沪教版八年级上册 生命科学第2节 人体生命活动需要的环境条件一课一练

这是一份沪教版八年级上册 生命科学第2节 人体生命活动需要的环境条件一课一练，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么（ ）
A. 光 B. 温度 C. 水分 D. 土壤
2.下列各项中，哪项不是影响鲫鱼生活的生态因素? ( )
A. 河流中的水 B. 河水中的温度 C. 河岸上吃草的羔羊 D. 河流中的动物
3.海拔很高的大山，其山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（ ）
A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 土壤
4.世界最深的马里亚纳海沟（最大深度为11084米）里有鱼虾类生存，但没有绿色植物，这主要是因为那里（ ）
A. 温度太低 B. 没有氧气 C. 没有二氧化碳 D. 没有阳光
5.人吃饭，牛吃草，植物需要水肥等，说明生物（ ）
A. 依赖环境 B. 影响环境 C. 相互斗争 D. 适应环境
6.下列主要反映非生物因素对生物影响的是 ( )
A. 田鼠大量繁殖使农作物减产 B. 大量捕捉青蛙使农作物减产
C. 杂草丛生使农作物减产 D. 旱灾使农作物大量减产
7.梨、苹果等果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是（ ）
A. 阳光 B. 土壤 C. 温度 D. 水分
8.诗词“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”诗句描述的哪种非生物因素对桃树生活的影响（ ）
A. 温度 B. 空气 C. 水 D. 光
9.苔藓植物中的葫芦藓对空气中的二氧化碳特别敏感，经过调查发现，冶炼厂墙角边找不到葫芦藓，则影响葫芦藓分布范围的因素是（ ）
A. 生物因素 B. 水 C. 污染了的空气 D. 温度
10.下列词语描述的情境中，属于生物影响环境的是（ ）
A. 春兰秋菊 B. 南橘北枳 C. 蚁穴溃堤 D. 青蛙冬眠
11.热带沙漠上植被稀少，热带雨林植物丰富多样，形成这种分布的主要因素是（ ）
A. 水分 B. 光照 C. 温度 D. 空气
12.下列哪些现象能反映出光照这种非生物因素对生物有重要影响（ ）
A. 葵花朵朵向太阳 B. 干旱使农作物减产 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 春江水暖鸭先知
13.生物生活在一定的环境中，下列对于生物和环境的说法中正确的是（ ）
A. 生物的生活环境是指生物的生存地点 B. 非生物因素只有阳光、温度和水
C. 生物既受环境影响，也能影响环境 D. 同种生物的个体之间只有竞争关系
二、填空题
14.环境中影响生物形态、生理和分布的因素统称为________．其中，阳光、空气、水分、温度、湿度等这些因素，称为________因素．
15.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为________．它又分为________和________．
16.某研究性学习小组为探究某些因素对生态系统稳定性的影响，制作了以下4个非密闭的生态瓶，放在一定的环境中．请根据你学过的知识回答问题．
（1）上图中四个生态瓶共探究了________ 个因素．
（2）上图中能探究光对生物影响的对照瓶最好选________ ．
（3）上图中乙生态瓶比丁生态瓶中的小鱼存活时间长，是因为乙瓶中的小鱼能获得食物与________ ．
（4）图中的丙与丁的变量是________ ，但不适于用来进行探究，原因是________ ．
17.生物都生活在一定的环境中，受到________因素和________因素的共同作用，生物的生存的发展不仅受环境的影响，反过来也会________环境。
三、解答题
18.在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象．而在天亮以后便停止了．这是什么道理？
四、综合题
19.请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：
（1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的________ ．
（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的关系是________ ．
（3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是________ ．
（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明________ ．
（5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明________ ．
20.面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物的相对数量，图三表示该生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为________。
（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有________能力。
（3）图二中的甲对应图一中的生物是________，此生物与鹰的关系是________。
鹰在此生态系统中处于________营养级。
（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是________，它通过生理过程[________]________，有效的维持了生物圈中的碳—氧平衡。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】A
13.【答案】C
二、填空题
14.【答案】生态因素；非生物
15.【答案】生态因素 ；生物因素 ；非生物因素
16.【答案】2 ；乙和丁 ；氧气 ；藻类植物 ；没有光照
17.【答案】生物；非生物；影响
三、解答题
18.【答案】答：水中缺氧导致的．
四、综合题
19.【答案】（1）水分
（2）捕食关系
（3）先增加后减少
（4）生物既适应环境，又影响环境
（5）生态系统的调节能力是有限的（或有一定限度的）
20.【答案】（1）生态因素
（2）分解者和非生物部分；自动调节
（3）蛇；捕食和竞争；三、四
（4）生产者；②；光合作用