2019-2020学年海南丰南中学七年级（上）语文期末试卷（含答案）

2019-2020学年海南丰南中学七年级（上）语文期末试卷

时间:120分钟　满分:100分

一、积累·运用(26分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)(　　)

A.静谧(nì)　　高邈(miǎo)　 惩戒(chěng)　人声鼎沸(dǐnɡ)

B.莅临(lì) 吝啬(lìn) 棱镜(léng) 咄咄逼人(chuō)

C.淫慢(yín) 坍塌(dān) 水渠(qú) 头晕目眩(xuàn)

D.怂恿(sǒng) 庇护(bì) 抟土(tuán) 人迹罕至(hǎn)

2.下列词语书写有误的一项是(2分)(C)

A.帐篷　　　孵卵器　　　人声鼎沸　　　随声附和

B.废墟　　　蜷伏　　　　神通广大　　　畏罪潜逃

C.憔悴　　　呻吟　　　　害人听闻　　　怪诞不经

D.抽噎　　　滑稽　　　　刨根问底　　　大相径庭

3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是(2分)(　　)

A.为了实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎达到了忘乎所以的程度。

B.在乒乓球世锦赛中,李晓霞针对对手的特点,随机应变,巧妙运用各种战术,最终赢得胜利。

C.人生路上有时山高难攀,海阔难越,只要我们锲而不舍,定会登上理想之巅,到达梦想之岸。

D.四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会,将音乐无与伦比的美,带给了成都的广大市民。

4.填入下面横线上的语句,衔接最恰当的一项是(2分)(A)

分解剖析名篇佳作,进行阅读理解,是语文教学的重要方式。　　　 

①也如学书法、音乐,都要经过临摹、背诵、模仿的阶段,等到了一定水平,自然会厚积薄发

②古往今来许多大师、大家,谁一开始不是从学习别人起步的呢

③学语文如同学体操、武术,一开始要进行动作分解,经过反复练习才会变成本能

④作为一名中学生,被老师用阅读理解题的方式“扶一程”,很有必要

⑤等到掌握了各种技巧,具备了一定素养,自然不必寻寻觅觅“作者想表达什么”,而能自成一家之言

A.③①②④⑤　　　　B.④③①⑤②

C.③①④⑤② D.④②⑤③①

5.名句默写。(8分)

(1)子曰:“学而不思则罔,　思而不学则殆　。”(《论语·为政》) 

(2)水何澹澹,　山岛竦峙　。 (曹操《观沧海》) 

(3)《夜雨寄北》一诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是:　何当共剪西窗烛　,　却话巴山夜雨时　。 

(4)《次北固山下》中表达诗人的思乡之情的句子是:　乡书何处达　?　归雁洛阳边　。 

(5)《十一月四日风雨大作(其二)》中的“　僵卧孤村不自哀　,　尚思为国戍轮台　”表明了诗人一心为国守边的志向。 

6.名著阅读。(4分)

(1)《西游记》中唐僧被红孩儿掳走后,孙悟空变作的牛魔王,是因为什么引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?(2分)

(2)《西游记》记述了唐僧师徒西天取经的艰险历程,有人说取经过程中悟空、八戒的功劳大,唐僧和沙僧的作用不大。请从唐僧和沙僧中任选一人,结合相关情节说说他的贡献。(2分)

7.综合性学习。(6分)

材料一　每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。

材料二　湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐、读书为乐、助人为乐。他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。至今,他除了读医学、文学杂志外,还整理出多本诗集和回忆录。

(1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。(2分)

(2)学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动,请你参与并完成下列任务。(4分)

①请你为活动拟写一条宣传标语。

②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生做报告,你准备怎样对他说?

二、阅读·理解(34分)

(一)阅读《天净沙·秋思》,完成题目。(5分)

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

8.能够概括全篇主旨的词语是“　断肠　”。这首小令运用了　寓情于景　　　的写法表现羁旅异乡人的　思乡　之情。(3分) 

9.小令中为什么既写了满目萧瑟的秋景,又写到“小桥流水人家”?(2分)

(二)阅读下面的文言文,回答问题。(8分)

小儿不畏虎

忠、万、云、安①多虎。有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣②于水者。虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之,二小儿戏沙上自若。虎熟视久之,至以首抵触,庶几③其一惧,而儿痴,竟不知怪,虎亦卒去。意④虎之食人必先被之以威,而不惧之人,威亦无所施欤!

