初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册中国担当教案

课题

7.2走向未来

学习

目标

情感态度与价值观目标：把个人命运前途和国家社会的需要联系在一起，关注国家发展，增强爱国意识。

能力目标：提高选择能力，确定理想目标，为新的征程做好准备

知识目标：畅想未来的原因；畅想未来，规划未来；关注国家社会的发展，踏上新征程。

重点

我们畅想未来  

难点

做好选择，踏上新的征程

方法

合作探究

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

让我们一起来回顾，想一想三年前你曾写下的梦想，我们一起来完成表格，会议自己怎样实现梦想的。

带着这些问题让我们一起探讨从这里出发第二课时--------走向未来。

学生回答交流教师引导

讲授新课

一、畅想未来

环节一：畅想未来

思考：那么你现在的梦想是什么？

或者说你的目标是什么？

想一想：我们为什么要畅想未来？

教师总结：①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。

②为了很好地服务社会和国家。

想一想，说一说

上述人物的事迹对我们畅想未来有何启示？

归纳:(1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。

合作探究一

思考：  怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该以怎样的心境和行动走向未来？

归纳：(2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。

(3)要正确理解自己的人生规划，而且要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

二、踏上新征程

环节二：踏上新征程

三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。为考上心中理想的高中.三年来，一千零五十多个日日夜夜的努力，让我们变得强大从而不再畏惧中考这最后难关。我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。

合作探究二：面临毕业，你有多种选择，你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？你还会有什么选择？将怎样坚持？

观看视频：

看了视频后有何感想？

当今时代为我们展示才华提供了哪些有利条件？

归纳:（1）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件；

  （2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。

观看视频：视频内容对你有何启示？

归纳：（1）我们要做好准备，抓住机会，要善于创造机会，成就自己；

（2）我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕；

（3）一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。

环节三：谈收获

学生交流