四川省攀枝花市西区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案）

四川省攀枝花市西区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．化学与我们的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面都有密切的联系，它是一门社会迫切需要的实用学科。化学的迅猛发展离不开一代又一代科学家前赴后继的研究与探索。下列科学家中发现元素周期律并编制元素周期表的是

A．张青莲 B．屠呦呦 C．拉瓦锡 D．门捷列夫

2．自然界的变化主要分为物理变化和化学变化，以下自然界的变化中属于物理变化的是

A．废弃的钢铁自然锈蚀 B．森林中的枯树叶腐败

C．自然界中水的三态变化 D．植物的光合作用

3．14 岁（在古代，14-15 岁的少年被称为舞勺之年），正是躁动不安的年纪，什么都好奇，什么都想做。其实，只要你捂住口鼻， 你马上会意识到最急需的不是手机和 wifi，而是在空气中性质活泼、约占空气体积 21%的

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

4．臭氧（O3）可以净化饮用水、净化空气，生活中可做漂白剂、消毒杀菌剂等，臭氧可以吸收太阳光照中对人体有害的紫外线的辐射。从组成来看，臭氧属于

A．纯净物 B．混合物 C．氧气 D．稀有气体

5．无论是冰天雪地的南极探险站，还是遥远的太空，亦或是战火连天的中东地区，我们都热衷于种菜。蔬菜中富含多种营养物质，其中含量最多的物质是

A．C B．O2 C．H2O D．盐份

6．“能且只能和我在一起”这种情感非常类似氧化物的定义、以下物质中属于氧化物的是

A．O2 B．P2O5 C．KClO3 D．海水

7．以下这波基本实验操作，能让我们打出的是

A．滴瓶上的滴管使用完后，一定要清洗，然后放回原瓶中

B．熄灭燃着的酒精灯的方法，可以用灯帽盖灭，也可以用嘴吹灭

C．在过滤浑浊的天然水时，要用玻璃棒不断的搅拌漏斗内的液体，以达到快速过滤的目的

D．收集一试管氢气，用拇指堵往管口，移近火焰，移开拇指，听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯

8．桂花不以艳丽的色彩取胜，不以妖娆的风姿迷人，那淡淡的黄，巧巧的小，粒粒的点，星星似的缀于绿叶之间，微风拂过，满街芬芳。我们能闻到这沁人心脾的香气的原因是

A．分子间有间隔 B．分子的质量和体积都很小

C．分子在不停的运动 D．分子是构成物质的微粒

9．调查统计表明，我国每年发生火灾约10万起左右，死亡2000多人，造成直接损失达10亿多元。火灾伤亡事故很多是由于人们缺乏自救常识造成的，下列自救措施中不合理的是

A．室内起火，不要急于打开所有门窗

B．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区

C．在野外一旦发现森林火情，应立即拨打森林火灾报警电话12119

D．火灾现场，当所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

10．求帮助！童鞋们，下列的“学以致用”是我学习化学后总结的笔记，其中有一条是错误的，请帮忙找出

A．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

B．工业上可以利用物理方法分离空气，得到氧气和氮气

C．图书馆内的火灾可以使用二氧化碳灭火器或降低可燃物的着火点的方法进行灭火

D．纯净物是可以用化学式来表示的，所以五水硫酸铜（化学式：CuSO4·5H2O）是纯净物

11．会做实验和能客观、准确的描述实验现象是学好化学的基本前提。下列有关实验现象的描述，客观、准确的是

A．红磷在空气中燃烧：燃烧时产生大量白雾

B．氢气在空气中燃烧：燃烧时，火焰呈明亮的蓝紫色，生成无色无味的液体

C．铁钉在硫酸铜溶液中的反应： 铁钉表面覆盖一层红色的铜，溶液由蓝色变为浅绿色

D．倾倒二氧化碳的实验：向烧杯内倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭

12．很多小盆友把“自古深情留不住，总是套路得人心”误当做行为准则。但是在化学世界里， 这个“套路”有时候是正确的。例如“物质的性质决定用途”的说法在大多数情况下是正确的。以下有关“物质——性质——用途”的对应关系中，不正确的是

