初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第三节 神经调节的基本方式优秀教学设计

年级

七年级下学期

学科

生物

章节

《神经调节的基本方式》

学时

1课时

教学目标

1.通过膝跳反射的实验理解反射的概念，能够概述反射是人体神经调节的基本方式。

2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够描述反射弧的结构，区分条件反射和非条件反射。

优教通教学应用指导

教学环节

教学活动

活动说明

资源形式

资源位置

学情分析

1、网上作业、作业反馈；

2、导学反馈、导学发布；

1、发布新课《神经调节的基本方式》预习导学。

2、查看导学反馈情况，通过《神经调节的基本方式》导学案了解学生预习情况。

在线导学

【同步导学】-[课前预习]- 《神经调节的基本方式》预习导学

【同步导学】-[课前预习]- 《神经调节的基本方式》导学案

教学设计

教案

1、教案下载、浏览、参考

Word

【个性备课】-参考教案

课堂应用

1、新课导入

播放《神经调节的基本方式》导入资源，有图片、音频和视频，激发学生对神经系统的兴趣，引入新知的学习。

视频

图片

动画

【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《神经调节的基本方式》导入资源

【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《神经调节的基本方式》导入资源

2、新知探究

进入《神经调节的基本方式》授课课件，从情景导入、学习目标、新知探究、本课小结、当堂检测五个环节讲解，重点学习以下两个知识点：

（1）了解什么是反射。

设计：通过播放“人类的神经调节”动画，让学生对人类反射有简单了解。播放“膝跳反射”“神经调节”动画，“神经调节”等相关视频及课件，使学生进一步认识神经调节的内容。

（2）认识反射弧的组成。

设计：播放“反射弧各部分的连接”动画，使学生参与到反射弧各个部分的认知活动。播放“反射弧”动画使学生具体学习反射弧 的组成。

PPT课件

【快捷备课】-[新知探究]- 《神经调节的基本方式》参考课件

【授课端】【同步授课】-[新知讲授]

3、随堂训练

能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。

网上题库

授课PPT课件

word

【快捷备课】-[课堂训练]- 《神经调节的基本方式》随堂测试

【授课端】【同步授课】-[课堂训练]- 《神经调节的基本方式》随堂测试

4、拓展延伸

（1）学生了解神经调节的兴奋传导过程

（2）展示“神经调节的兴奋传导”动画，引导学生如何将所学知识迁移应用到生活实际当中，开阔学生视野，增加感性认识。

视频

【快捷备课】-[拓展延伸]- 《拓展延伸：神经调节的兴奋传导》

【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]

导学作业

（1）网上作业

（2）导学预习

（3）家校互动（作业）

（1）发布《神经调节的基本方式》课后作业，进行知识的深化巩固及迁移应用

（2）推荐学生查看下一课《激素调节》预习导学，进行知识的提前预习

（3）发送作业消息。

题库

在线导学

消息

（1）【网上作业】-《神经调节的基本方式》同步练习/拔高练习

（2）【同步导学】-[预习导学]- 《激素调节》预习导学

（3）【家校互动】