鲁科版 (五四制)七年级上册第二节 人的生殖教学设计
展开4.1.2人的生殖
课题 | 4.1.2人的生殖 | 课型 | 新授 | |
教学目标 | 1.概述男性和女性生殖系统的结构和功能。 2.描述受精过程以及胚胎发育过程。 3.确立感恩父母、珍爱生命的情感。 | |||
重点 | 1.男性和女性生殖系统的结构和功能。 2.受精过程和胚胎发育。 | |||
难点 | 受精过程以及胚胎发育过程。 | |||
学法指导 | 自主学习、合作探究 | |||
集体研讨 | 教 学 过 程 | 个性化修改 | ||
| 一、创设情境、明确目标（2分钟左右） 同学们已经知道人类是由森林古猿进化而来的,那么,我们每个人又是怎样来到这个世界上的呢?同被子植物的生殖一样,人类新个体的产生也要经历雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育形成新个体。这些是通过人的生殖系统来完成的,那么男女生殖系统结构一样吗?要想了解人的生殖过程,我们首先来认识人的生殖系统。 明确本节课的学习目标。 二、自主学习、小组合作（10分钟左右） 指导学生阅读教材，独立思考，在课本上做好圈点批注重点，完成“学习任务”中相关内容，无法解决的问题要用红笔标注。 学习任务一 男、女生殖系统的结构和功能 结合课本8页至9页文字及示意图，进行自主探究，并解决以下问题。 1.男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？并填注图Ⅳ—3 2.女性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？并填注图Ⅳ—5 3.想一想，图中所示有关结构的功能，哪些已经在你身上发生？哪些还没有发生？ 4.男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？ 5.子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？ 6.类比：请你概括出下列三组器官在功能上分别有什么共同点。 （1）输精管和输卵管 （2）阴茎和阴道 （3）睾丸和卵巢 学习任务二 结合课本10页至12页文字及示意图，进行自主探究，并解决以下问题。 1.什么叫受精？ 2.受精的部位在哪里？ 3.受精卵要发生什么变化？ 4.胚泡要植入什么部位？ 5.你能试描述受精的过程吗？ 6.你能试描述发育的过程吗？ 7.胚胎与母体通过什么进行物质交换？ 三、问题探究、交流展示（15分钟左右） 1、以学习小组为单位，交流自主学习成果，分析探讨不懂的问题。 2、收集组内不能解决的问题，准备全班交流探讨。 3、以小组为单位，以“自主学习”的内容为线索，向全班做汇报发言。 学习任务一 1.在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。 2．课件展示男、女性生殖系统图，请各个小组学生回答，教师根据学生的回答检验学生的进行自主学习和小组内合作学习的情况，并给予表扬和肯定！ （注意按生殖细胞产生、排出的过程引导学生回答问题）。3.强调：男、女性的主要生殖器官分别是睾丸和卵巢。 学习任务二 1.在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。 2.课件展示：卵细胞产生、受精过程、生殖过程，引导学生进一步认识自主学习和小组讨论所获的知识，对相关难点处结合动态画面进行适当讲解。 3.引导学生尝试用图解形式归纳生殖过程： 四、精讲点拨、归纳提升（10分钟左右） (1)男、女主要生殖器官(睾丸和卵巢)都有产生生殖细胞和分泌性激素的功能;输卵管和输精管都有输送生殖细胞的功能。 (2)受精的场所在输卵管;胚胎发育的主要场所是子宫。 (3)胚胎发育初期的营养由卵细胞的卵黄提供,后期的营养通过胎盘和脐带从母体获得,胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官。不要把“胎盘”记成“胚盘”。 (4)人的生殖过程可概括为:受精→着床(怀孕)→分娩。 五、达标检测、反馈讲评（5分钟左右） 1.男性产生精子和分泌雄性激素的器官是（ ） A.附睾 B.睾丸 C.精囊腺 D.前列腺 2.产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所是（ ） A.卵巢、输卵管、子宫 B.卵巢、阴道、子宫 C.输卵管、子宫、卵巢 D.卵巢、子宫、子宫 3.胎儿和母体之间进行物质交换必须通过的部位是（ ） A.脐带 B.胎盘 C.子宫 D.子宫内膜 4.下列有关人的生殖发育过程的叙述，不正确的是（ ） A.人体发育的起点是刚出生的婴儿 B.胎儿通过胎盘与母体进行物质交换 C.精子和卵细胞在输卵管相结合 D.胚胎和胎儿发育的场所是子宫 5.下列有关人的生殖和发育的叙述,正确的是（ ） A. 精子是由输精管产生的 6.下列关于人的生殖发育叙述正确的是（ ） A. 受精卵的形成意味着新生儿的诞生 7.下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A. ①③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②③⑤⑥ 8.“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是（ ） A.雌性激素 B.子宫 C.卵细胞 D.卵巢 9.下列关于人体生殖和发育的叙述,错误的是（ ） A. 卵巢是女性的主要性器官 10.图示女性生殖器官，并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程。
①女性的主要性器官是[ ] ________，原因是___________________； ②男性性器官产生的i和g在[ ] ________处相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入[ ]________。 ③h表示________。 （A、受精卵 B、卵细胞 C、胚胎 D、精子） ④胚胎发育成胎儿后，最后通过__________从母体中获得所需的营养物质和氧。 【答案】 1.B 2.A 3.B 4.A 5.D 6.D 7.B 8.B 9.D 10.①[c]卵巢 产生卵细胞和分泌雌性激素 ②[b]输卵管 [d]子宫内膜 ③C ④胎盘 六、反馈讲评、梳理总结（3分钟左右） 引导学生谈课堂收获，并归纳梳理知识，建构知识网络，绘制属于自己的思维导图，展示交流、集体完善。
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板 书 设 计 | |
教 后 记 |
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鲁科版 (五四制)第二节 汗液的形成和排出教案及反思： 这是一份鲁科版 (五四制)第二节 汗液的形成和排出教案及反思，共6页。教案主要包含了创设情境，自主学习，问题探究，精讲点拨，达标检测，反馈讲评等内容，欢迎下载使用。
