教科版八年级下册3 力改变物体的运动状态教案

第3节　力改变物体的运动状态

教学目标

【知识与技能】

1．知道力可以改变物体运动的快慢和方向．

2．知道力是改变物体运动状态的原因．

3．知道在非平衡力的作用下，物体的运动状态将发生变化，以及发生怎样的变化．

【过程与方法】

1．通过大量生活实例，理解和掌握惯性．

2．通过实例和实验探究，掌握力如何改变物体的运动状态．

【情感、态度与价值观】

联系生活实际，激发学生对物理的兴趣．

重点难点

【重点】

能定性地了解日常生活中物体运动状态变化的原因是受到外力的作用．

【难点】

通过实验探究，理解力是如何改变物体的运动状态的．

教学过程

知识点　力改变物体的运动状态

【自主学习】

阅读课本P33－34，完成以下问题：

1．物体由静止变为运动，或由运动变为静止，或者运动快慢发生改变，这些现象都是物体运动状态的变化．

2．我们周围的物体，只要受到的力不平衡，它的运动状态就会改变．

3．运动状态的改变包括：静止变为运动、运动变为静止状态的改变、运动速度的改变、运动方向的改变．

【合作探究】

演示一　改变物体运动状态

如图，利用小铁球、磁体，在光滑桌面上进行实验．怎样操作，才能使小铁球的运动发生如下变化？

1．由静到动．

答：将小球从斜槽上端静止释放，小球会沿斜槽滑下．

2．由快到慢．

答：小球滑下后，将小磁体置于小球运动后方，小球会减速．

3．由慢到快．

答：小球滑下后，将小磁体置于小球运动前方，小球会加速．

4．改变运动方向．

答：小球滑下后，将小磁体置于小球运动侧方，小球会改变它的运动方向．

5．实验过程中，你观察到什么现象？通过这个实验，小结一下在什么情况下物体的运动状态发生变化，发生怎样的变化．

答：实验过程中能观察到小球的运动状态会发生改变；物体在力的作用下运动状态会发生改变，可由静止变为运动，或由运动变为静止，或者运动快慢以及运动的方向发生改变．

演示二　力改变物体运动快慢

1．请解释火车会越来越慢，最后停下来的原因．

答：火车由于阻力的作用，关闭发动机后的火车越来越慢，最后停下来．

2．请解释箭由静止被飞速射出的原因．

答：弦对箭的作用力使箭由静止被飞速射出．

演示三　力改变物体运动的方向

1．请解释用力拉住链球，链球做圆周运动，方向不断变化的原因．

答：分析受力知，链球受到重力和空气阻力以及铁链对它的拉力的作用，受力是不平衡的，因此方向不断变化．

2．请解释用球拍准确地改变乒乓球的方向的原因．

答：球拍与乒乓球接触时，球拍对球施加了力，且所施加的力与球原运动方向不同，因此乒乓球的方向改变了．

3．你能总结出什么规律吗？

答：物体运动状态的改变必定有力的作用．

【教师点拨】

1．力是改变物体运动状态的原因，即物体运动状态要改变，必须受到力的作用。

2．力除了改变物体的运动状态，还能使物体发生形变．

3．物体在受到非平衡力时，可以由静止变为运动或由运动变为静止；可以做加速或减速运动，还可以改变运动的方向．

【跟进训练】

1．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是(　D　)

A．力是维持物体运动的原因

B．只要有力作用在物体上，物体就一定运动

C．没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来

D．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用

2．人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将(　D　)

A．沿原路径返回地球

B．沿原方向做减速直线运动

C．沿原方向做加速直线运动

D．沿原方向做匀速直线运动

3．根据力与运动的关系，知下图中小明和小华的观点(　D　)

A．小明正确　　　 B．小华正确

C．都正确   D．都不正确

课堂小结

1．物体受到非平衡力：物体的运动状态改变．

2．物体运动状态的改变：静止变为运动、运动变为静止、改变运动的快慢、改变运动的方向．

练习设计

完成本课对应训练．

温馨提示：实验视频见课件．