语文九年级 【知识精讲】7.文言文(4)古今异义词课件PPT

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古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。 如: “太丘舍去”(陈太丘与友期)中的“去” ，古义是“离开”，后来演变为“到某地去” 。 这类词语在阅读文言文时要加以注意。
1、词义扩大，即今义大于古义。如“江”“河”二字。2、词义缩小，即今义小于古义。如“寡助之至，亲戚畔之”中的“亲戚” 。
3、词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。如“牺牲玉帛，弗敢加也”的“牺牲”。4、名称说法改变。 如“市”古义:买。例: “愿为市鞍马”。
5、词义弱化 如“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。 6、词义强化 如“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。
7、感情色彩发生变化。如“先帝不以臣卑鄙”的“卑鄙”。(1)古褒今贬 如“爪牙”古时指武臣或得力助手，属于褒义，如韩愈《与凤翔邢尚书书》:“今阁下为王爪牙，为国藩垣。”
(2)古贬今褒 如“乖”古时指偏执，不驯顺，为贬义，如《林黛玉进贾府》: “行为偏僻性乖张。 ”而现代汉语中则用来形容人听话，安顺。
1．“牢记迥别”。对古今词义差别大的要牢记。例如：“除魏阉废祠之址以葬之”中的“除”字。 2．“辨析微殊”。对古今词义接近，但又有差别的要注意辨析。 例如：“不爱珍器重宝肥饶之地”中的“爱”字。
3．要分辨单音词和多音词。①不要把文言文中的两个单音词误认为一个双音词。如 “交/通”“妻/子”“无/论”等。
②不要把文言文的双音词拆成单音词来理解。古文中的双音词有两类，一类是属于单纯的的双音词如窈窕、参差、翩翩、仓皇等；另一类是合成的双音词，如社稷、布衣、公姥、作息、缓急、异同、率尔等。
【小题4】写出下列标红字词的古今异义。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。  古义：                           今义： （2）率妻子邑人来此绝境。  古义：                           今义： 古义：                           今义：
（3）乃不知有汉，无论魏晋。 古义：                           今义： （4）芳草鲜美，落英缤纷。  古义：                           今义：
答案：（1）古义：交错相通，今义：交通运输（2）古义：妻子和儿女，今义：男方的配偶 古义：与世隔绝的地方，今义：没有退路的处境（3）古义： 不要说，更不必说，今义：连词，不管（4）古义：（色彩）鲜艳美丽，今义：食物新鲜，味道好。