A．氧气——可燃性——火箭发射 B．活性炭——吸附性——除臭剂

C．甲烷——可燃烧——清洁燃料 D．稀有气体——通电能发出不同颜色的光——霓虹灯

13．鉴别物质的方法有很多种，下列鉴别空气、O2、CO2的方法中，既简单又合理的是

A．用嗅觉：分别闻气味 B．用带火星的木条：分别伸入瓶内

C．用燃着的木条：分别伸入瓶内 D．用澄清石灰水：分别倒入澄清石灰水并振荡

14．2020年对于华为来说是严冬，在美国的打压下“中国芯”麒麟9000芯片可能成为麒麟高端芯片的“绝版”。2020年对中国来说是一个奋起之年，中国！一定要造自己的芯片！提升“中国芯”的性能是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的核心材料是高纯度的单质硅，工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2CSi+2X↑，下列说法正确的是

A．物质X的化学式为2CO B．该反应制得的粗硅是纯净物

C．在此反应中硅元素的化合价升高 D．该反应体现了碳的还原性

15．很多童鞋想亲自做实验。但局限于教学时间等因素，不少童鞋只能是“吃过猪肉（学习过） 没见过猪跑（做实验）”的情况。即便如此，能干又帅气的你，依然能判断出下列方案不能达到实验目的是 （提示：浓氢氧化钠溶液吸收CO2、SO2等气体的能力超强哟）

A． ①探究二氧化锰的催化作用 B． ②测定空气中氧气的含量

C． ③验证分子在不停的运动 D． ④探究燃烧的条件

16．老铁们来动动手指：密闭容器中有一定质量的M、X、Y、Q四种物质，在一定条件下混合一段时间后，再次测得容器中各物质的质量，相关数据如下表：

下列说法正确的是

A．一段时间后M的质量为5.6g

B．反应过程中，X与Q的质量变化之比为7：3

C．组成X、Q两种物质的元素均来自Y物质

D．该反应一定要用催化剂，且催化剂一定是M

二、填空题

17．请用相关的化学术语填空：

（1）请在对应的格子里写出下列物质的化学表达式：

①镁______；

②高锰酸钾______；

③氢气______；

（2）完成下列各题：

①Na NO2中氮元素的化合价______；

②由60个碳原子构成的分子______；

③2个亚铁离子______；

④原子核中不带电的微粒是______。

（3）请配平下列化学方程式：

______Fe2O3 +______H2______Fe+______H2O。

18．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E图是钙元素的部分信息。请回答下列问题：

（1）A中x=______，D微粒是______（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）；

（2）E中钙元素的相对原子质量为______；

（3）上图五种元素之间的最本质区别是______，B、C、D中与硫元素化学性质相似的是______（填字母代号）；

（4）由B和C两种元素组成的化合物是______（填化学式）。

19．氢、氧两种元素组成的 A 物质可发生分解反应，其微观示意图如下：

上述物质中，A物质的名称是______；在上的“□”方框中画出 C 的微粒示意图______，写出该反应的化学方程式______。

20．某同学用微型实验装置（如图）制取二氧化碳并检验其性质，回答问题：

（1）试管中发生反应的化学方程式是______。

（2）a处出现的现象是______。

（3）根据烧杯中的变化现象，得出二氧化碳的化学性质是______。

（4）你认为微型实验的优点是（写一条即可）______。

21．除了瑞德西韦，法维拉韦也可能成为新冠肺炎的“解药”。法维拉韦的化学式为：C5H4FN3O2。请根据相关信息， 回答以下问题：

（1）法维拉韦的相对分子质量为______。

（2）法维拉韦中H、O两种元素的质量比m（H）：m（O）=______。

三、科普阅读题

22．2020年！中国骄傲！武汉抗击新冠，成功！北斗导航系统全球组网，成功！天问一号火星探测器发射，成功！华龙一号核电机组全球首堆并网发电！“奋斗者”号载人潜水器深潜海底1万米以下！嫦娥5号无人探测器登月，取土，成功返回地球！全球运算速度最快的量子计算机“九章”成功问世！成都“人造太阳”首次成功发电！2020年中国真正实现了“下海捉鳖，上天揽月”的宏伟目标。下面来了解一下其他行星上的 “大气”，为将来我们探测其它星球做准备，其它星球的“大气”主要成分为：

