小学音乐湘艺版三年级上册小乌鸦爱妈妈教案

（音乐游戏）小乌鸦爱妈妈 教学设计

1教学目标

1. 鸟是人类的朋友，本课以鸟为题材让我们“唱鸟”、“爱鸟”、“护鸟”，增强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，发展联想；

2.通过学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》理解其中乌鸦反哺的感人故事，让学生明白爱不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献；

3.通过节奏练习，感知后十六分节奏；

4.培养学生的合作能力、表演能力，并能用打击乐器为歌曲伴奏。

2教学内容

1.节奏练习；

2.歌曲学唱并表演；

3.用打击乐器为歌曲伴奏。

3重点难点

让学生有感情地演唱歌曲，体验情绪变化对表达爱的作用。

歌曲表演及用打击乐器伴奏。

4教学过程

活动1【导入】组织教学

拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

活动2【讲授】讲《小乌鸦爱妈妈》的故事

今天老师要给同学们讲一个有关乌鸦一家的故事。（边听音乐边讲故事）从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，它每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给它那一群可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈关心下越长越大了，妈妈真高兴。但这时候我们的乌鸦妈妈越来越老了，终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它们一个个高兴地张开了翅膀拍拍飞出了家。妈妈哭了，因为它已经老得飞不动了，自己孤单单地呆在家中。突然从远处飞来了一个小黑点。一只小乌鸦衔着它平生捕到的第一条小虫回来了，它把小虫喂给了妈妈。接着又来了一只小乌鸦，两只，三只。可把妈妈高兴坏了。我们要不要学习小乌鸦？小乌鸦真孝顺啊！我们为这感人的故事取一个名字吧！（出示课题，板书课题）

活动3【讲授】学唱歌曲

1.我们来听听、看看歌词，跟着拍一拍节奏。

这是一首2/4拍的节奏，它的强弱规律是强、弱，下面大家边听边拍节奏。

2.模奏练习：2/4××××│××│×—│×—‖

3.有感情地朗读歌词。

4.用听唱法学唱歌曲。

5.小声哼唱歌曲，跟伴奏反复唱几遍，注意音准。

活动4【活动】创编活动

创编活动

1.为歌曲伴奏：（师）乌鸦妈妈觉得我们的歌唱的很不错，可就是太单调了一点，我们有什么方法美化一下这首歌呢？对了，我们不是可以用一些简单的打击乐器来伴奏一下吗？

2.律动：（师）同学们再想想除了为歌曲伴奏，我们还可以用什么方法来把这首歌变得更美？我们可以用动作来美化这首歌。下面我们用四人小组形式把这首歌的动作想一想，自己编一编。可以按照节奏做动作也可以看歌词想想动作。歌表演时要作为主人翁投入角色，心中要有故事的画面。

活动5【讲授】总结

通过唱歌和讲故事，我们知道了妈妈辛不辛苦啊？知道妈妈那么辛苦后我们可以做些什么呢？我们应该做一些自己力所能及的事情。最起码自己的事情一定自己来做，自己的衣服自己穿，自己的鞋袜自己穿，自己的被子自己叠，自己的头发自己梳。