湘美版一年级上册第11课 数字变变变教案

这是一份湘美版一年级上册第11课 数字变变变教案，共5页。教案主要包含了趣味导入，揭示课题，引导探究，新课讲授，联想创作，大胆构思，作业布置，指导创作等内容，欢迎下载使用。

课型：综合.探索
课时：1课时
教学目标：
知识与技能：能够抓住数字的外形特点，展开想象，创造出新的绘画形象。
过程与方法：通过丰富的联想、创意，抓住数字与物体的外形特征，画一幅数字画。
情感态度与价值观：在美术活动中，培育学生的观察能力和创造能力，提高美术学习的兴趣。
教学重点：数字的外形特征把握和丰富的联想。
教学难点：抓住数字的外形特点，展开丰富的联想，画一幅数字画。
教学准备：
教师：课件、图片、范画等
学生：绘画本、绘画工具材料等
教学过程：
一、趣味导入，揭示课题
师：小朋友们，今天，老师带你们去数字王国坐客！
师：哇！真热闹啊！他们在举行什么？——化妆舞会。
咦！是谁在给我们打招呼？
是铅笔，小铅笔。
那你们猜猜小铅笔是哪个数字宝宝装扮而成的？
是“1”，回答得真棒！他就是由数字宝宝“1”装扮而成的。
哇！大白鹅游泳的姿势漂不漂亮啊？
你们猜出来它是哪个数字宝宝装扮而成的？是“2”，你们观察得可真仔细。你们都回答得非常好！我们数字的外形像什么，我们就可以把它装扮成什么？
这节课我们就来学习《数字变变变》。（板书课题）
二、引导探究，新课讲授
播放哭声。师：咦！是谁在哭啊？生：0
师：是数字宝宝“0”在哭，你怎么哭了呢？
数字宝宝“0”还没有化好妆，我不知道画成花环好，还是小老虎好。小朋友们，你们能帮帮我吗？
我们的数字宝宝“0”是像花环还是小老虎？谁来帮助一下它。生：像花环。
为什么像花环？
师：因为它们两个都是圆圆的，所以“0”像花环。我们想一想，“0”除了像花环，还像什么呢？
生：气球、足球、西瓜……
“0”是不是像很多东西啊，那你们看老师觉得像什么？游泳圈、甜甜圈。
我们的数字宝宝“0”化好了妆，高高兴兴的去参加化妆舞会了。小朋友们真的是太感谢你们了，赶紧为自己鼓个掌吧！
别的数字宝宝看见数字宝宝“0”化妆得这么漂亮，都来找你们帮忙了，愿不愿意帮助一下他们？
真是一群乐于助人的好孩子。我们赶紧来看一看，数字宝宝“1”像什么？铅笔、棍子。看看老师觉得像什么？
数字宝宝“2”像什么？天鹅和鸭子
数字宝宝“3”像什么？耳朵，拼音m，大桥
数字宝宝“4”像什么？旗子
数字宝宝“5”都等着着急了，我们来看看它像什么？买菜的秤钩
数字宝宝“6”像什么？哨子、勺子、小豆芽
那数字宝宝“7”呢？镰刀、枪、路灯
那数字宝宝“8”呢？雪人、花生、葫芦瓜
数字宝宝“9”呢？向日葵，棒棒糖
你们的想法真奇妙！
三、联想创作，大胆构思
1、变数字的方法：
（1）、抓住数字符号的外形特征进行联想。
（2）、适当添画，要保持数字的外形特征。
（3）、添画不能过于简单，形象要生动，具有艺术性。
2、讲解绘画步骤。
3、板书：选择数字——创意联想——装饰添画。
四、作业布置，指导创作
作业布置：一起玩玩“数字变变变”，看看谁的想法奇特，谁的点子多。
作业评价
谁来勇敢的展示一下自己变化出来的数字？你选择的是那个数字? 你把选择的数字变成了什么？你的创意是什么？
教师总结、评价。
拓展延伸
欣赏数字创意画以及艺术家笔下的数字。