高中通用技术苏教版必修一设计的评价说课ppt课件

这是一份高中通用技术苏教版必修一设计的评价说课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了课前回顾，探究新知，作品展示，总结归纳，相互评价，自我评价，评价者，他人的评价，评价对象，设计过程等内容，欢迎下载使用。

PART ONE 课前回顾
一、设计的一般过程1、发现与明确问题2、制定设计方案3、制作模型或原型4、测试、评估及优化5、编写产品说明书
二、设计的一般原则1、创新原则2、实用原则3、经济原则4、美观原则5、道德原则6、技术规范原则7、可持续发展原则
【活动】设计评价的5W
PART TOW探究新知
探究新知1、为什么要对设计进行评价?Why2、谁来对设计进行评价?Wh3、评价有哪些内容?What4、什么时候进行评价?When5、怎样去进行评价？Hw
当堂自学，完成学生任务一。
探究1：什么是评价？为什么要对设计进行评价? Why
含义：设计的评价是指依据一定的原则，采取一定的方法和手段，对设计所涉及的的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。
评价的作用（1）有助于设计中的信息交流和工作反思；（2）有助于设计者树立质量管理意识、强化质量管理、高质量完成设计任务；（3）经过评价，及时发现产品达不到的设计要求，避免出现安全隐患等其他危害。
探究2：谁来对设计进行评价?Wh
合作探究：设计者为什么要进行自我评价？
探究3：怎样去进行评价？Hw
探究4：什么时候进行评价?When
（1）要把握各个环节或阶段的主要任务和目标；（2）注意把握设计过程中各个环节或阶段之间衔接和协调；（3）注意阶段性成果的质量。
老师：我们设计过程中的几个阶段是什么？（学生思考回答）
需要在设计过程贯穿始终进行评价
探究5：评价有哪些内容?What
依据是设计要求、参照设计的一般原则
PART THREE 作品展示
PART FOUR 相互评价
各小组对他人作品进行评价，指出优缺点，并尝试提出改进意见。
PART FIVE 总结归纳
设计的评价目的不是为了甄别，而是为了相互交流信息、征求意见、共同探讨，进而完善设计。设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础。
PART IVE 总结归纳