鲁教版 (五四制)六年级上册Section A教学设计

这是一份鲁教版 (五四制)六年级上册Section A教学设计，共3页。

学习目标与重难点
1.学会询问他人的名（first name）和姓（last name=family name ）
2.正确使用her（她的）、his（他的）、yur（你的/你们的）
3.学会用英语表达外国人和中国人的姓和名
恰当具体可测
媒体运用
磁带 PP课件
整合点准确恰当
教学思路
通过小组合作联系，来训练学生的口语表达。采用小组合作，巩固训练“What’s yur/his/her name?”句型
通过集中训练，巩固学生的知识掌握能力。
具体明晰
导语设计
课上展示“What’s yur/his/her name?”“My name’s…/Her name’s…/His name’s…”
精炼灵活紧扣学习目标
板书设计
“What’s yur/his/her name?”
“My name’s…/Her name’s…/His name’s…”
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知识结构纲要化
“幸福课堂”模式教学过程
研讨修改
StepⅠ：知识储备——名字在英语中的的表达方法？
⒈在英语中如何拼写中国人的姓名，规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后”。
（1）如果是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。如：Li Lei李雷。
（2）如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。如：Han Meimei韩梅梅。
⒉你能写出自己的名字么？

3.请写一个你和同伴询问姓和名的对话。




StepⅡ：
1. 思考：你知道外国人和我们写名字的方式有什么不同么？
中文姓名是姓在前，名在后。例如：Liu Gang .英文姓名是姓在后，名在前。例如：Mary Green . 所以：Mary 是 Green 是
练习：⑴Jack Smith ⑵ Gina Brwn ⑶ Jack Smith ⑷ Mary Miller
2. 阅读下列对话，完成下列问题：
A：Hell , what’s yur name ?
B: My name is Tny Brwn . What’s yur name ?
A: My name is Mary Miller.
⑴.What’s his name ?
⑵.What’s her name ?
⑶.What’s his first name ?
⑷.What’s her family name ?
⑸.What’s her first name ?
⑹. What’s his last name ?
反思重建