搜索
    上传资料 赚现金
    2012高二数学同步练习:1.1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理(人教A版选修2-3)
    立即下载
    加入资料篮
    2012高二数学同步练习:1.1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理(人教A版选修2-3)01
    2012高二数学同步练习:1.1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理(人教A版选修2-3)02
    2012高二数学同步练习:1.1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理(人教A版选修2-3)03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版新课标A选修2-31.1分类加法计数原理与分步乘法计.课时作业

    展开
    这是一份人教版新课标A选修2-31.1分类加法计数原理与分步乘法计.课时作业,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    选修2-3  1.1第一课时 分类加法计数原理与分步乘法计数原理

     

    一、选择题

    1.一个袋子里放有6个球,另一个袋子里放有8个球,每个球各不相同,从两袋子里各取一个球,不同取法的种数为(  )

    A182    B14    

    C48     D91

    [答案] C

    [解析] 由分步乘法计数原理得不同取法的种数为6×848,故选C.

    2.从甲地到乙地一天有汽车8班,火车3班,轮船2班,某人从甲地到乙地,他共有不同的走法数为(  )

    A13    B16 

    C24    D48

    [答案] A

    [解析] 应用分类加法计数原理,不同走法数为83213().故选A.

    3.集合A{abc}B{defg},从集合A到集合B的不同的映射个数是(  )

    A24     B81 

    C6     D64

    [答案] D

    [解析] 由分步乘法计数原理得4364,故选D.

    45本不同的书,全部送给6位学生,有多少种不同的送书方法(  )

    A720    B7776

    C360    D3888

    [答案] B

    [解析] 每本书有6种不同去向,5本书全部送完,这件事情才算完成.由乘法原理知不同送书方法有657776种.

    5.有四位老师在同一年级的4个班级中,各教一个班的数学,在数学考试时,要求每位老师均不在本班监考,则安排监考的方法种数是(  )

    A8    B9

    C10    D11

    [答案] B

    [解析] 设四个班级分别是ABCD,它们的老师分别是abcd,并设a监考的是B,则剩下的三个老师分别监考剩下的三个班级,共有3种不同的方法;同理当a监考CD时,剩下的三个老师分别监考剩下的三个班级也各有3种不同的方法.这样,用分类加法计数原理求解,共有3339()不同的安排方法.另外,本题还可让a先选,可从BCD中选一个,即有3种选法.若选的是B,则b从剩下的3个班级中任选一个,也有3种选法,剩下的两个老师都只有一种选法,这样用分步乘法计数原理求解,共有3×3×1×19()不同的安排方法.

    6.某通讯公司推出一组手机卡号码,卡号的前七位数字固定,从“×××××××0000“×××××××999910 000个号码,公司规定:凡卡号的后四位带有数字47的一律作为优惠卡,则这组号码中优惠卡的个数为(  )

    A2 000    B4 096 

    C5 904    D8 320

    [答案] C

    [解析] 可从反面考虑,卡号后四位数不带47的共有8×8×8×84 096个,所以符合题意的共有5 904个.

    7.如下图所示,小圆圈表示网络的结点,结点之间的线段表示它们有网线相连.连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量.现从结点A向结点B传递信息,信息可以从分开不同的路线同时传递,则单位时间内传递的最大信息量为(  )

    A26     B24

    C20     D19

    [答案] D

    [解析] 因信息可以分开沿不同的路线同时传递,由分类计数原理,完成从AB传递有四种方法:1253,1264,1267,1286,故单位时间内传递的最大信息量为四条不同网线上信息量的和:346619,故选D.

    8.某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单,开演前又增加了2个新节目,如果将这2个新节目插入原节目单中,那么不同插法的种数为(  )

    A42     B30 

    C20     D12

    [答案] A

    [解析] 将新增的2个节目分别插入原定的5个节目中,插入第1个有6种插法,插入第2个时有7个空,共7种插法,所以不同的插法共6×742()

    9.定义集合AB的运算A*B如下:A*B{(xy)|xAyB},若A{abc}B{acde},则集合A*B的元素个数为(  )

    A34     B43 

    C12     D24

    [答案] C

    [解析] 显然(aa)(ac)等均为A*B中的元素,确定A*B中的元素是A中取一个元素来确定xB中取一个元素来确定y,由分步计数原理可知A*B中有3×412个元素.故选C.

    10.某医院研究所研制了5种消炎药X1X2X3X4X54种退烧药T1T2T3T4,现从中取出两种消炎药和一种退烧药同时使用进行疗效试验,又知X1X2两种消炎药必须同时搭配使用,但X3X4两种药不能同时使用,则不同的试验方案有(  )

    A16    B15 

    C14    D13

    [答案] C

    [解析] 解决这类问题应分类讨论,要做到不重不漏,尽量做到一题多解,从不同角度思考问题.

    试验方案有:消炎药为X1X2,退烧药有4种选法;消炎药为X3X4,退烧药有3种选法;消炎药为X3X5,退烧药有3种选法;消炎药为X4X5,退烧药有4种选法,所以符合题意的选法有433414()

    二、填空题

    11.用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字的五位数,则其中数字1,2相邻的偶数有________(用数字作答)

    [答案] 24

    [解析] 可以分三类情况讨论:若末位数字为0,则1,2为一组,且可以交换位置,3,4各为1个数字,共可以组成12个五位数;若末位数字为2,则1与它相邻,其余3个数字排在前3位,且0不是首位数字,则共有4个五位数;若末位数字为4,则1,2为一组,且可以交换位置,3,0各为1个数字,且0不是首位数字,则共有8个五位数,所以符合要求的五位数共有24个.

