2020-2021学年第一章 声现象1.2 声音的特征教案
展开用控制变量法探究乐器音调的决定因素
教学目标:
1.学习控制变量法,会用控制变量法解决实际问题
2.通过实验来探究乐器音调的决定因素
3.了解影响乐器音调高低的因素,并能运用其解释其它乐器的音调原理
4.进一步熟悉对比法
5.对学生进行爱国主义、集体主义教育
教学仪器:
学生:装有两根不同粗细橡皮筋的矿泉水瓶;两只相同烧杯,一杯注水;一根试管
教师:多媒休、两根长度相同粗细不同的试管
教学过程
一、引入新课:
交响视频引入课题。
二、正课讲授:
(一)、联系生活实际,引入课题
教学内容 | 走进音乐的世界 | |
活动对象 | 教师 | 学生 |
活动内容 | 1.播放新年音乐会《拉德斯基进行曲》片断 2.介绍三类乐器:管乐器、弦乐器和打击乐器 3.提出问题:乐器音调的决定因素是什么? | 1.观看视频 2.介绍所见的各种乐器 3.猜想:乐器音调的决定因素 |
设计意图 | 在培养欣赏音乐的同时,告诉学生,在平常的生活中自己已在不知不觉中利用物理知识,但不经过系统的物理学习,掌握不了其中的窍门。风趣的实验和提问,为新课的导入打下铺垫。 |
(二)、创设实验情境,完成探究
教学内容1 | 弦乐器的音调原理 | |
活动对象 | 教师 | 学生 |
活动内容 | 1.介绍各种弦乐器 2.演示弦乐器的音调变化 3、介绍控制变量法 4.推出结论:弦乐器音调的决定因素 5.介绍各种弦乐器如何变化音调 | 1.探究弦乐器音调的决定因素。 2.认识控制变量法 |
设计意图 | 让学生认识控制变量法,为后面的实验打下基础,通过实验促进交流 | |
教学内容2 | 管乐器的音调原理 | |
活动对象 | 教师 | 学生 |
活动内容 | 1.介绍各种管乐器 2.演示管乐器的音调变化 3、推出结论:管乐器音调的决定因素 4.介绍各种管乐器如何变化音调 | 1.探究管乐器音调的决定因素。 2. 认识研究物理问题时要看主要因素 |
设计意图 | 学习用控制变量法来设计实验,学习用归纳法来总结实验结论。通过沟通,促进情感的交流。 | |
教学内容3 | 打击乐器的音调原理 | |
活动对象 | 教师 | 学生 |
活动内容 | 1.介绍各种打击乐器 2.演示打击乐器的音调变化 3、推出结论:打击乐器音调的决定因素 4.介绍各种打击乐器如何变化音调 | 1.探究打击乐器音调的决定因素。 2. 认识中国的优秀乐器 |
设计意图 | 培养学生设计实验和动手的能力,学会用简单的器材来说明物理问题,同时对学生进行爱国主义教育。 |
(三)、复习教学内容,总结概念
教学内容1 | 总结板书 | |
活动对象 | 教师 | 学生 |
活动内容 | 一、 “控制变量法”是指在研究多个因素问题的时候,控制其余的多个因素处于相同条件,分别对某个因素进行分析,最后综合解决问题的方法。
二、乐器音调的决定因素: 相同条件下,弦乐器的弦越短音调越高; 弦越紧音调越高; 弦越细音调越高。 相同条件下,管乐器的空气柱越短音调越高。 相同条件下,打击乐器的发音体越小音调越高。
| 思考本节课的实验和概念,同时思考本节课所用的科学方法。 |
设计意图 | 巩固所学的物理知识,同时让学生熟悉所学的科学方法。 | |
教学内容2 | 课堂练习 | |
活动对象 | 教师 | 学生 |
活动内容 | 1. 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的震动时,猜测:即使在弦紧张程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制琴弦的条件: 小兰想探究弦发声的音调与弦的材料、长度、横截面积的关系时,分别应采用表中编号为多少的琴弦? 2. 用一组相同的试管盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”,通过吹管口或敲管身就可以演奏出优美动听的乐曲。 吹管口时,从左向右音调依次怎么变? 敲管身时,从左向右音调依次怎么变? | 1.小组讨论 2.利用控制变量法思考并回答问题 |
设计意图 | 利用所学的知识来解决实际问题,让学生知道物理与生活息息相关。 |
(四)、理论联系实际,视频欣赏
教学内容 | 利用所学知识,再分析乐队中乐器的音调变化 | |
活动对象 | 教师 | 学生 |
活动内容 | 1.播放《查尔达什舞曲》 2.介绍团结合作精神 | 在欣音乐的同时,分析片中的音调原理 |
设计意图 | 巩固所学的物理知识,激发学生的求知欲,让学生学以致用,并对学生进行集体主义教育。 |
(五)、布置课后作业,巩固提高
作业内容 | 阅读本课课文,结合自己家中的实际情况,制作玻璃杯琴、瓶琴或碗琴。 |
设计意图 | 巩固所学知识,并将知识运用到现实生活中去。 |
苏科版八年级上册1.2 声音的特征教学设计: 这是一份苏科版八年级上册1.2 声音的特征教学设计,共4页。教案主要包含了创造情景,设疑激趣,新课引入,新课教学等内容,欢迎下载使用。
八年级上册1.2 声音的特征教学设计: 这是一份八年级上册1.2 声音的特征教学设计
苏科版八年级上册1.2 声音的特征教案设计: 这是一份苏科版八年级上册1.2 声音的特征教案设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,猜想与假设,进行实验,成果展示与总结等内容,欢迎下载使用。