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牛津译林版七年级上册Starter综合教案
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这是一份牛津译林版七年级上册Starter综合教案，共5页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学步骤，知识讲解，能力训练等内容，欢迎下载使用。
1. 词汇：
this,she,my,sister,he,twin,brther,dg,cat,grandfather,grandmther,father,mther,it,,a,
Pht,f,wh,aunt,uncle,cusin,family,dctr,teacher,pliceman,nurce,jb
2. 句型：
This is…
She(he) is…
What is it?
Wh is she(he)?
It’s a pht f…
What is she(he,yur father,yur mther)?
二、教学目标
能听,说,读.,写四会掌握O到Z等12个字母，认读其印刷体和手写体的大写和小写等四种形式。书写大写和小写，笔顺，笔画合乎规格。能按字母表顺序背诵26个字母。
能听，说并认读对于本单元所列的日常交际用语。学会自我介绍并介绍朋友。
注意一些字母及一些日常交际用语的发音。
注意省略形式：
wh’s=wh is what’s=what is she’s=she is
he’s=he is it’s=it is
5.This is my sister. 当我们介绍某个东西或某人给别人时,习惯上用This is…
6.what一般对东西提问。不过，它还有一个用法，当他后面跟人时，是表示询问某人的职业。如：What is yur father?你父亲是干什么的？
7 Wh is he ?和What is he ?的区别
Wh is he ? 表示询问他的名字和称呼。
What is he ? 表示询问他的职业。
三、教学步骤
Teaching prcedure:
Step1:Greeting
Gd mrning,Lily.
Gd mrning,Nick.
Gd mrning,Peter.
This is Sally.She is my sister.
Hi,Sally.I’m Lily.This is Nick.
He is my twin brther.
This is Sptty.He is my dg.
This is Mimi.She is my cat.
Step2.Presentatin
New Expressins
主要句型：
What is it?
It’s a pht f my family.
Wh is she?
She is my sister.
Wh is he?
He is my brther.
人称
Aunt Mary
Uncle Bb
Cusin Kate
Cusin Tny
反复朗读，读流畅为止。
3．略写
he’s=he is
it’s=it is
Step3.Practice
让学生充分运用已知或者新学的日常用语来编对话，2-4人一组进行本课时的句子的操练，可围绕这个主题让学生自行设置情景编对话，让学生有足够的想象空间。
EX:
Gd afternn!
Gd afternn!
What is it?
It’s a pht f my family.
Wh is she?
She is my sister.
Wh is he?
He is…
Step4.Cnslidatin
点学生走到讲台前，离开书本，运用新学句子，做即兴的对话，2人一组。
重点的句子写在黑板四线格内，其他同学跟着练习。
Step5.Hmewrk
Finish Wrkbk exercise at P88
能正确写出今天学过的句子
背句子。
4. D the fllwing exercises
四、知识讲解
1．This is ….
这是英语中用于介绍人或物的常用句型。当说话人要把一个人介绍给另一个人时，常用“This is … ”这一句型，而不用 “He is … ”或 “She is … ” 。如：This is Jill and that is Lily. 这位是吉尔，那位是莉莉。
2．It’s a pht f my family. 它是我家的一张全家福。
（1）it’s是it is的缩写形式，意思是“它是”。注意不要写成its。。
（2）a pht f … 一张……的照片，如：
a pht f Cusin Tny 托尼表弟的一张照片
a pht f my mther 我妈妈的一张照片
3. Aunt Mary
在英文中，专有名词要大写。这儿A和M都要大写。
4.Wh is he/ she? 他/她是谁？
wh是疑问代词，用来对某人提问。Wh’s是Wh is的缩写形式。如：
---Wh’s he? 他是谁？
--- He’s my father. 他是我爸爸。
4．元音字母
A) 英语中共有26个字母，其中21个为辅音字母，5个为元音字母，它们分别是：A， E， I， O， U。
B)．含有相同音素的字母
/ai/ I Y
/ju:/ Q U W
/ei/ A H J K
/e/ F L M N S X Z
/i:/ B C D E G P T V
5. 当询问某人的工作时，我们有两种问法。如：
What’s yur uncle? 你叔叔是做什么的？或What’s yur uncle’s jb?
6．He’s plite and helpful. 他既有礼貌又乐于助人。
plite意为“有礼貌的”，helpful意为“乐于助人的”，它们都是形容词。形容词表示人或事物的性质、状态和特征。
在英语中，它可以放在名词前面，修饰名词。如a big and strng by 一个块头又大又很强壮的男孩
五、能力训练
(一)、从A，B，C，D中选出含有相同音素的选项。
( ) 1. A. ag B. bt C. df D. ir
( ) 2. A. bd B. dm C. gh D. jp
( ) 3. A. mu B. sx C. cj D. zp
( ) 4. A. hl B. eq C. hm D. nt
( ) 5. A. ta B. sw C. vh D. fs
(二)、选出下列每组字母中含有元音音素的种类数（A.一种，B.两种，C.三种，D.四种）。
( )1. A C F Z
( )2. H L I R
( )3. Q U W O
( )4. D G T V
( )5. K J Y I
(三)、写出下列缩写词的中文意思。
1. UN ____________________ 2. KFC ____________________
3. TV ____________________ 4. HK ____________________
5. a.m. _____________________6. kg ____________________
7. p.m. _____________________8. IQ ____________________
9. US ____________________ 10. RMB ____________________
(四)、词汇
根据句意和所给中文写出句中所缺单词。
1.What’s yur______(工作)? I’m an English teacher.
