搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    部编版初中语文七下《登幽州台歌》导学案01
    部编版初中语文七下《登幽州台歌》导学案02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中语文人教部编版七年级下册登幽州台歌学案

    展开
    这是一份初中语文人教部编版七年级下册登幽州台歌学案,共4页。学案主要包含了按要求填写等内容,欢迎下载使用。

    陈子昂(659~700),唐文学家。字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。少任侠。开耀进士。以上书论政,为武则天所赞赏,拜麟台正字,转右拾遗。敢于陈述时弊。曾随武攸宜击契丹。后解职回乡,为县令段简所诬,入狱,死于狱中。
    写作背景:
    武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征训,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征。武攸宜为人轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遗万人作前驱以击适,武不允。稍后,陈子昂又向武进言,武不听,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北京市),慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》。
    课文赏析:
    念这首诗,我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛, 面前仿佛出现了一幅北方原野的苍茫广阔的图景,而在这个图景面前,兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象,因而深深为之激动。
    问题探究:
    1.《登幽州台歌》为我们描绘了一幅怎样的画面?
    作者孤独地站在幽州台上,仰首责问苍天。大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音,内心满怀悲愤。

    2.“前不见古人,后不见来者”表现了诗人怎样的人生感慨?
    表现了诗人生不逢时的境遇,怀才不遇的苦闷心情。
    3、诗人为什么“独怆然而涕下”,“独”字有什么作用?
    诗人想到宇宙浩大,个人渺小,更生不逢时,怀才不遇,内心无限感慨,涕泪纵横。“独”字,正是诗人寂寞、凄凉、苦闷的心境。

    4、从这首诗中你看到一个怎样的陈子昂?用几句话描绘你感受到的诗人的形象。
    我看到一个沉思的陈子昂。我看到一个为自己不能实现人生价值而怆然涕下的陈子昂;我看见一个有着积极的人生追求,渴望实现自身价值的陈子昂。

    5.这首诗的主题是什么?
    这首诗通过写登临幽州台的所见所感,抒发作者怀才不遇、寂寞无聊的愁苦情怀。
    课堂练习:
    一、按要求填写。
    1、诗歌中抒发诗人对明君的渴望之情的诗句是: , 。
    2、诗歌中抒发诗人怀才不遇,悲伤凄凉的诗句是: 。
    3、表达陈子昂怀才不遇的诗句是: 。
    4、抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是: 。
    5、词中指生不逢时的句子: 。
    6、屈原《远游》中有句云: “惟天地之无穷,哀人生之生勤。 ”本诗中与此意思相似的诗句: 。
    7、下列对这首诗歌的理解,不正确的一项是( )
    A、这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的人生悲歌。
    B、一二句的“古人”和“来者”都是指礼贤下士,任人唯贤的明君和贤臣。
    C、诗人通过书写登楼远眺,凭今吊古的感慨,抒发了乐观积极的思想感情。
    D、第三句登楼远眺,写空间的辽阔无限和感叹生命的短暂。
    8、下列对这首诗的理解,不正确的一项是( )
    A、一、二句俯仰古今,既写出时间的绵长,又表现了诗人要承前启后干一番事业的抱负。
    B、前两句缅怀古人,感慨自己生不逢时,期待来者,感慨自己怀才不遇。
    C、第四句用一个“独”字,渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。
    D、后两句把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,是个人显得渺小孤寂,从而营造出一种苍茫孤独的意境。
    9、阅读下面两首诗歌,完成14-15题。
    (甲)
    咸阳城东楼
    (唐)许浑
    一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。
    溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
    鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
    行人莫问当年事,故国东来渭水流。
    (乙)
    登幽州台歌
    (唐)陈子昂
    前不见古人,后不见来者。
    念天地之悠悠,独怆然而涕下!
    (1)自选角度赏析“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。”(4分)


    (2)《咸阳城东楼》和《登幽州台歌》都是登高望远之作,但在情感表达方式和内容上又有所不同,请作简要分析。(4分)

    答案
    一、按要求填写。
    1、诗歌中抒发诗人对明君的渴望之情的诗句是: 前不见来者 ,后不见古人。
    2、诗歌中抒发诗人怀才不遇,悲伤凄凉的诗句是: 独怆然而涕下 。
    3、表达陈子昂怀才不遇的诗句是: 前不见古人,后不见来者。
    4、抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是: 念天地之悠悠,独怆然而涕下。
    5、词中指生不逢时的句子: 前不见古人,后不见来者。
    6、屈原《远游》中有句云: “惟天地之无穷,哀人生之生勤。 ”本诗中与此意思相似的诗句: 念天地之悠悠,独怆然而涕下!
    7、下列对这首诗歌的理解,不正确的一项是( C )
    A、这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的人生悲歌。
    B、一二句的“古人”和“来者”都是指礼贤下士,任人唯贤的明君和贤臣。
    C、诗人通过书写登楼远眺,凭今吊古的感慨,抒发了乐观积极的思想感情。
    D、第三句登楼远眺,写空间的辽阔无限和感叹生命的短暂。
    8、下列对这首诗的理解,不正确的一项是( A )
    A、一、二句俯仰古今,既写出时间的绵长,又表现了诗人要承前启后干一番事业的抱负。
    B、前两句缅怀古人,感慨自己生不逢时,期待来者,感慨自己怀才不遇。
    C、第四句用一个“独”字,渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。
    D、后两句把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,是个人显得渺小孤寂,从而营造出一种苍茫孤独的意境。
    9、(1)略
    (2)《咸阳城东楼》情景交融,景中寓情,用云、日、风、雨层层推进,又以绿芜、黄叶来渲染,勾勒出一个萧条凄凉的意境,借秦苑、汉宫的荒废,抒发了对家乡的思念,对国家衰败的无限感慨。《登幽州台歌》采用直抒胸臆的手法,表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑和孤独感。在艺术表现上,前两句是俯仰古今,写出时间的绵长;第三句登楼眺望,写空间的辽阔无限;第四句写诗人孤单悲苦的心绪。这样前后相互映照,格外动人。
    相关学案

    初中语文人教部编版七年级下册登幽州台歌学案: 这是一份初中语文人教部编版七年级下册登幽州台歌学案,共6页。学案主要包含了导入新课,有关资料,预习设计,朗读课文,疏通诗意,赏析诗歌,拓展延伸,课堂检测等内容,欢迎下载使用。

    初中人教部编版孙权劝学导学案及答案: 这是一份初中人教部编版孙权劝学导学案及答案,共4页。学案主要包含了学习目标,学习过程等内容,欢迎下载使用。

    语文七年级下册邓稼先导学案: 这是一份语文七年级下册邓稼先导学案,共6页。学案主要包含了课文学习目标等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部