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初中物理苏科版八年级上册3.1 光的色彩 颜色教案设计
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这是一份初中物理苏科版八年级上册3.1 光的色彩 颜色教案设计，共4页。教案主要包含了新课引入，新课教学，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1．了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2．了解光的色散现象，认识太阳光是由多种色光组成的。
3．了解色光的混合，知道光的三原色。
4．知道物体的颜色是如何决定的。
5．了解光具有能量，以及光能在生产、生活中的应用。
教学重难点
重点：色光的混合。
难点：不透明体的颜色和透明体的颜色是如何决定的。
教学准备
三棱镜 白屏 白光
教学过程
一、新课引入
学生讨论：我们看见物体是因为有光进入我们的眼睛才被我们看到的呢，还是因为我们的眼睛发出光才能看见的呢？
二、新课教学
1．光源
通过学生看书本图，启发学生指出这些光源的共同特点：自身能够发光。
光源分为自然光源和人造光源。
说一说：月亮、地球、闪光的水晶、正放投影的屏幕是光源吗？为什么？
选一选：
下列四个成语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（ ）
A．红光满面 B．金光闪闪 C．波光粼粼 D．火光冲天
2．光的色散
学生实验：太阳光通过棱镜分解成色光。
填一填：17世纪前，人们认为在五光十色的世界中太阳光是最单纯的，英国物理学家____做的_____________实验，最早证明太阳光是由__________________等多种色光组成的。
选一选：
雨过天晴，天空常会出现一道美丽的彩虹，下列关于彩虹的说法中正确的是（ ）
A．彩虹的外侧是紫色，内侧是红色 B．只有雨后才会出现彩虹
C．只要有雾就一定有彩虹 D．彩虹是光的色散现象形成的
3．色光的混合
（1）首先说明通过白光得到色光的方法。
（2）演示实验：用手摇转台装上红、绿、蓝三色盘进行演示。调整三色比例，旋转时就看到三色盘呈灰白色。对于红、绿色光的混合，可调整三个色盘，使其只露出红色和绿色部分，改变各色比例，旋转时就会观察到随着红、绿比例不同，会依次出现橙红、橙、黄和绿黄几种颜色。
（3）光的三原色：红、绿、蓝
彩色电视机的色彩是利用红、绿、蓝三种色光合成的。让三种色光各自所占比例不同，就合成形形色色的各种色光。
填一填：红、绿、蓝三色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而自身却无法用其他的色光混合而成。我们将___、___、____这三色光叫做光的三原色。例如，电脑里底纹的填充颜色，有个自定义RGB模式，只要调整R____色、G___色、_B____色的不同比例就能得到某一种颜色的光。
4．物体的颜色
透明体的颜色是由它能透过的色光的颜色决定的；有色的不透明体反射与它颜色相同的光。
填一填：我们所看到的不透明物体的颜色，是由它________的色光决定的；我们所看到的透明物体的颜色，是由____________色光决定的。
选一选：
（1）（2009年威海市）在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为（ ）
A．花能发出黄色的光 B．花能反射太阳光中的黄色光
C．花能发出白色的光 D．花能吸收太阳光中的黄色光
（2）在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她：（ ）
A．全身呈绿色 B．上衣呈绿色，裙子呈红色
C．上衣呈绿色，裙子呈紫色 D．上衣呈绿色，裙子呈黑色
5．光能
讲解课本图，光能与其他形式的能的转化。
填一填：光能使周围变得温暖、变得明亮，还能使胶卷感光……所以，光具有能量，这种能叫做______。举例说明光能可以转化为电能、内能、化学能等。
学生小结：新课内容小结
三、课堂检测
1．______________叫光源。光源分为________和__________。太阳、闪电、萤火虫属于 ________光源，而激光、舞台灯光属于___________。镜子、月亮_______光源（选填“是”、“不是”）。
2．（2010年滨州）如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现色；如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现色。
3．（2010年上海）在各种色光中，被成为三原色光的是 （ ）
A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝 C．红、黄、绿 D．黄、绿、蓝
4．（2010年茂名）茂名是美丽的海滨城市，到处都有天然湖或人造湖，湖岸边绽放有各种颜色的花朵，其中黄花________ (选填“吸收”或“反射”)黄色光。
5．（2010年常州）五一佳节，在常州紫荆公园月季花展上，小明将红色滤色镜(即红色玻璃)挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的月季拍照，照片上该花卉的颜色是（ ）
A．绿叶黄花 B．黑叶红花 C．黑叶黑花 D．红叶红花
6．（2010年恩施）夜晚的剧场，一舞蹈演员身穿蓝色毛衣、白色裤子表演，当红色聚光灯投射到演员身上时，观众看到演员的毛衣颜色为________色。
7．某校课外兴趣小组在黑暗的教室里，对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究：
实验一：先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示。
表一 透明物体的颜色
照射光的颜色
绿色
红色
红色
绿色
白光
玻璃的颜色
绿色
红色
绿色
红色
黄色
观察到的颜色
绿色
红色
黑色
黑色
黄色
（1）由表一可以得出：透明物体的颜色是由_____________________决定的；
实验二：将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上，观察纸的颜色，得到的结果如表二所示。
表二 透明物体的颜色
照射光的颜色
绿色
红色
蓝色
红色
白光
纸的颜色
绿色
红色
红色
绿色
黄色
观察到的颜色
绿色
红色
黑色
黑色