根据表中信息，结合你所学过的知识回答：

（1）表中所列“大气”中含有稀有气体的行星是______；

（2）若金星上会下雨，那么此行星上最大的环境问题是______；

（3）甲烷是一种可燃性气体，但飞往冥王星上的火箭喷出的火焰却不能点燃冥王星上的甲烷，推测其原因是______。

（4）我国长征2号、3号火箭的主发动机使用的燃料均是偏二甲肼（C2H8N2）和液态四氧化二氮（N2O4），两物质混合后燃烧生成三种物质，其中一种常温下为液体，另一种是二氧化碳，还有一种是空气中含量最多的物质。请写出该反应的化学方程式：______。

四、科学探究题

23．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。几个同学对竹子中的气体成分展开了探究，并测定其成分。

（实验前）收集竹子中的气体。

小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔， 用排水法收集气体。

小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。

大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。

（1）检验气体中是否含有二氧化碳气体。

（2）测定氧气含量。

（查阅资料）红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。

（设计实验）同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

（进行实验）按上述两个方案进行多次实验。

（反思与评价）

①实验中磷的用量应为足量，原因是______。

②两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案______， 原因是______。

③经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是______。

五、实验题

24．某小组在前面研究的基础上，对用双氧水制取氧气又进行了如下探究：

（1）如图1 所示，在250mL 三颈瓶中均加入0.5g MnO2，在恒压漏斗中各加入20mL 不同浓度的双氧水，分别进行实验，如上图2所示，用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间的关系图，用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间的关系图。实验中，恒压漏斗的作用是______。

（2）由图2 可知H2O2分解时会______热量（选填“放出”或“吸收”），H2O2溶液浓度越高，其分解速率越______（选填“快”或“慢”）。以10% H2O2溶液为例，约25s 后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是______。

25．结合图示实验装置，回答下列问题。

（提示：G装置的集气瓶最多可盛装250mL气体）

（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为______（填字母），方程式为______。

（2）实验室可用B 或C 装置制二氧化碳，选用C 相对于B 装置的主要优点是______。

（3）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸在常温下反应制取。若实验室要制取少量氢气最好选择的制取装置为______（填字母）。

（4）攀钢炼铁常用CO作还原剂，把铁从它的氧化物中还原出来。现要收集200mL CO气体用于实验，选择的装置应为______，其连接顺序为：气体发生装置→______→a。

（5）图二试管①中发生反应的化学方程式为：______。

（6）图二实验停止加热时，应先用弹簧夹夹紧橡皮管，再把导管从试管②中撤出，等试管①冷却后再把试管里的粉末倒出，这样操作的原因是______。（任答一点）

六、计算题

26．下图是我们化学课中用到的水电解器。

（1）下列的电解器中2号试管内得到的是______；

（2）要用该电解器制得40g 2号试管中的气体，至少需要多少克水，同时产生多少克1号试管中的气体。

参考答案

1．D

2．C

3．B

4．A

5．C

6．B

7．D

8．C

9．B

10．C

11．D

12．A

13．C

14．D

15．A

16．C

17．

（1）    Mg    KMnO4    H2   

（2）    +3    C60    2Fe2+    中子   

（3）    1    3    2    3   

18．

（1）    2    阴离子   

（2）40.08

（3）    质子数不同    C   

（4）Al2O3

19．过氧化氢       
   

20．

（1）

（2）紫色石蕊试液变红

（3）不燃烧也不支持燃烧

（4）节约药品，减少污染（合理即可）
 

21．

（1）157

（2）4：32或1：8

22．

（1）木星

（2）酸雨

（3）冥王星上没有氧气

（4）
 

23．澄清石灰水    石灰水变浑浊    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O    耗尽瓶内的O2    二    可以防止因伸入红磷过程中气体在逸出    用排水法收集气体时，因CO2要溶于水，所以收集的气体总体积减少，A中的氧气也就多于了B   

24．

（1）保持瓶内压强不变，便于溶液的下滴（合理即可）

（2）    放热    快    反应完成，温度下降   

25．

（1）    A       

（2）节约药品或反应可以随时发生或停止（合理得分）

（3）CE或CG

（4）    F、G    b→c   

（5）

（6）防止炽热的铜被氧化（合理得分）

26．（1）