搜索
    上传资料 赚现金
    高二物理每课一练 4.1 划时代的发现、4.2探究感应电流的产生条件 (人教版选修3-2)
    立即下载
    加入资料篮
    高二物理每课一练 4.1 划时代的发现、4.2探究感应电流的产生条件 (人教版选修3-2)01
    高二物理每课一练 4.1 划时代的发现、4.2探究感应电流的产生条件 (人教版选修3-2)02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)选修3选修3-2第四章 电磁感应1 划时代的发现测试题

    展开
    这是一份人教版 (新课标)选修3选修3-2第四章 电磁感应1 划时代的发现测试题,共4页。



    1.下列现象中,属于电磁感应现象的是( )
    A.小磁针在通电导线附近发生偏转
    B.通电线圈在磁场中转动
    C.因闭合线圈在磁场中运动而产生的电流
    D.磁铁吸引小磁针
    答案 C
    解析 电磁感应是指“磁生电”的现象,而小磁针和通电线圈在磁场中转动,反映了磁场力的性质,所以A、B、D不是电磁感应现象,C是电磁感应现象.
    2.在电磁感应现象中,下列说法正确的是( )
    A.导体相对磁场运动,导体内一定产生感应电流
    B.导体做切割磁感线运动,导体内一定会产生感应电流
    C.闭合电路在磁场内做切割磁感线运动,导体内一定会产生感应电流
    D.穿过闭合电路的磁通量发生变化,在电路中一定会产生感应电流
    答案 D
    解析 本题的关键是理解产生感应电流的条件.首先是“闭合电路”,A、B两项中电路是否闭合不确定,故A、B两项错误;其次当电路闭合时,只有一部分导体切割磁感线才产生感应电流,C项错误;当闭合电路中磁通量发生变化时,电路中产生感应电流,D项正确.故正确答案为D.
    3.一个闭合线圈中没有感应电流产生,由此可以得出( )
    A.此时此地一定没有磁场
    B.此时此地一定没有磁场的变化
    C.穿过线圈平面的磁感线条数一定没有变化
    D.穿过线圈平面的磁通量一定没有变化
    答案 D
    解析 磁感线条数不变不等于磁通量不变.
    4.如图8所示,通电螺线管水平固定,OO′为其轴线,a、b、c三点在该轴线上,在这三点处各放一个完全相同的小圆环,且各圆环平面垂直于OO′轴.则关于这三点的磁感应强度Ba、Bb、Bc的大小关系及穿过三个小圆环的磁通量Φa、Φb、Φc的大小关系,下列判断正确的是( )
    图8
    A.Ba=Bb=Bc,Φa=Φb=Φc
    B.Ba>Bb>Bc,Φa<Φb<Φc
    C.Ba>Bb>Bc,Φa>Φb>Φc
    D.Ba>Bb>Bc,Φa=Φb=Φc
    答案 C
    解析 根据通电螺线管产生的磁场特点可知Ba>Bb>Bc,由Φ=BS可得Φa>Φb>Φc.故C正确.
    5.如图9所示,矩形线框abcd放置在水平面内,磁场方向与水平方向成α角,已知sin α=4/5,回路面积为S,磁感应强度为B,则通过线框的磁通量为( )
    图9
    A.BS B.4BS/5
    C.3BS/5 D.3BS/4
    答案 B
    解析 通过线框的磁通量Φ=BSsin α=eq \f(4,5)BS.
    6.如图10所示,ab是水平面上一个圆的直径,在过ab的竖直平面内有一根通电导线ef,已知ef平行于ab,当ef竖直向上平移时,电流产生的磁场穿过圆面积的磁通量将( )
    图10
    A.逐渐增大
    B.逐渐减小
    C.始终为零
    D.不为零,但保持不变
    答案 C
    解析 导线ef周围的磁场是以ef为圆心的一系列同心圆,水平面上的圆上的不同点到ef的距离不同,相当于在半径不同的圆周上,由于ef∥ab,且ef与ab在同一竖直平面内,因而ef产生的磁场方向正好在ab两侧且对称地从一边穿入从另一边对称穿出,净剩磁感线条数为零,因而穿过圆的磁通量为零,当ef向上平移时,穿过圆的磁通量仍为零.
    7.如图11所示,矩形闭合导线与匀强磁场垂直,一定产生感应电流的是( )
    图11
    A.垂直于纸面平动
    B.以一条边为轴转动
    C.线圈形状逐渐变为圆形
    D.沿与磁场垂直的方向平动
    答案 BC
    8.在如图所示的各图中,闭合线框中能产生感应电流的是( )
    答案 AB
