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    湘艺版音乐七年级下册第一单元春天又来临(选学) 教学设计 (2)
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    初中音乐湘艺版七年级下册我们是春天 春天又来临教案设计

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    这是一份初中音乐湘艺版七年级下册我们是春天 春天又来临教案设计,共2页。教案主要包含了复习旧课,新课部分等内容,欢迎下载使用。

    春天又来临(选学) 教学设计

    1教学目标

    1、知识与能力目标:能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲
    2、过程与方法目标:通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法,让学生能大胆自信且充满激情的演唱歌曲。
    3、情感态度与价值观目标:让学生充分感受美、体验美,从而达到追寻美的最高境界。

    2学情分析

    七年级学生对音准、节奏、调的把握都不是很好,教师要进行长期实践训练的教学理念,方能到达到一定的艺术效果;其次,就是学生歌唱音色的统一对表达歌曲的意境和情绪及其重要,教师要采取科学合理、适合变声期学生生理特点方法,循序渐进,长期培养学生的听觉,提高学生对声音的感受和体验,增强和谐统一;第三,增强学生审美情趣的提高,对提高歌曲演唱、表达作用非凡。

    3重点难点

    教学重点:初中一年级学生还处在变声期,指导学生用柔美的声音,特别是女声学会用假声唱歌很重要。

    教学难点:男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。

    4教学过程

    ,教学过程 :

    1、发声练习:

    4/45432|1———‖

    mimami

    2、学唱歌曲:《春天又来临》《春之歌》

    3、活动与练习:

    一、组织教学,检查学生出勤情况,提出本课的要求。

    二、复习旧课:

    1、全班同学跟随音乐演唱《我们是春天》。

    2、启发学生如何用不同的力度表现歌曲。

    3、跟伴奏音乐,用力度变化表现歌曲。

    4、用独唱的形式,检查学生的掌握情况,并给予评分。

    三、新课部分:

    1、学唱《春天又来临》

    1)上周已经欣赏过这首歌曲,由于歌曲的旋律比较容易唱,因此,要求学生跟着老师的钢琴先把歌谱唱好。

    2)唱歌词,教师纠正学生唱错的地方。

    3)学生讨论这首歌最合适用什么演唱形式?为演唱会的准备做铺垫。

    2、学唱《春之歌》

    1)学生先欣赏歌曲,之后谈谈对这首作品的感受。

    2)介绍作品。

    《春之歌》是一首朝鲜歌曲,一段体,八六拍,歌曲蕴含着圆舞曲的风格特征,音乐流畅而富于动感。启发学生体会荡秋千的感觉,然后用轻柔的声音演唱,特别注意突出八六拍强拍的,强调起来的意境。

    3)跟琴学唱歌曲。

    4)引导学生唱歌时声音要连贯、统一。

    5)用优美的声音有感情地演唱歌曲。

    6)歌曲适合什么演唱形式?(学生讨论)

    3、用齐唱的形式演唱歌曲《春之歌》,检查学生的掌握情况,给予评分。

    4、音乐知识部——在教唱歌曲《我们是春天》时,已有了一些关于歌曲结构分析的知识铺垫,用一个练习为歌曲《春天又来临》划分段落,对知识点进行巩固就行,同时检验学生是否掌握了该知识点。

    5、活动与练习——既然是前面练习的继续和巩固,教师可以灵活处理。根据学生具体情况进行取舍。

    1)视唱练习——可采用模唱”“接龙”“填空等方式进行视唱练习。

    2)合唱练习——各声部都从头进入,第一声部唱到第5小节时,第二声部进入;第一声部唱到第9小节时,第三声部进入;各自循环唱下去,直到老师指挥结束时停止。学生熟悉乐谱后,要求他们边唱边感受三个声部融合在一起时的和谐美。

     

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