(选自苏轼《东坡全集》)

[注] ①忠、万、云、安:地名,都是在四川一带长江沿岸。②浣衣:洗衣服。③庶几:差不多,有那么一点。在这里是“希望”的意思。④意:估计,推断。

10.解释下列加点的词。(2分)

(1)虎熟视久之　仔细。　 

(2)虎亦卒去　最终。 　 

11.参照注释,把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。

12.文中妇人和她的两个儿子为什么对老虎的突然来到有不同反应?(2分)

13.读了这个故事,结合实际谈谈你受到了怎样的启发。(2分)

(三)阅读下文,回答问题。(12分）

童年读书

莫　言

①我童年时的确迷恋读书。

②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说,其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。

③我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等,一辈子也忘不掉啊。

④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩,从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。

⑤我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑥有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出去,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:活该! 我发誓今后借了书也决不给他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。

⑦有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:这书有毒,我先看看,帮你批判批判!他把我的《三家巷》揣进怀里跑走了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。

(有删改)

14.本文主要通过写借阅的四本书来讲述作者童年迷恋读书的一系列故事,请用简洁的语言依次概括。(4分)

(1)为读《封神演义》,　。 

(2)为读《青春之歌》,　。 

(3)为读《破晓记》,　。 

(4)为读《三家巷》,　。 

15.阅读第②段,请说说为什么“我看‘闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”。(2分)

16.结合课文,根据要求,分析文中画线的句子。(4分)

(1)“忐忑不安”的含义是:　“我”因为看《青春之歌》耽误了割草喂羊,怕被痛骂和痛打而心神极为不安　。  

(2)句子“心情好得要命,那时我真感到了幸福”的含义是:　“我”读完《青春之歌》后感到满足与惬意　。 

17.你有没有印象最深的书?说说你阅读它时的感受。(不少于50字)(2分)

(四)阅读下文,回答问题。(9分)

父女情缘

朱会鑫

①林静是一个跛足女孩,周末放学,她看见一辆出租车停在那里。她走过去,腼腆地对司机说:“师傅,我想坐您的车。就一站地,行吗?”林静言辞恳切,司机同意了。

②车子没走多远,她忽然红着脸说:“师傅,我只有三元钱,就坐半站地吧。”郝师傅从后视镜里看着林静,笑着说:“够了。你是第一次坐叔叔的车,叔叔今天给你打六折。”

③林静在公交站下了车,深深鞠了一躬。郝师傅看着她一瘸一拐的背影,心里涌起一丝莫名的酸楚。

④那一日,林静背着比往常更重的书包上了郝师傅的车,她心事重重地说:“师傅,我已经毕业了,这是最后一次坐您的车了。”

⑤郝师傅伤感地说:“我知道,我希望你以后还能来坐叔叔的车,今天叔叔送你回家!”

⑥郝师傅把林静送到了家门口,然后捧出一只弥勒佛储蓄罐,说:“这是送你的礼物,希望你笑口常开!”林静接过礼物,朝着郝师傅鞠了一躬。看着林静一瘸一拐地走进居民小区,郝师傅失神地愣在那儿。

⑦十年过去了,这天,郝师傅正擦着车,忽然听到电台在播出一则“寻人启事”,有人在找他!郝师傅和电台联系后,见到了寻人者——林静。初见之时,郝师傅已经不敢相认。林静向郝师傅讲述了那段难忘的经历。

⑧林静的父亲也是一名出租车司机,每逢周末放学,父亲都会开车接她回家。那年,一家人回老家过年,父亲的车不慎与一辆大货车相撞,父亲当场身亡。

⑨回到学校的林静,周末放学时,会习惯性地在校门口张望,直到有一天,她看到父亲生前开的那辆出租车就停在路边,她觉得父亲又来接自己了!从此,林静每星期都省下三元钱,为的是在那短短的一站地享受重拾父亲的温暖。

⑩郝师傅听了鼻子一酸。

林静从手提包里拿出弥勒佛储蓄罐:“您知道吗?这些年它伴我走过了无数风风雨雨,十年前我把愿望储存在这里面,现在终于找到您了……”

“哦,”郝师傅似有所悟地说,“叔叔也把自己的愿望装在这罐子里了,当时希望你能打开看看,然后给叔叔回复呢。”

林静闻言,急忙将储蓄罐口朝下摇晃了好一阵子,倒出一张纸条和一个折叠的纸片。

郝师傅和林静默契地分别拿起了纸条和纸片。

郝师傅凝神一望,只见纸条上写着两行娟秀的小字:郝师傅,我可以喊你一声爸爸吗?希望有一天我们再相见时,我能成为你引以为傲的女儿。

林静郑重地展开纸片,是张存款单!存款单的背面歪歪扭扭地写着:孩子,这是你这几年坐车的钱和我女儿生前的零花钱,看到你,我就好像看到了我的女儿,你愿意做我的女儿吗?

