人教版 (新课标)四年级下册2 电磁铁的磁力教课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)四年级下册2 电磁铁的磁力教课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了电磁铁的基本构造，友情提示，注意事项，提示线圈为不变量，提示电池节为不变量，提示同时增减，板书设计等内容，欢迎下载使用。

知识目标 ：通过亲身实践进一步了解磁铁的性质，通过探索影响电磁铁磁性大小的因素，知道影响电磁铁磁性大小的因素。组织指导学生初步学会设计加强电磁铁磁性的实验。了解电磁铁在生产生活中的广泛应用。能力目标 ：在学生制作积累的经验上，通过探究影响电磁铁磁性大小的因素的活动，培养学生的观察能力和探究能力。在探究影响电磁铁磁性大小的因素的活动过程中，培养学生的表达能力、分析能力和归纳能力。情感态度和价值观：在探索过程中能够大胆想象，又有根据地假设，并能以严谨的科学态度作检验假设的实验。运用学到的科学知识解决问题，并且在活动中培养乐于与人合作的精
实验的小组将实验数据表格中
思考:各个小组汇报的数据有什么特点 ?吸的回形针多少代表什么？
提出假设 实验验证
第一种办法:增加电池节数可以改变电磁铁的磁力大小
谁来猜测怎样可以改变电磁铁的磁力大小？
第二种办法:增加线圈匝数可以改变电磁铁的磁力大小
第三种办法:既增加电池节数和线圈匝数可以改变电磁铁的磁 力大小
你们组决定研究的题目是什么? 实验中应当控制不变的条件有哪些?需要变化的条件是哪一个?研究需要什么材料?实验结果记录(吸起大头针数量记录)……
我们可以设计一份表格式的实验计划，记录表的设计可以有以下栏目：
查找影响电磁铁磁力大小的因素，是一个探究性的对比实验，因此每次实验只能改变其中一个条件
2、对比实验中，需要变化的那个条件，差别要明显一些,才便于我们更好地对比观察；
3、为确保实验结果的准确性，每次实验一般要做到3次。
4、在实验过程中一定要细心观察，详细记录，因为有些实验现象稍纵即逝；
5、不要把电磁铁长时间接在电路中。
教师操作实验、填表数据示范
电磁铁的磁力大小与电流的关系
线圈为不变量,逐步增加电池节数
电池若干节、线圈、导线、铁钉、大头针等
发现增加电池节数，电磁铁的磁性增大；减少电池节数，电磁铁的磁性减弱。
发现增加线圈的匝数，电磁铁的磁性增大；减少线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱。
电磁铁的磁力大小与线圈的关系
电池为不变量,增加线圈匝数
发现既增加电池节数又增加线圈匝数，电磁铁的磁性增大；反之。
电磁铁的磁力与电流、线圈的关系
同时增减电池节数又增加线圈匝数
电磁铁在生产生活的应用
【板书设计】
猜想 实验

2、增加线圈匝数3、既增加电池节数也增加线圈匝数
通过学习，你还知道生产生活中哪些使用上了电磁铁？通过学习，你还想发明什么吗？