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    2019-2020学年江苏林湾中学七年级(上)语文期末试卷

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    这是一份2019-2020学年江苏林湾中学七年级(上)语文期末试卷,共8页。试卷主要包含了积累运用,阅读理解,作文等内容,欢迎下载使用。

    2019-2020学年江苏林湾中学七年级(上)语文期末试卷

    (考试时间:150分钟  满分:150分)

    一、积累运用(43分)

    1.下列词语中加点字的注音无误的一项(     2分)

    A.xuàn耀       yú          tán           jí

    B.jì          bì          bǐ            踌躇chóu chú

    C.jiǎo       缥缈piāo miǎo   zhōng         chén

    D.wō          chén        掺和chān huo      gài

    2.下列各句中,加点词语使用正确的一项是        )(3分)             

    A. 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。

    B. 小丽同学学习很虚心,她时常会捧着书本不耻下问地向老师请教。

    C.社会上盛传世界末日的谣言,我们不要杞人忧天,要安心地生活和学习。

    D.劣势奶粉造成的危害骇人听闻,奶制品销售市场非整顿不可。

    3.下面解说不正确的一项是(      )(3分)

    A.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见妈妈的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。

    解说:这句话中,对人物的描写主要是心理和神态描写。

    B.惠顾     高见     劳驾    见谅

    解说这四个词语都属于古代称谓中的敬辞类。

    C.寂寞     非凡     虚荣    灵敏

    解说:这四个词语的词性相同。

    D.2019年中国国民经济延续了稳中有进、稳中向好的发展态势。

    解说:这个句子没有语病

    4.下列表述中正确的一项是(      ) (3分)

    A. 《皇帝的新装》作者是丹麦作家安徒生,他的代表作有童话《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》、《丑小鸭》等。

    B. 《天上的街市》作者郭沫若,原名郭开贞,作家、诗人、历史学家,代表作有诗集《女神》、《星空》,历史剧《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等。

    C. 《女娲造人详细叙述了女娲造人的具体过程,表现了原始人类对人类自身来源的好奇、追求,以及在当时社会生活条件下做出的极富想象力的解释

    D. 《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,《吕氏春秋》又称《吕览》,是先秦杂家代表著作,是一部有组织按计划编写的文集,战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成

     

     

     

    1. 读下面语段,根据拼音写汉字。(用正楷字书写,4分)

    时光荏苒,cuō tuó       了谁的年华,匆匆行走的岁月长河中,有些人只顾着追寻他人的脚步,忘记了自己的方向,忘记了自己的目标和理想,有些人几顾思量不敢走出自己的道路,因而迷失了方向。迷失了自己。有些人默默坚守,把青春的岁月包guǒ    在温热的怀里,zài     着它踏上梦想的征途,不留一丝遗憾。

    6.默写。(每空1分,共9分)

    (1)晴空一鹤排云上                     

    (2)                    我言秋日胜春朝     

    (3)僵卧孤村不自哀                         

    (4) 河流大野犹嫌束                           

    (5)                    何当共剪西窗烛 

    (6)                    ,思君不见下渝州。

    (7)正是江南好风景                          

    (8)不信,请看那朵流星,                     

    (9)天阶夜色凉如水,                   

    7.语文综合性学习。(8分)

    阅读下列材料,完成相关题目。

    材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。

    材料二:随着音像制品的迅速普及,读图已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映说:很多时候,心理明明知道怎么说,但就是说不出来。

    (1)用简洁的语言分别概括两则材料的主要内容。(2分)

     

    (2)谈谈你对这一问题的看法,并提出合理化的建议。(3分)

     

     

     

    (3)如果就这一问题组织一次采访活动,请以语文老师为采访对象并设计两个问题。(3分)

     

     

    1. 名著阅读(11分)

    (1)下列关于《西游记》的表述错误的一项是(    )(3分)

    A.三打白骨精一段,妖怪变换花样化成好人,唐僧不知好歹一味大发慈悲,只有孙悟空保持着清醒的头脑,与白骨精战斗到底,终于取得了彻于底的胜利。

    B.黑风山熊罴怪偷了袈裟,悟空前去讨要,却只和此怪打了个平手,无奈去请观音,观音骗熊罴怪吃下悟空变的仙丹,从而收服了他。

    C.玉帝举办蟠桃会,悟空得知自己没被邀请,自尊心受损,在宴会前不请自到,偷吃了用于招待众神仙的仙果仙酒,扰乱了盛会。

    D.猪八戒忠勇、善良、淳朴、憨厚,吃苦耐劳,斗争勇敢,知错能改,乐于助人,没有害人之心,并且终于坚持到最后的胜利,但他好吃懒做,爱占小便宜,嫉妒心强,喜欢搬弄是非,一遇困难就打退堂鼓。他有时耍点小聪明,结果反而坏了大事。