郝师傅和林静霎时泪眼模糊,不约而同地拥抱在一起,林静把头伏在郝师傅的肩上喃喃地呼唤着:“爸,爸爸……”一时间,郝师傅哭了。

18.联系上下文,分析林静两次给郝师傅鞠躬的原因。(2分)

(1)第③段:　　　 

(2)第⑥段:　　　 

19.第⑨段在文中有何作用?(2分)

20.第段画线句子运用了什么描写方法?有何表达作用?(2分)

21.选文表达了一个什么主题?对此,你有怎样的感悟?(3分)

三、写作(40分)

22.请以《　　　　之美》为题,写一篇文章。可以大胆想象,讲述故事;也可以抒发感情,发表议论。(40分) 

　　要求:①将题目补充完整;②文体自选,文章不少于600字,诗歌不少于20行;③文中不能出现真实的人名、校名和地名。

参考答案

1.[解析] D　A项,“谧”应读“mì”,“惩”应读“chéng”;B项,“咄”应读“duō”;C项,“坍”应读“tān”。

2.[解析] C　“害人听闻”应为“骇人听闻”。

3.[解析] A　“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。用在此处,不合语境。

4.A

5.(1)思而不学则殆　(2)山岛竦峙

(3)何当共剪西窗烛　却话巴山夜雨时

(4)乡书何处达　归雁洛阳边

(5)僵卧孤村不自哀　尚思为国戍轮台

6.(1)因以吃斋为由不肯吃唐僧肉而引起红孩儿怀疑,因答不出红孩儿的生辰被红孩儿识破。

(2)示例一:唐僧一心向佛,一路上没被妖怪吓退,不受美色诱惑,只以取经为己任,意志坚定,带领弟子一直西行,求取真经。

示例二:沙僧是唐僧取经途中的一个忠诚卫士。他挑担牵马,没有怨言,黑水河、通天河等处师父受难,与师兄们一起斗魔除妖,忠心耿耿。

7.(1)示例:阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。

(2)①示例一:与圣贤为友,与经典同行。示例二:培养读书习惯,丰富美丽人生。

②示例:童将军(童老),您好!久闻您喜好读书,非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”的主题活动,想请您去做报告,为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临!

8.断肠　寓情于景　思乡

9.萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情,“小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重。

10.(1)仔细。　(2)最终。

11.有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上,而自己到河边洗衣服。

12.妇人知道老虎的威力,畏惧而躲避到水中;两个孩子不知道老虎的威力,无所畏惧,令老虎悻悻而去。

13.示例:当困难来临时,无所畏惧才能成功。我以前最害怕跑步,但中考体育考试要考查跑步,我没有畏惧,而是勤奋地练习,最后取得了好成绩。

[参考译文]

忠、万、云、安这些地方有很多老虎。有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上,而自己到河边洗衣服。老虎从山上跑来,那妇人慌忙潜入水里躲避老虎,两个小孩(仍然)在沙滩上自在嬉戏。老虎盯着他们看了很久,甚至用头触碰(他们),希望他们中的一个会有些害怕,但是小孩无知,竟然不觉得有什么奇怪的,老虎最后也就离开了。估计老虎吃人必先向人显示其威风,但是对于不怕它的人,它的威风也就没有施展的地方!

14.(1)给人家拉了一上午磨,才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格

(2)扎在草垛里,被蚊虫咬出了一片疙瘩,耽误了喂羊

(3)去猪圈里找书,被几十只马蜂蜇肿了脸,还挨了哥哥打

(4)钻到牛棚里,正看得入迷时被哥哥抢走

15.因为父母怕“我”中书里的流毒,变成个坏人; 更怕“我”因看“闲书”耽误了割草放羊。

16.(1)“我”因为看《青春之歌》耽误了割草喂羊,怕被痛骂和痛打而心神极为不安

(2)“我”读完《青春之歌》后感到满足与惬意

17.示例:《水浒传》。我初读时,被书里栩栩如生的英雄人物及其紧张的故事情节吸引,饭都顾不上吃,妈妈喊上三五声我都舍不得挪身。吃着好饭好菜,看着《水浒传》,那真是惬意啊。

18.(1)感激郝师傅为自己打六折。

(2)为郝师傅送自己弥勒佛储蓄罐的礼物感动。

19.补充说明林静总是坐郝师傅的出租车的原因,表现了林静渴望父爱的强烈愿望,为下文写她与郝师傅成为父女的情节作铺垫。

20.语言描写。表达了压抑于林静内心的强烈情感,希望能够实现十年前的愿望——与郝师傅成为父女。

21.选文表达了失去亲人的人渴望拥有亲情(渴望亲人的爱)的主题。

感悟示例:作为儿女,要珍视自己所拥有的亲情,珍惜亲人对自己的呵护,珍惜父母陪伴自己的每一天,并用实际行动回报父母的关爱。

22.略。