黄色
（2）由表二可以得出：不透明物体的颜色是由_____________________决定的；
（3）请你由上述结论解释：为什么水果店卖西瓜（红瓤）时，总喜欢撑一把红色的遮阳伞？
教学目标
1．了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2．了解光的色散现象，认识太阳光是由多种色光组成的。
3．了解色光的混合，知道光的三原色。
4．知道物体的颜色是如何决定的。
5．了解光具有能量，以及光能在生产、生活中的应用。
教学重难点
重点：色光的混合。
难点：不透明体的颜色和透明体的颜色是如何决定的。
教学准备
三棱镜 白屏 白光
教学过程
一、新课引入
学生讨论：我们看见物体是因为有光进入我们的眼睛才被我们看到的呢，还是因为我们的眼睛发出光才能看见的呢？
二、新课教学
1．光源
通过学生看书本图，启发学生指出这些光源的共同特点：自身能够发光。
光源分为自然光源和人造光源。
说一说：月亮、地球、闪光的水晶、正放投影的屏幕是光源吗？为什么？
选一选：
下列四个成语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（ ）
A．红光满面 B．金光闪闪 C．波光粼粼 D．火光冲天
2．光的色散
学生实验：太阳光通过棱镜分解成色光。
填一填：17世纪前，人们认为在五光十色的世界中太阳光是最单纯的，英国物理学家____做的_____________实验，最早证明太阳光是由__________________等多种色光组成的。
选一选：
雨过天晴，天空常会出现一道美丽的彩虹，下列关于彩虹的说法中正确的是（ ）
A．彩虹的外侧是紫色，内侧是红色 B．只有雨后才会出现彩虹
C．只要有雾就一定有彩虹 D．彩虹是光的色散现象形成的
3．色光的混合
（1）首先说明通过白光得到色光的方法。
（2）演示实验：用手摇转台装上红、绿、蓝三色盘进行演示。调整三色比例，旋转时就看到三色盘呈灰白色。对于红、绿色光的混合，可调整三个色盘，使其只露出红色和绿色部分，改变各色比例，旋转时就会观察到随着红、绿比例不同，会依次出现橙红、橙、黄和绿黄几种颜色。
（3）光的三原色：红、绿、蓝
彩色电视机的色彩是利用红、绿、蓝三种色光合成的。让三种色光各自所占比例不同，就合成形形色色的各种色光。
填一填：红、绿、蓝三色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而自身却无法用其他的色光混合而成。我们将___、___、____这三色光叫做光的三原色。例如，电脑里底纹的填充颜色，有个自定义RGB模式，只要调整R____色、G___色、_B____色的不同比例就能得到某一种颜色的光。
4．物体的颜色
透明体的颜色是由它能透过的色光的颜色决定的；有色的不透明体反射与它颜色相同的光。
填一填：我们所看到的不透明物体的颜色，是由它________的色光决定的；我们所看到的透明物体的颜色，是由____________色光决定的。
选一选：
（1）（2009年威海市）在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为（ ）
A．花能发出黄色的光 B．花能反射太阳光中的黄色光
C．花能发出白色的光 D．花能吸收太阳光中的黄色光
（2）在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她：（ ）
A．全身呈绿色 B．上衣呈绿色，裙子呈红色
C．上衣呈绿色，裙子呈紫色 D．上衣呈绿色，裙子呈黑色
5．光能
讲解课本图，光能与其他形式的能的转化。
填一填：光能使周围变得温暖、变得明亮，还能使胶卷感光……所以，光具有能量，这种能叫做______。举例说明光能可以转化为电能、内能、化学能等。
学生小结：新课内容小结
三、课堂检测
1．______________叫光源。光源分为________和__________。太阳、闪电、萤火虫属于 ________光源，而激光、舞台灯光属于___________。镜子、月亮_______光源（选填“是”、“不是”）。
2．（2010年滨州）如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现色；如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现色。
3．（2010年上海）在各种色光中，被成为三原色光的是 （ ）
A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝 C．红、黄、绿 D．黄、绿、蓝
4．（2010年茂名）茂名是美丽的海滨城市，到处都有天然湖或人造湖，湖岸边绽放有各种颜色的花朵，其中黄花________ (选填“吸收”或“反射”)黄色光。
5．（2010年常州）五一佳节，在常州紫荆公园月季花展上，小明将红色滤色镜(即红色玻璃)挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的月季拍照，照片上该花卉的颜色是（ ）
A．绿叶黄花 B．黑叶红花 C．黑叶黑花 D．红叶红花
6．（2010年恩施）夜晚的剧场，一舞蹈演员身穿蓝色毛衣、白色裤子表演，当红色聚光灯投射到演员身上时，观众看到演员的毛衣颜色为________色。
7．某校课外兴趣小组在黑暗的教室里，对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究：
实验一：先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示。
表一 透明物体的颜色
照射光的颜色
绿色
红色
红色
绿色
白光
玻璃的颜色
绿色
红色
绿色
红色
黄色
观察到的颜色
绿色
红色
黑色
黑色
黄色
（1）由表一可以得出：透明物体的颜色是由_____________________决定的；
实验二：将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上，观察纸的颜色，得到的结果如表二所示。
表二 透明物体的颜色
照射光的颜色
绿色
红色
蓝色
红色
白光
纸的颜色
绿色
红色
红色
绿色
黄色
观察到的颜色
绿色
红色
黑色
黑色
黄色
（2）由表二可以得出：不透明物体的颜色是由_____________________决定的；
（3）请你由上述结论解释：为什么水果店卖西瓜（红瓤）时，总喜欢撑一把红色的遮阳伞？
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