    解析 感应电流产生的条件是:只要穿过闭合线圈的磁通量变化,闭合线圈中就有感应电流产生.A图中,当线圈转动过程中,线圈的磁通量发生变化,线圈中有感应电流产生;B图中离直导线越远磁场越弱,磁感线越稀,所以当线圈远离导线时,线圈中磁通量不断变小,所以B图中也有感应电流产生;C图中一定要把条形磁铁周围的磁感线空间分布图弄清楚,在图示位置,线圈中的磁通量为零,在向下移动过程中,线圈的磁通量一直为零,磁通量不变,线圈中无感应电流产生;D图中,线圈中的磁通量一直不变,线圈中无感应电流产生.故正确答案为A、B.
    9.如图12所示,开始时矩形线框与匀强磁场的方向垂直,且一半在磁场内,一半在磁场外,若要使线框中产生感应电流,下列办法中不可行的是( )
    图12
    A.将线框向左拉出磁场
    B.以ab边为轴转动(小于90°)
    C.以ad边为轴转动(小于60°)
    D.以bc边为轴转动(小于60°)
    答案 D
    解析 将线框向左拉出磁场的过程中,线框的bc部分做切割磁感线运动,或者说穿过线框的磁通量减少,所以线框中将产生感应电流.
    当线框以ab边为轴转动时,线框的cd边的右半段在做切割磁感线运动,或者说穿过线框的磁通量在发生变化,所以线框中将产生感应电流.
    当线框以ad边为轴转动(小于60°)时,穿过线框的磁通量在减小,所以在这个过程中线框中会产生感应电流.如果转过的角度超过60°(60°~300°),bc边将进入无磁场区,那么线框中将不产生感应电流.
    当线框以bc边为轴转动时,如果转动的角度小于60°,则穿过线框的磁通量始终保持不变(其值为磁感应强度与矩形线框面积的一半的乘积).
    10.A、B两回路中各有一开关S1、S2,且回路A中接有电源,回路B中接有灵敏电流计(如图13所示),下列操作及相应的结果可能实现的是( )
    图13
    A.先闭合S2,后闭合S1的瞬间,电流计指针偏转
    B.S1、S2闭合后,在断开S2的瞬间,电流计指针偏转
    C.先闭合S1,后闭合S2的瞬间,电流计指针偏转
    D.S1、S2闭合后,在断开S1的瞬间,电流计指针偏转
    答案 AD
    11.线圈A中接有如图14所示的电源,线圈B有一半的面积处在线圈A中,两线圈平行但不接触,则在开关S闭合的瞬间,线圈B中有无感应电流?
    图14
    答案 见解析
    解析 有,将S闭合的瞬间,与线圈A组成的闭合电路有电流通过,线圈A产生的磁场要穿过线圈B.线圈A中有环形电流,其磁场不仅穿过线圈自身所包围的面积,方向向外,也穿过线圈外的广大面积,方向向里.但线圈A所包围的面积内磁通密度大,外围面积上的磁通密度小.线圈B与A重合的一半面积上向外的磁通量大于另一半面积上向里的磁通量,因此线圈B所包围的总磁通量不为零,而且方向向外.也就是说,在开关S闭合的瞬间,穿过线圈B的磁通量增加,所以有感应电流.
    12.匀强磁场区域宽为L,一正方形线框abcd的边长为l,且l>L,线框以速度v通过磁场区域,如图15所示,从线框进入到完全离开磁场的时间内,线框中没有感应电流的时间是多少?
    图15
    答案 eq \f(l-L,v)
    解析 ad边和bc边都在磁场外时,线框中的磁通量不变,没有感应电流.
    线圈中没有感应电流的时间为t=eq \f(l-L,v).
    13.匀强磁场的磁感应强度B=0.8 T,矩形线圈abcd的面积S=0.5 m2,共10匝,开始B与S垂直且线圈有一半在磁场中,如图16所示.
    图16
    (1)当线圈绕ab边转过60°时,线圈的磁通量以及此过程中磁通量的改变量为多少?
    (2)当线圈绕dc边转过60°时,求线圈中的磁通量以及此过程中磁通量的改变量.
    答案 见解析
    解析 (1)当线圈绕ab转过60°时,Φ=BS⊥=BScs 60°=0.8×0.5×eq \f(1,2) Wb=0.2 Wb(此时的S⊥正好全部处在磁场中).在此过程中S⊥没变,穿过线圈的磁感线条数没变,故磁通量变化量ΔΦ=0.(2)当线圈绕dc边转过60°时,Φ=BS⊥,此时没有磁场穿过S⊥,所以Φ=0;不转时Φ1=B·eq \f(S,2)=0.2 Wb,转动后Φ2=0,ΔΦ=Φ2-Φ1=-0.2 Wb,故磁通量改变了0.2 Wb.
    相关试卷

    高中物理人教版 (新课标)选修32 探究电磁感应的产生条件当堂达标检测题: 这是一份高中物理人教版 (新课标)选修32 探究电磁感应的产生条件当堂达标检测题,共3页。试卷主要包含了关于磁通量,电磁感应现象中能量的转化等内容,欢迎下载使用。

    高中1 划时代的发现课时作业: 这是一份高中1 划时代的发现课时作业,共5页。

    高中物理人教版 (新课标)选修31 划时代的发现当堂检测题: 这是一份高中物理人教版 (新课标)选修31 划时代的发现当堂检测题,共4页。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部