搜索
    上传资料 赚现金
    高中数学湘教版选修2-2:(课件)第一章本章优化总结教案
    立即下载
    加入资料篮
    高中数学湘教版选修2-2:(课件)第一章本章优化总结教案01
    高中数学湘教版选修2-2:(课件)第一章本章优化总结教案02
    高中数学湘教版选修2-2:(课件)第一章本章优化总结教案03
    高中数学湘教版选修2-2:(课件)第一章本章优化总结教案04
    高中数学湘教版选修2-2:(课件)第一章本章优化总结教案05
    高中数学湘教版选修2-2:(课件)第一章本章优化总结教案06
    高中数学湘教版选修2-2:(课件)第一章本章优化总结教案07
    高中数学湘教版选修2-2:(课件)第一章本章优化总结教案08
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中数学湘教版选修2-2:(课件)第一章本章优化总结教案

    展开
    本章优化总结专题探究精讲本章优化总结知识体系网络章末综合检测合情推理又包括归纳推理和类比推理,这两种推理得出的结论都不一定正确,有待证明;而演绎推理又叫逻辑推理,在大前提、小前提及推理形式都正确的情况下,得出的结论一定正确. 看下面一段发现数学公式的过程,指出各自运用了哪种推理方式.公式:S2(n)=12+22+32+…+n2.(1)首先列表计算、观察:运用________推理;(2)从上表的数据中没有明显的发现,于是联想到正整数之和的公式S1(n)=1+2+3+…+n=n(n+1),二者能否有关系呢?运用________推理; (3)再列表计算、对比:运用________推理;(4)从上表的数据中没有看到明显的规律,再进一步列表计算:【答案】 (1)演绎 (2)类比 (3)演绎 (4)演绎(5)归纳综合法和分析法是直接证明中的两种最基本的证明方法,但两种证明方法思路截然相反,分析法既可用于寻找解题思路,也可以是完整的证明过程,分析法与综合法可相互转换,相互渗透,要充分利用这一辩证关系,在解题中综合法和分析法联合运用,转换解题思路,增加解题途径. 设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)中的a、b、c都为整数,已知f(0)、f(1)均为奇数,求证:方程f(x)=0无整数根.【证明】 假设方程f(x)=0有一个整数根k,则ak2+bk+c=0①∵f(0)=c,f(1)=a+b+c都为奇数,∴a+b必为偶数.当k为偶数时,令k=2n(n∈Z),则ak2+bk=4n2a+2nb=2n(2na+b)必为偶数,与①式矛盾;当k为奇数时,令k=2n+1(n∈Z),则ak2+bk=(2n+1)(2na+a+b)为一奇数与一偶数乘积,必为偶数,也与①式矛盾.所以假设不成立.综上可知方程f(x)=0无整数根.数学归纳法是推理逻辑,它的第一步称为奠基步骤,是论证的基础保证,即通过验证落实传递的起点,这个基础必须真实可靠;它的第二步称为递推步骤,是命题具有后继传递性的保证,两步合在一起为完全归纳步骤,这两步缺一不可,第二步中证明“当n=k+1时结论正确”的过程中,必须用“归纳假设”,否则就是错误的.本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用
    相关教案

    高中数学1.4生活中的优化问题举例教学设计及反思: 这是一份高中数学1.4生活中的优化问题举例教学设计及反思,共2页。

    高中人教版新课标A1.4生活中的优化问题举例教案: 这是一份高中人教版新课标A1.4生活中的优化问题举例教案,共2页。

    数学1.4生活中的优化问题举例教案设计: 这是一份数学1.4生活中的优化问题举例教案设计,共1页。

    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部