英语五年级下册Unit 2 We have Art in the art room.综合与测试精品第3课时教学设计及反思

这是一份英语五年级下册Unit 2 We have Art in the art room.综合与测试精品第3课时教学设计及反思，共2页。

教学目标
1. 能用学过的词语和句型谈论和表述学校场所及用途。
2. 能听懂并会用所学词语和句型表述学校场所，能够正确读写课文所学内容。
3. 培养学生爱护学校场所设施的情感，以便自己和他人更好地使用。
教学重难点
句型: We usually study Chinese and English in ur classrm.
We have Art in the art rm.
We run and play ftball n the sprts field.
教学活动
让每个学生给自己的朋友写一封email，介绍一下自己所学的课程和学校的各种教学场所、活动场所，并描述在各种场所所进行的活动情况。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。
教学过程
1. 任务1的教学：
（1）让学生浏览Listen, read and write的内容，了解大意，首先判断出这是一封英文email。
（ 2）向学生布置“任务”，让学生带着“任务”去听Listen, read and write录音，注意分别听到了哪些科目和教学或活动场所，并记下所听到科目、场所的名称。
（3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读短文内容。朗读可以采用跟录音读、教师带读、学生齐读，或分组轮流朗读等形式。
（4）在学生熟读Listen, read and write内容的基础上，让学生根据短文内容，回答下面方框中的a，b和c三个问题，并将回答内容分别填写在a，b和c三个问句后面的横线上。（学生写过后，教师可以让学生相互核对或直接给出正确答案。）
语言点解释
① email（电子邮件）是以元音音素开头，前面的不定冠词应用an。
② Yurs可以用在信末的署名前，多用于熟人或朋友之间，是非正式用法。
2. 任务2的教学：
（1）让学生两人一组，一人扮演参观学校的游客，仿照Pair wrk中的句型This is the art rm.We have Art in the art rm. 和What abut Science? We have Science in the science lab. 进行问答对话练习。（对话内容可以适当扩充，所用句型也不必完全局限于Pair wrk中的句型。）
（2）让每个学生给自己的朋友写一封email，介绍一下自己所学的课程和学校的各种教学场所、活动场所，并描述在各种场所所进行的活动情况。比如：
Dear Julia,
Let me tell yu abut ur new schl in Changsha. It is a beautiful schl.
There is a big playgrund in ur schl. I ften play basketball with my classmatesn the playgrund. The schl library is big and we usually g there t read bks nThursdays.
We usually study Chinese and English in ur classrm, but we have Science in thescience lab. We have Art in the art rm. We have Music in the music rm.
My favurite subject is Cmputer Studies. We usually have Cmputer Studies in thecmputer rm. I can draw pictures and write emails in the cmp uter rm.
What abut yur schl? What’ s yur favurite subject?
Yurs,
Li Wei
（3）教师展示自己制作的课件，课件中展示了一个学校的教学和活动场所，两个学生（一个中国男孩，一个外国男孩）就学校的教学和活动场所进行问答对话。课件中有声音，有文字，声像并茂，向学生展示了所学的重点词语和句型，既可起到复习、巩固作用，也为学生进行问答对话起了示范作用。
教学评析
本节课教学采用听读、写说等形式，着重学生多种语言运用能力的培养。教学内容围绕话题选择素材、设计活动，突出综合语言运用能力，体现了“语言在于应用”的教学目标。