人教部编版八年级下册第五单元 国防建设与外交成就综合与测试集体备课课件ppt

课    题：

第五单元综合与测试

课    型：

复习教学

课    时：

1课时

教学目标

知识目标：掌握陆海空军的建设，导弹部队的发展，甚至建军五大战区、五大军种、新的格局，独立自主的和平外交政策，和平共处五项原则，日内瓦会议、万隆会议，恢复在联合国的合法席位，中美、中日建交，新时期全方位外交

能力目标：能运用表格对比各个事件的主要内容，从中提高概括能力以及综合分析能力

情感目标：了解到弱国无外交，外交地位与国力息息相关

教学重点

陆海空军的建设，导弹部队的发展，甚至建军五大战区、五大军种、新的格局，独立自主的和平外交政策，和平共处五项原则，日内瓦会议、万隆会议，恢复在联合国的合法席位，中美、中日建交，新时期全方位外交

教学难点

独立自主的和平外交政策、新时期全方位外交

教学方法

分五步进行，构建知识网络-自主梳理--探究合作- -课堂练习-师生总结。

教学用具

多媒体课件、照片等等。

板书展示

第五单元综合与测试

构建知识网络

通过展示本单元主要事件的历史时间轴、单元知识体系及单元主题线索，师生共同构建本单元的知识网络。

知识拓展：

自主梳理

合作探究

一、钢铁长城

老师指导学生列提纲，学生查阅教材，自主梳理相关知识点并识记。

二、独立自主的和平外交

学生根据老师提示梳理知识点并识记。

思考：“求同存异”中的“同”和“异”各指什么？

三、第二次世界大战

学生根据老师提示梳理知识点并识记。

小组讨论：

中国为什么能够恢复在联合国的合法席位?

合作探究：

同：共同的历史遭遇 ：曾经受到帝国主义的侵略;共同的现实问题 ：如何发展国家经济，维护 民族独立，促进世界和平

异：社会制度不同,意识形态不同

师生探究：

（1）中国综合国力提升，国际地位提高；

（2）得到第三世界国家的支持；

（3）坚持独立自主的和平外交政策。

课堂小结

本单元学习了陆海空军的建设，导弹部队的发展，甚至建军五大战区、五大军种、新的格局，独立自主的和平外交政策，和平共处五项原则，日内瓦会议、万隆会议，恢复在联合国的合法席位，中美、中日建交，新时期全方位外交等内容。明白改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的日益提高，我国外交事业又取得了新的辉煌成就。

作业布置

Xxx

教学反思

1．优：(1)在教学中注重使用多类型的多媒体资源引发学生的学习兴趣，图片素材运用比较美观，学生接受程度高，也进一步增强了学生对整体历史的感知，对把握和学习好历史大有帮助；

(2)自主梳理，合作复习，让学生掌握自主复习中的要领，充分发挥教师主导学生主体的作用；

2．劣：对于拓展延伸方面做的还不够，还需要加强。