，二组还是要做到准确把它们钓出来。然后，两组互换，看哪一组正确率高。

3、学生开始游戏。

4、 欣赏《小猫钓鱼》表演唱。

四、课堂小结

同学们，在刚才的游戏中，如果你注意力集中，是不是成功率就很高？ 今天，通过喵喵和我们自己的钓鱼游戏，我想问问大家受到什么启示？