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小学科学粤教粤科版 (2017)一年级下册9 纸都吸水吗优质ppt课件
展开《9纸都吸水吗》
◆ 教学目标
1.知道不同的纸的吸水现象不同,不同的纸有不同的性能。
2.能根据任务对纸进行简单的加工,制作作品。
3.能用观察的方法了解不同种类纸张的吸水现象。
4.利用提供的材料和工具,进行简单构思和设计,完成制作任务。
◆ 教学重难点
【教学重点】
不同的纸的吸水现象不同。
【教学难点】
通过探究活动,观察不同的纸的吸水现象。
◆ 课前准备
报纸、杂志(铜版纸)、作业本(书写纸)、宣纸、记录单、多媒体教学仪器、实物投影、教学PPT课件。
◆ 教学过程
(一)任务驱动
媒体:出示本课任务驱动情境图片:教室里正在上书法课,同学们在练习用毛笔写字时发现,有些纸不吸水,不太适合写毛笔字。
问题:纸都吸水吗?
交流:学生根据生活经验提出自己的猜想。
(二)活动探究
活动1:吸水的本领
(1)“滴水”游戏媒体:出示报纸、杂志(铜版纸)、作业本(书写纸)、宣纸的图片。
讲述:同学们,这是我们生活中常见的四种纸,请你们猜一猜,哪种纸吸水现象比较明显呢?
任务:保持滴管与纸张的距离一致,用滴管往四种纸上分别滴一滴水,观察现象,并用绘画的方式把水滴在纸上的形状记录下来。
活动:小组合作,分别往四种纸上滴水,观察并记录。
(2)谁吸水的本领大
展示:请学生代表上台展示记录的图画,说说四种纸吸水的本领是否相同。哪种纸的吸水现象比较明显,哪种纸的吸水现象不明显。
交流:请学生对汇报结果做出点评,老师及时给予肯定与鼓励,并做出补充。
小结:这四种纸的吸水现象是不同的,报纸吸水现象比较明显,铜版纸吸水现象最不明显。
引导:有的纸能吸很多水,有的纸不容易吸水,那同学们能否选择合适的纸制作一个能盛水的纸杯子呢?
活动2:做一个纸杯子任务:选择合适的纸,制作一个能盛水的简易纸杯。
活动:学生选择纸制作简易纸杯。
讨论:怎么检验我们的纸杯是否真的能盛水呢?
交流:往纸杯里加水,观察现象。
任务:往简易纸杯子里加半杯水,观察一段时间,看纸杯子会不会漏水。
活动:学生分组观察纸杯加水后的现象。
汇报:纸杯一开始没有漏水,但是一段时间后,纸杯慢慢变软了。
问题:纸杯为什么会变软呢?
交流:水缓慢地渗透进纸里,导致纸杯变软了。
小结:不容易吸水的纸不是不吸水,而是吸水的速度比较慢。
任务:同学们,通过这节课,大家收获了什么?
交流:学生谈感受和收获。
总结:各种纸的吸水现象是不同的,我们生活中正是利用不容易吸水的纸制作了盛水的纸杯。
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