人教版第六单元 下雪啦唱歌 冬天的故事教案设计

这是一份人教版第六单元 下雪啦唱歌 冬天的故事教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重，教学准备；，教学过程，教师小结等内容，欢迎下载使用。

教材分析：
《冬天的故事》是一首A大调，3/4拍，优美、抒情的儿童歌曲。歌曲把冬天比喻成冬爷爷，充满了童话般的色彩，表达了孩子们对冬天的喜爱之情。
歌曲由四个乐句构成，四个乐句的节奏基本相同，每个乐句前两小节的节奏均为XX X 0 四分休止符的运用使旋律具有停顿感、跳跃感，与后面两小节的旋律连贯感形成鲜明的对比。歌曲优美、抒情，3/4拍的律动感让人感觉像坐在小船上一样。
二、教学目标
1、能够生动地、有感情地演唱歌曲《冬天的故事》，能够用歌声表达对大自然的喜爱之情。
2、感受3/4拍歌曲的律动感
3、能够用铃鼓和三角铁为歌曲伴奏。
三、教学重、难点
（一）教学重点
能够生动地、有感情地演唱歌曲《冬天的故事》
（二）教学难点
了解四分休止符在歌曲中的作用。
四、教学准备；
钢琴、多媒体课件、打击乐器
五、教学过程
（一）课前激发兴趣、故事导入
过渡语：同学们，在我国的大多数地区一年中有四个季节，有生气盎然的春天、翠绿茵茵的夏天，西风落叶的秋天和银装素裹的冬天，因为冬天充满了童话的 ，洁白的雪花，银色的世界。
冬天到，雪花飘，朵朵雪花像鹅毛，
松鼠打着大白伞，腊梅水仙开得好。
地上铺着白地毯，冬眠动物睡大觉。
（二）探究感受、学习歌曲
1、初步感受、聆听歌曲
教师范唱歌曲：请同学聆听歌曲，并说出歌曲的情绪
2、请同学们听音乐的同时用身体感受歌曲是什么情绪的。
3、学习歌词：
A、教师按节奏完整的朗读一遍歌词
B\、同学完整的朗读一遍歌词
4、、学习歌曲：
A、用“啦”来模唱歌曲。
B、请同学小声随老师的琴声填唱歌词
C、教师指导同学没有唱对的地方。
D、教师弹琴，请同学完整的演唱一遍歌曲
E、教师出示打击乐器三角铁，铃鼓为歌曲伴奏。
F、教师放音乐请部分同学演奏打击乐器、部分同学演唱歌曲
六、教师小结：
今天我们学习了一首非常好听的歌曲，歌曲的名字叫《冬天的故事》，它让我们真正的感受到冬天时如此的美丽，老师希望同学们能够在课下把这首歌唱给你的好朋友听，让她们一起分享你的歌声你的快乐。