小学英语外研版 (一年级起点)五年级上册Unit 1 It’s mine.教案
展开Module 5 Unit 1 It’s mine.
【教材分析】
本节课学习一些物品所属用名词性物主代词mine; yours; his; hers的表达法。要求通过本课的学习之后,学生能听说读写出本课的新词及熟练运用句型It’s mine/yours/hers/his Lingling’s.于现实生活中,来表明物品的所属关系。本课的学习将会为这个模块后一课的学习打下基础。我将以“任务型”教学为纲领,通过听、说、读、演、唱等一系列教学活动,培养学生的学习兴趣。
【学情分析】
本班学生年龄都处于十一、十二岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,这时学生对英语学习已经有了一定的经验并养成了良好的学习习惯,他们对英语学习有着浓厚的兴趣。他们渴望获得更多的锻炼机会。但班上的学生人数高达70人,所以我们采取的多是分组练习。
【教学目标】
1. 语言知识目标:
学习单词:mine; yours; his; hers; argue; matter; wear; line; clean;
学习句型:It’s mine/yours/hers/his. It isn’t mine/yours/hers/his. Lingling’s.
2.语言技能目标:
使学生能用It’s mine/yours/hers/his Lingling’s.句型来表明物品的所属关系。
3.情感目标:
培养学生的团结互助的意识和竞争意识。懂得在做事情时要三思而后行,并能在犯错后及时地他人道歉。
【教学重难点】
重点 能准确地听,说,读,写出本课所教单词的音。
难点 能熟练用It’s mine/yours/hers/his Lingling’s.表明物品的所属关系。
【教学过程】
Step 1:Greetings and warming up.
- Greetings.
- Sing a song.--- THE LONDON EYE
- Leading-in (Look at the picture)PPT
T: Listen carefully and repeat it. “It’s mine. “It isn’t yours. It’s mine.”
T: What do you want to say?
(本活动中呈现新单词 mine yours argue matter)
T: look at the blackboard and we’ll learn Module 4 Possessions Unit1 It’s mine.
Step 2:Presentation.
- Look at these picture and tell the dialogue to the students.
- Look and listen. (学生边看屏幕边听)
- Listen again and find the sentence “Don’t argue. What’s the matter?”
- Ss talk about it with his\her partners. Then tell us the matter.
- Read the dialogue. (通过学生的自主学习情况,就要求学生跟读课文。)
- Read by groups. Then volunteers come to flat to perform.
2. Present the new words. (PPT)
3. Consolidate Activity 1.
a. Two questions: Whose T-shirt is it?
Where are Sam and Amy’s T-shirt?
b. 最后Amy 和Sam 做了什么,告诉了我们什么呢?
Step 3:Consolidation.
- 加深mine yours hers his 的意义。区分 my your her 形容词性物主代词。
(通过学生听并理解It’s my book ,It’s mine.)
- 示范 T:(指着自己的外套)It’s my coat. It’s mine. Ss: (指着自己的外套) It’s my coat. It’s mine.(T 在这可以说上两句,让学生自己练习。在练习过程中有的同学没有的东西可以引导说:It’s yours. It’s hers. It’s his.)
- Practice:
1. It’s my book. It’s ___.
2. It isn’t your pen. It isn’t _____.
3. It’s Lingling’s bag. Yes, it’s ___.
4. Is this Amy’s T-shirt? No, it’s Sam’s. It’s ___.
5. This is our classroom. This classroom is ____.
d. Point and say (Activity 3)
(T says “This is …” Ss point to the pictures.
S says “This is …” Ss point to the pictures.)
Step4: Homework
- Read book.
- Copy the new words.
Summary: Today you do a good job. See you next class! BYE-BYE!
【板书设计】
小学外研版 (一年级起点)Unit 2 Mine is pink.教学设计: 这是一份小学外研版 (一年级起点)Unit 2 Mine is pink.教学设计,共4页。
2021学年Unit 1 It’s mine.公开课表格教案及反思: 这是一份2021学年Unit 1 It’s mine.公开课表格教案及反思,共3页。教案主要包含了Text learning, Practice,Task cmpletin等内容,欢迎下载使用。
小学英语外研版 (一年级起点)五年级上册Unit 2 Amy’s blue dress is wet.教案: 这是一份小学英语外研版 (一年级起点)五年级上册Unit 2 Amy’s blue dress is wet.教案,共5页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。