    12.三边均为整数且最大边长为11的三角形有________个.

    [答案] 36

    [解析] 另两边长用xy表示,且不妨设1xy11.要构成三角形,需xy12.y11时,x{1,211},有11个三角形;当y10时,x{2,310},有9个三角形……y6时,x6,有1个三角形.所以满足条件的三角形有119753136()

    135名乒乓球队员中,有2名老队员和3名新队员.现从中选出3名队员排成123号参加团体比赛 ,则入选的3名队员中至少有一名老队员,且12号中至少有1名新队员的排法有________种.(用数字作答)

    [答案] 48

    [解析] 本题可分为两类完成:两老一新时,有3×2×212()排法;两新一老时,有2×3×3×236()排法,即共有48种排法.

    14.已知下图的每个开关都有闭合与不闭合两种可能,因此5个开关共有25种可能.在这25种可能中,电路从PQ接通的情况有______种.

    [答案] 16

    [解析] 五个开关全闭合有1种情况能使电路接通;四个开关闭合有5种情况能使电路接通;三个开关闭合有8种情况能使电路接通;两个开关闭合有2种情况能使电路接通;所以共有158216种情况能使电路接通.

    三、解答题

    15.有不同的红球8个,不同的白球7个.

    (1)从中任意取出一个球,有多少种不同的取法?

    (2)从中任意取出两个不同颜色的球,有多少种不同的取法?

    [解析] (1)由分类加法计数原理得

    从中任取一个球共有8715种;

    (2)由分步乘法计数原理得

    从中任取两个球共有8×756种.

    16.若xyN*,且xy6,试求有序自然数对(xy)的个数.

    [分析] 由题目可获取以下主要信息:

    (1)xyN*xy6,知xy的取值均不超过6

    (2)(xy)是有序数对.

    解答本题可按x(y)的取值分类解决.

    [解析] x的取值时行分类:

    x1时,y1,25,共构成5个有序自然数对;

    x2时,y1,24,共构成4个有序自然数对;

    x5时,y1,共构成1个有序自然数对.

    根据分类计数原理,共有N5432115个有序自然数对.

    [点评] 本题是分类计数原理的实际应用,首先考虑xy的取值均为正整数,且其和不能超过6,同时注意(xy)是有序数对,如(1,2)(2,1)是不同的数对,故可按xy的取值进行分类解决.计数的关键是抓住完成一件事是分类还是分步,一个类别内又要分成几个步骤,一个步骤是否又会分若干类.

    17.随着人们生活水平的提高,某城市家庭汽车拥有量迅速增长,汽车牌照号码需要扩容.交通管理部门出台了一种汽车牌照组成办法,每一个汽车牌照都必须有3个不重复的英文字母和3个不重复的阿拉伯数字,并有3个字母必须合成一组出现,3个数字也必须合成一组出现.那么这种办法共能给多少辆汽车上牌照?

    [解析] 将汽车牌照分为2类,一类的字母组合在左,另一类的字母组合在右.

    字母组合在左时,分6个步骤确定一个牌照的字母和数字:

    1步,从26个字母中选1个,放在首位,有26种选法;

    2步,从剩下的25个字母中选1个,放在第2位,有25种选法;

    3步,从剩下的24个字母中选1个,放在第3位,有24种选法;

    4步,从10个数字中选1个,放在第4位,有10种选法;

    5步,从剩下的9个数字中选1个,放在第5位,有9种选法;

    6步,从剩下的8个数字中选1个,放在第6位,有8种选法.

    根据分步乘法计数原理,字母组合在左的牌照共有26×25×24×10×9×811 232 000()

    同理,字母组合在右的牌照也有11 232 000个.

    所以,共能给11 232 00011 232 00022 464 000辆汽车上牌照.

    18.已知集合A{a1a2a3a4},集合B{b1b2},其中aibj(i1,2,3,4j1,2)均为实数.

    (1)从集合A到集合B能构成多少个不同的映射?

    (2)能构成多少个以集合A为定义域,集合B为值域的不同函数?

    [解析] (1)因为集合A中的元素ai(i1,2,3,4)与集合B中元素的对应方法都有2种,由分步乘法计数原理,可构成AB的映射有N2416个.

    (2)(1)的映射中,a1a2a3a4均对应同一元素b1b2的情形.此时构不成以集合A为定义域,以集合B为值域的函数,这样的映射有2个.

    所以构成以集合A为定义域,以集合B为值域的函数有M16214个.

     

     

     

     

    相关试卷

    高中数学人教版新课标A选修2-31.1分类加法计数原理与分步乘法计.复习练习题: 这是一份高中数学人教版新课标A选修2-31.1分类加法计数原理与分步乘法计.复习练习题,共3页。试卷主要包含了多项式展开后共有    项等内容,欢迎下载使用。

    数学1.1分类加法计数原理与分步乘法计.同步训练题: 这是一份数学1.1分类加法计数原理与分步乘法计.同步训练题,共4页。

    数学选修2-31.1分类加法计数原理与分步乘法计.同步练习题: 这是一份数学选修2-31.1分类加法计数原理与分步乘法计.同步练习题,共2页。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部