数学人教版新课标A1.2.3循环语句课前预习课件ppt

这是一份数学人教版新课标A1.2.3循环语句课前预习课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了问题提出，循环语句，SS+i，ii+1，PRINTS，END，WEND，理论迁移，第三步输出y，算法分析等内容，欢迎下载使用。

1.两种条件语句的一般格式分别是什么？
2.对于顺序结构、条件结构的算法或程序框图，我们可以利用输入语句、输出语句、赋值语句和条件语句写出其计算机程序.对于循环结构的算法或程序框图，要转化为计算机能够理解的算法语言，我们必须进一步学习循环语句.
知识探究（一）:直到型循环语句
思考1:直到型循环结构的程序框图是什么？
DO 循环体LOOP UNTIL 条件
你能说明计算机在执行上述语句时是怎样工作的吗？
先执行一次DO和UNTIL之间的循环体，再对UNTIL后的条件进行判断.如果条件不符合，则继续执行循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍不符合，则再次执行循环体，直到条件符合为止.这时，计算机将不执行循环体，而执行UNTIL语句之后的语句.
思考3:计算1+2+3+…+100的值有如下算法:
第一步，令i=1，S=0.第二步，计算S+i，仍用S表示.第三步，计算i+1，仍用i表示.第四步，判断i>100是否成立.若是，则 输出S，结束算法；否则，返回 第二步.
你能利用UNTIL语句写出这个算法对应的程序吗？
LOOP UNTIL i>100
第一步，令i=1，S=0.第二步，计算S+i， 仍用S表示.第三步，计算i+1， 仍用i表示.第四步，判断i>100 是否成立.若是，则 输出S，结束算法； 否则，返回第二步.
思考4:在下面的程序运行中，计算机输出的结果是多少？
x=20DOx=x-3LOOP UNTIL x<0PRINT xEND
知识探究（二）:当型循环语句
思考1:当型循环结构的程序框图是什么？
WHILE 条件 循环体WEND
你能说明计算机在执行上述语句时是怎样工作的吗？
先对条件进行判断，如果条件符合，则执行WHILE和WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，则再次执行循环体，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体，而执行WEND语句之后的语句.
思考3:计算1+2+3+…+100的值又有如下算法:
第一步，令i=1，S=0.第二步，若i≤100成立，则执行第三 步；否则，输出S，结束算法.第三步，S=S+i. 第四步，i=i+1，返回第二步.
你能利用WHILE语句写出这个算法对应的程序吗？
WHILE i<=100
第一步，令i=1，S=0.第二步，若i≤100成立，则执行第三步；否则，输出S，结束算法.第三步，S=S+i. 第四步，i=i+1，返回第二步.
思考4:阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？
x=1WHILE x∧2<1000 PRINT x=x+1WENDEND
求满足x2<1000的所有正整数x的值.
例1 已知函数y=x3+3x2-24x+30，写出连续输入自变量的11个取值，分别输出相应的函数值的程序.
第五步，判断输入的次数是否大于11.若是，则结束算法；否则，返回第一步.
第一步，输入自变量x的值.
第二步，计算y=x3+3x2-24x+30.
第四步，记录输入次数.
y=x∧3+3*x∧2-24*x+30
LOOP UNTIL n>11
INPUT “a，b，d=”；a，b，d
IF g*f<0 THEN
LOOP UNTIL ABS(a-b)2.直到型循环语句在条件不符合时再执行循环体，当型循环语句在条件符合时再执行循环体.
1.两种循环语句源于两种循环结构，直到型循环语句先执行循环体，再判断条件；当型循环语句先判断条件，再执行循环体.