    (2)《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如                                                       (3分)

    (3)从选《西游记》中选一个你喜欢的人物形象进行分析。(3分)

     

     

    4)《猎人笔记》的作者是      (国家)              (人名),它被认为是异常优秀的作品。(2分)

    二、阅读理解(44分)

    (一)诗歌鉴赏,完成第9、10题。(4分)

    蚕妇吟

    谢枋得

    子规啼彻四更时,起视蚕稠怕叶稀。不信楼头杨柳月,玉人歌舞未曾归。

    9.这首诗与《泊秦淮》有异曲同工之妙,请简要分析。(2分)

     

     

    10.请结合内容分析,诗人在这首诗中抒发了什么样的情感?(2分)

     

     

    (二)阅读文言小短文,完成10-13题。(15分)

    近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:此何遽不为福乎?居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:此何遽不能为祸乎?家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:此何遽不为福乎?居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。故福之为祸,祸之为福,化不可极深不可测也。

    出自《淮南鸿烈集解》

    注释:何遽(jù):怎么就,表示反问。

     

    10.解释下列加点字。(4分)

    (1)马无故而入胡(         (2)其子骑(    

    3其家穿井             (4)晓知者亦然大喜(    

    11.用斜线/标出处停顿。(2分)

    战。

    12.翻译下列句子。(6分)

    此何遽不能为祸乎?(2分)

                                                                                   

    求闻之若此,不若无闻也。(2分)

                                                                                      

    天果积气,日月星宿,不当坠耶?(2分)

                                                                                     

    13.这则文言小短文讲述的是哪一个成语故事?想告诉我们什么道理?3分)

                                                                                    

                                                                                

    )阅读下文,完成14-17题(13分)

         

     寒郁

    说起来也是很久以前的事了,可有的人、有的事让人记忆很深,所以即便鬼爷殁了多年,一想起,觉得他还是吧嗒着旱烟袋,小眼睛悠远地眯着,夕阳打在身上,精瘦精瘦的,满身涂着古铜色,静默地蹲在那儿,像尊雕塑,只旱烟袋冒着烟,袅袅的。一晃眼,一切仿佛就在跟前。

    人都说鬼爷这个人独。独的意思是孤倔、独自、孤寡,鬼爷把自己活成了一棵树,离群索居,而且枝叶有刺,别人难以接近,他也不大愿意周旋那些人情客套,像块石头一样在黄昏里独坐。人们路过,问:鬼爷,吃了没?石头轻微动了动,吐一口烟,烟雾飘散,鼻息里一声,就算回应。路人见惯不怪,悄然走开。

    我们小孩子远远地见了他,猛地可是要被小小惊吓一回的。鬼爷会突然朝我们跑几步,龇牙咧嘴,两只瘦大的手做出抓捕的姿势,很凶恶。我们便呼啦啦跑了,跑一段回头看,鬼爷站在那儿,眉眼平和,正冲我们笑呢。这个小游戏活泼了许多孩子的童年时光。当然,这小把戏也只有鬼爷做出来才有威慑力。

    因为鬼爷是挽棺人。

    见惯了生老病死,那点事在鬼爷这里已经云淡风轻。孝子回去得踏实,有鬼爷主持,这丧葬稳得住势,吊唁、宴席的人事安排,挽棺、入土的规矩,一切都会有条不紊,让孝子贤孙放心。

    鬼爷无妻无子,孑然一身。有几个朋友,有个相好。有的短暂,有的长久。

    他原有个朋友老赵,隔壁村的。老赵杀猪,刀进血出,飒然生风。但是生活过得也不行,那时候,周围民穷,除下年节,谁舍得吃肉?后来才渐渐好了,待宰的猪栏里不曾空下。

    老赵下了市,常找鬼爷喝酒,趁手拎一副心肝下水之类。鬼爷在灶下收拾,不大会儿工夫,端出一碟花生豆、一盘卤肉、一桶散酒,两个人相对而坐,平分一桌缄默。偶尔老赵熬不住,会唠叨几句家里婆娘的混账事,无非是孩子多、挣不来钱、婆娘冷嘲热讽不给好脸。老赵说着,叹一番气:不如三哥你啊!闷了,找找齐庄的小寡妇。闲了,喝喝酒,一个人,快活适意!鬼爷一声,酒杯倒满,举到黄牙跟前,吱儿一声,喝得又恣又悠。急什么,你翻个好儿的日子在后头呢。老赵得了安慰,有了点苦黄的笑色。继续喝。到天擦黑了,酒也喝得差不多了,老赵抹抹嘴,胳肢窝照旧夹着油腻腻的屠刀,晃着肥硕的身子,走了。