2.Tm’s________(表弟)are frm Amercia.
3.The _________(警察)ver there is my father .
4.Lk at the nice____________(照片).
5.Jill’s father a car__________(司机).
B) 根据句意和所给首字母提示填空。
I am a g_____(6). My name is Alice. My Chinese name is Xia Hng. I am a s______(7). My father’s n_______(8) is Jack and my mther’s name i_____(9) Jean. My father is a teacher. My mther is a nurse. We all w_______(10) hard.
C)翻译词组。
1．一张我的全家照_____________2．我的双胞胎弟弟_______________
3．谢谢 ___________________ 4．你的爷爷 ___________________
5．Mary阿姨 ______________
(五)、选用方框内的短语完成下列对话。
1.--- What’s yur name, please?
--- ______________________
2.--- Hell, Miss Ga. ____________________
--- I’m fine, thank yu.
3.--- Hi, Tm. __________________________
--- Nice t meet yu.
4.--- Gd mrning, Miss Zhang.
--- __________________________________
5.--- What’s this, please?
--- __________________________________
6--- Please sit dwn, Han Mei.
--- __________________________________
(六)、按要求改写下列句子。
1. name, is, what, yur (连词成句)
2. yu, father, are, Lily’s (连词成句)
_____________________________________________________________
3. My cusin is a pliceman. (对划线部分提问)
_________ _________yur cusin?
4. The by is Peter’s cusin. (对划线部分提问)
_______ _______ the by?
5. What is yur mther? (改为同义句)
What is yur _____ ______? .
6.This is my father . ( 改成一般疑问句)
_____this ______father ?
7.That’s a desk . (对画线部分提问)
______ ______ that ?
8.I’m Lily. (同义句转换)
My ______ _______ Lily.
六、课后作业1 抄写四会单词三遍并会默写。2 熟读对话并会运用重点句型。
A. Gd mrning!
B: My name is Li Lei.
C: Thank yu.
D: Hw are yu?
E: Nice t meet yu.
F. It’s a cat.
1. 词汇：
this,she,my,sister,he,twin,brther,dg,cat,grandfather,grandmther,father,mther,it,,a,
Pht,f,wh,aunt,uncle,cusin,family,dctr,teacher,pliceman,nurce,jb
2. 句型：
This is…
She(he) is…
What is it?
Wh is she(he)?
It’s a pht f…
What is she(he,yur father,yur mther)?
二、教学目标
能听,说,读.,写四会掌握O到Z等12个字母，认读其印刷体和手写体的大写和小写等四种形式。书写大写和小写，笔顺，笔画合乎规格。能按字母表顺序背诵26个字母。
能听，说并认读对于本单元所列的日常交际用语。学会自我介绍并介绍朋友。
注意一些字母及一些日常交际用语的发音。
注意省略形式：
wh’s=wh is what’s=what is she’s=she is
he’s=he is it’s=it is
5.This is my sister. 当我们介绍某个东西或某人给别人时,习惯上用This is…
6.what一般对东西提问。不过，它还有一个用法，当他后面跟人时，是表示询问某人的职业。如：What is yur father?你父亲是干什么的？
7 Wh is he ?和What is he ?的区别
Wh is he ? 表示询问他的名字和称呼。
What is he ? 表示询问他的职业。
三、教学步骤
Teaching prcedure:
Step1:Greeting
Gd mrning,Lily.
Gd mrning,Nick.
Gd mrning,Peter.
This is Sally.She is my sister.
Hi,Sally.I’m Lily.This is Nick.
He is my twin brther.
This is Sptty.He is my dg.
This is Mimi.She is my cat.
Step2.Presentatin
New Expressins
主要句型：
What is it?
It’s a pht f my family.
Wh is she?
She is my sister.
Wh is he?
He is my brther.
人称
Aunt Mary
Uncle Bb
Cusin Kate
Cusin Tny
反复朗读，读流畅为止。
3．略写
he’s=he is
it’s=it is
Step3.Practice
让学生充分运用已知或者新学的日常用语来编对话，2-4人一组进行本课时的句子的操练，可围绕这个主题让学生自行设置情景编对话，让学生有足够的想象空间。
EX:
Gd afternn!
Gd afternn!
What is it?
It’s a pht f my family.
Wh is she?
She is my sister.
Wh is he?
