生物学研究的基本方法PPT课件免费下载

北师大版初中生物七年级上册课文《生物学研究的基本方法》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【课堂思考与探索】

1、上节课我们学习那四位具有代表性的科学家？他们的研究成果是什么？2、他们的研究方法是什么？

二、【课堂讨论】

响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？

三、【资料阅读】  

1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体。2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温。3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味。4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。

四、【实验探索】

实验1：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。





实验2：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。
实验1：观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠。





实验2：发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。



由实验1和实验2的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？
实验法研究一般包括哪些步骤？
2 收集与问题相关的信息
响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
收集阅读与响尾蛇有关的4个信息
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
科学家设计2个对照实验
科学家进行2个对照实验，并记录实验现象
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
（探究影响鼠妇分布的环境因素）
请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你所提出的问题。你提出的问题是：                        

五、【随堂练习】

1．响尾蛇能对哪种猎物进行追寻( )


A． 活的未被咬伤的老鼠


B．被它咬伤的或咬死的老鼠


C． 没被它咬死的老鼠


D．以上三者都行





2．响尾蛇靠什么追寻猎物( )


A．听觉 B．视觉 C．嗅觉 D．体温



3．研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠( )


A．一只 B．两只


C．三只 D．数量不限






4．鼠妇生活的环境是( )


A．干燥的环境


B．阴暗潮湿的环境


C．有光的环境


D．水中


5．探究"光对鼠妇生活的影响"时，所用鼠妇的数量是( )


A．1只 B．5只 C．10只 D．8只