    后来老赵的生意日渐好了。肉咣咣剁下去,钞票哗哗聚过来,收了案,红的绿的往婆娘那里一甩,便溅起婆娘一脸的灿烂。妇人噗地啐一口唾沫,叉开手指,眉开眼笑地细数。瞥眼桌上,热腾腾的可口饭菜早已摆满。老赵很感慨,钱真是好东西呀。有内在的得意衬着,老赵声色便壮了,接过邻人敬过来的烟,看了看,撇在耳朵上,换成自己的牌子,回敬了一支。对方笑逐颜开,还没笑满,老赵道:兄弟,你以前不说你家茅厕也比我家灶台干净吗?老赵孩子多,婆娘之前也疏懒,穷得很不体面。邻人听了,急促地红着脸,吞咽着喉结,赔着笑:嗨,哥,我喝多了胡吣呢,胡吣……”老赵裹裹大衣,豪壮地走开。

    还来找鬼爷喝酒。间隙里,话明显稠了。当然是老赵在说,鬼爷旁听。老赵心内一日日添砖加瓦憋着那么多喜悦,喝了几口酒,没办法不说:盖了小楼,飞檐翘角,朱门深院;娶了儿媳,亲家显贵,门当户对……老赵急于分享,桩桩件件,都能显摆半天。对鬼爷的酒也不满意了,自带了一瓶汾酒,鬼爷喝了一口,说喝不惯,仍喝他的老散装。怎么说那塑料桶在精致的瓷瓶跟前,都有了寒酸相。烟也是,以前老赵捉起鬼爷的烟叶袋子,卷一支便吞吐起来,现在换了过滤嘴的纸烟。在桌子上,话语的流向,气氛的浓淡,渐渐地,老赵自领了主动权,对鬼爷的生活也开始信口点评:三哥,要我说你和齐庄那娘们再野下去,这么大年纪了,也不是个事……”鬼爷截断:喝酒,老赵。老赵耸耸鼻子,酒糟鼻烂红,泛着油光,筷子在卤肉里扒拉了一圈,也没挑出一块中意的,很嫌弃了。算了,以后不吃这些下脚料了。抽了支烟,才笑道:可能杀猪时间长了,再好的肉我也能吃出猪屎味。

    一句话败足了鬼爷的胃口。

    老赵下次就带了野味。开始还好,野兔野鸡之类,后边口味就愈刁,斑鸠、黄雀、鹌鹑……一堆死的活的扔过来,要鬼爷整饬拔毛。那些鸟,大多还有点残存的活气,临死前,扑棱着,绿豆眼滴溜溜转,带着无辜而迷茫的气质。鬼爷拔着拔着就伤心了,摊了手,叹了口气。老赵和镇政府后勤新通了关系,供应机关食堂的肉品,人逢喜事,犹自滔滔。一瓶汾酒已然见底,酒兴正浓,摇摇酒瓶,没了,老赵掏出一把钞票,点出两张,把于鬼爷:老三,去买一瓶来,剩下的你留着!

    鬼爷嘿嘿一笑,看了一眼老赵,又一笑,出去了。

    下次老赵再来,见门上新贴了一副对联:

    算你有万贯财,不分与半毫,我何必低头哈腰

    纵我时命不济,出屋寻乞时,不至你门口便是

    老赵笑笑:这老孤寡,不识逗!慢慢就不来了。

    ……

    1. 请用简洁的语言概括选文主要内容。(3分)

     

     

    1. 自选角度,赏析下面的句子。(3分)

    一瓶汾酒已然见底,酒兴正浓,摇摇酒瓶,没了,老赵掏出一把钞票,点出两张,把于鬼爷:老三,去买一瓶来,剩下的你留着!

     

     

    1. 伏笔是指文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示,是文学创作中叙事的一种手法。

    在选文中也有伏笔,请举一例进行分析。(3分)

     

     

    1. 请结合选文内容,说说小说中鬼爷是个什么样的人?(4分)

     

     

    (三)阅读下文,完成18-21题(12分)

    丢失的水彩笔

    赵登科

    赵小染有一盒水彩笔,他喜欢下课坐在课桌上画懒羊羊,画猪猪侠。

    美术课上,赵小染将画好的画给他的同桌马晓强看。

    马晓强拿着画,问赵小染:这是什么?

    赵小染笑着说:你先猜一下?

    马晓强说:像一头会站立的猪。

    赵小染一把抢过画,有些生气地说:这是猪猪侠,你懂吗?

    马晓强没说话,拿出铅笔和纸,画了二十分钟,把画递给赵小染。赵小染看了一会儿,对马晓强竖起大拇指,说:你画得真好,像电视上的猪猪侠。赵小染把水彩笔递给马晓强,加上颜色就更像了。

    马晓强把猪猪侠上了色,得到了美术老师的表扬。老师说他要把这幅画带走,到别的班上课时拿出来,说是三年级(2)班的马晓强同学画的。

    得到老师的表扬,马晓强画得更认真了,一下课就画画,画好后立刻找赵小染借水彩笔上色。

    突然有一天,赵小染不再借水彩笔给马晓强了,说:你这么画,迟早会把我的水彩笔用坏的。

    马晓强想过让爸爸给他买,可是爸爸常年在外打工,过年都不回来,奶奶有风湿病,需要钱抓草药。为了省钱,马晓强写过的本子都存在一起,存得多了,他就用橡皮把写的字擦掉,还能继续写。

    就在赵小染决定不借水彩笔给马晓强的第二天,赵小染的水彩笔丢了。赵小染走进刘老师的办公室,哭着告诉刘老师自己的水彩笔丢了。赵小染还多说了一句:刘老师,我怀疑是马晓强偷的,他很喜欢我的水彩笔。刘老师说:没人会偷的,一定是你不小心掉在哪里了。

    回到教室,刘老师在讲台上对同学们说:赵小染同学的水彩笔不知道掉到哪里去了,如果哪位同学看见,可以交给我,或者直接交给赵小染同学也行。

    刘老师刚说完,赵小染突然放声大哭。刘老师问他怎么了,赵小染说:丢了水彩笔,妈妈会骂我的。刘老师轻轻摸着赵小染的头,看见一旁的马晓强满脸通红,像发烧了一样。

    午睡快结束时,刘老师叫醒了大家。刘老师围着教室走了半圈,当她走到教室后门时,突然喊了一声:咦,这里怎么会有一盒水彩笔?刘老师捡起水彩笔,走到赵小染身旁,问赵小染:赵小染,这是你的水彩笔吗?赵小染揉揉眼,接过水彩笔,笑着说:是,是我的。刘老师说:下次不能这么不小心,又掉门缝里。

    一年后,刘老师突然生病了,常常把发生在昨天的事当作很久以前发生的,把老王认作老李。

    马晓强拿着他的画来看刘老师。马晓强问刘老师:刘老师,听说您生病了,我来看看您,还记得我吗?

    刘老师说:当然记得,你是王小虎,爱流鼻涕的王小虎。

    马晓强指着自己的画:是我,画画的马晓强。

    刘老师恍然大悟地了一声:对,我记错了,你是那个爱哭的马晓强。刘老师又说:我记得有一回你丢了水彩笔,哭个不停,非得说是别人拿了。我说不会,绝对不会。最后,还不是我在门缝里找到了。

    马晓强听到这里,喉咙像被什么东西堵住了,眼泪像断线的珠子一样往下掉。

    刘老师看着马晓强说:马晓强,你又哭了,你还是那么爱哭。

    (选自《小小说选刊》2018年第10期

    1. 文中写到马晓强的哪些事情?请简要概括。(4分)

     

     

    1. 小说中画线的语段在全文中起到什么样的作用?(3分)

     

     

    1. 我们知道,刘老师并没有找到丢失的水彩笔。对于刘老师的这种做法,你是否赞同?请结合选文和现实说说你的理由。(5分)

     

     

     

     

     

     

    三、作文(60+3)

    21.生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。

    请以发现为题,写一篇不少于600字作文。

    要求:(1)感情真挚,不得抄袭。

          3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

          4)书写分3分,请认真书写。

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