He is…
Step4.Cnslidatin
点学生走到讲台前，离开书本，运用新学句子，做即兴的对话，2人一组。
重点的句子写在黑板四线格内，其他同学跟着练习。
Step5.Hmewrk
Finish Wrkbk exercise at P88
能正确写出今天学过的句子
背句子。
4. D the fllwing exercises
四、知识讲解
1．This is ….
这是英语中用于介绍人或物的常用句型。当说话人要把一个人介绍给另一个人时，常用“This is … ”这一句型，而不用 “He is … ”或 “She is … ” 。如：This is Jill and that is Lily. 这位是吉尔，那位是莉莉。
2．It’s a pht f my family. 它是我家的一张全家福。
（1）it’s是it is的缩写形式，意思是“它是”。注意不要写成its。。
（2）a pht f … 一张……的照片，如：
a pht f Cusin Tny 托尼表弟的一张照片
a pht f my mther 我妈妈的一张照片
3. Aunt Mary
在英文中，专有名词要大写。这儿A和M都要大写。
4.Wh is he/ she? 他/她是谁？
wh是疑问代词，用来对某人提问。Wh’s是Wh is的缩写形式。如：
---Wh’s he? 他是谁？
--- He’s my father. 他是我爸爸。
4．元音字母
A) 英语中共有26个字母，其中21个为辅音字母，5个为元音字母，它们分别是：A， E， I， O， U。
B)．含有相同音素的字母
/ai/ I Y
/ju:/ Q U W
/ei/ A H J K
/e/ F L M N S X Z
/i:/ B C D E G P T V
5. 当询问某人的工作时，我们有两种问法。如：
What’s yur uncle? 你叔叔是做什么的？或What’s yur uncle’s jb?
6．He’s plite and helpful. 他既有礼貌又乐于助人。
plite意为“有礼貌的”，helpful意为“乐于助人的”，它们都是形容词。形容词表示人或事物的性质、状态和特征。
在英语中，它可以放在名词前面，修饰名词。如a big and strng by 一个块头又大又很强壮的男孩
五、能力训练
(一)、从A，B，C，D中选出含有相同音素的选项。
( ) 1. A. ag B. bt C. df D. ir
( ) 2. A. bd B. dm C. gh D. jp
( ) 3. A. mu B. sx C. cj D. zp
( ) 4. A. hl B. eq C. hm D. nt
( ) 5. A. ta B. sw C. vh D. fs
(二)、选出下列每组字母中含有元音音素的种类数（A.一种，B.两种，C.三种，D.四种）。
( )1. A C F Z
( )2. H L I R
( )3. Q U W O
( )4. D G T V
( )5. K J Y I
(三)、写出下列缩写词的中文意思。
1. UN ____________________ 2. KFC ____________________
3. TV ____________________ 4. HK ____________________
5. a.m. _____________________6. kg ____________________
7. p.m. _____________________8. IQ ____________________
9. US ____________________ 10. RMB ____________________
(四)、词汇
根据句意和所给中文写出句中所缺单词。
1.What’s yur______(工作)? I’m an English teacher.
2.Tm’s________(表弟)are frm Amercia.
3.The _________(警察)ver there is my father .
4.Lk at the nice____________(照片).
5.Jill’s father a car__________(司机).
B) 根据句意和所给首字母提示填空。
I am a g_____(6). My name is Alice. My Chinese name is Xia Hng. I am a s______(7). My father’s n_______(8) is Jack and my mther’s name i_____(9) Jean. My father is a teacher. My mther is a nurse. We all w_______(10) hard.
C)翻译词组。
1．一张我的全家照_____________2．我的双胞胎弟弟_______________
3．谢谢 ___________________ 4．你的爷爷 ___________________
5．Mary阿姨 ______________
(五)、选用方框内的短语完成下列对话。
1.--- What’s yur name, please?
--- ______________________
2.--- Hell, Miss Ga. ____________________
--- I’m fine, thank yu.
3.--- Hi, Tm. __________________________
--- Nice t meet yu.
4.--- Gd mrning, Miss Zhang.
--- __________________________________
5.--- What’s this, please?
--- __________________________________
6--- Please sit dwn, Han Mei.
--- __________________________________
(六)、按要求改写下列句子。
1. name, is, what, yur (连词成句)
2. yu, father, are, Lily’s (连词成句)
_____________________________________________________________
3. My cusin is a pliceman. (对划线部分提问)
_________ _________yur cusin?
4. The by is Peter’s cusin. (对划线部分提问)
_______ _______ the by?
5. What is yur mther? (改为同义句)
What is yur _____ ______? .
6.This is my father . ( 改成一般疑问句)
_____this ______father ?
7.That’s a desk . (对画线部分提问)
______ ______ that ?
8.I’m Lily. (同义句转换)
My ______ _______ Lily.
六、课后作业1 抄写四会单词三遍并会默写。2 熟读对话并会运用重点句型。
A. Gd mrning!
B: My name is Li Lei.
C: Thank yu.
D: Hw are yu?
E: Nice t meet yu.
F. It’s a cat.
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