小学英语人教版 (PEP)三年级下册Unit 5 Do you like pears? Part B一等奖ppt课件

人教版PEP三年级英语下册

教学设计

课题

Unit 5 Do you like pears?

授课时间

教学内容

B Let’s talk/ Let’s play

教学目标

1. 能够听懂并会说句型：I like.../ I don’t like...
2. 能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型I like.../ I don’t like...表达对某物的好恶。

3.能够理解对话大意，能够使用正确的语音语调朗读对话。

重点难点

重点:

1.在图片、实物或情景的帮助下运用句型I like.../ I don’t like...表达对某物的好恶。

2.能够理解对话大意，能够使用正确的语音语调朗读对话。

难点:

运用句型I like.../ I don’t like...

课型

对话课

主备人

审核人

教学准备

多媒体 黑板 单词卡片

教学通案

教学个案

Step 1. Warm﹣up

1.    Review.

创设情境，Sarah的爸爸买了一些水果让大家吃，现在他们要一起回家。复习单词bananas, grapes, apples, oranges, strawberries, pears, watermelons.

2.介绍Sarah和Zhangpeng喜欢和不喜欢哪些水果，并且提问What about you? 学生向同桌介绍自己喜欢和不喜欢哪些水果。

【设计意图】

通过复习导入并创设情境，让学生检测上节课中所学的情况并学会在情境中运用所学。

Step 2. Presentation

1.    Let’s talk.

播放课文中对话录音，并提问问题。

(1)   Who and what can you see in the picture?

(2)   What does Zhang Peng like, grapes or bananas?

找学生回答问题。

2. 听录音。

(1)  听听力，并逐句跟读。

(2)  四人一组，进行角色扮演，三分钟后教师找同学展示。

(3)  找学生填写对话中出现的句子。

【设计意图】

充分学习Talk部分的单词和句子，在课上能够熟读对话，了解对话大意，提高学生的英语语音语调。

Step 3. Practice

1.Let’s  play.

教师转动视频中的转盘，找学生用句型I don’t like ...s. I like ...s.

2.Pair work.

以小组为单位，给同学们五分钟时间，用上所学句型，进行下面对话。五分钟后展示。

A:Have some..s.

B:Thanks. I don't like  …s.I like …s.

A:OK. Here you are.

B:Thank you.

【设计意图】

通过进行对话操练，不断提高学生对重点句型的掌握。

Step 4. Consolidation and extension

根据自己的情况，以小组为单位，根据下面提示，创作一组对话，五分钟后进行展示。

S1: Do you like …?

S2: Yes, I do. / Yes, I like …

S1: Do you like …?

S2: No, I don’t. / Sorry, I don’t 

    like … Can I have some …？

S1: Here you are.

S2: Thank you.

【设计意图】

拓展所学知识，锻炼学生在情境中运用所学内容。

Step 5. Summary

T: Who can tell me what you learned today?

Sentences:I like pears. I don’t like oranges. Can I have some ...s?

Step 6. Exercise

练习册相对应练习。

Step 7. Homework

1.Listen to and repeat“Let’s talk”.

2.Make a short dialogue with pattern drills: I don’t like … / Can I have some …?

Step 8. Blackboard design

Unit 5  Do you like pears?

---I don't like...s.I like...s. Can I have some ...s?

---Here you are.

教学反思: