人教版 (五四制)九年级全册课题3 有机合成材料教案及反思

这是一份人教版 (五四制)九年级全册课题3 有机合成材料教案及反思，共8页。教案主要包含了有机化合物，有机合成材料等内容，欢迎下载使用。

教学设计
预习作业
备注：
教
学
目
标
1、知识与技能
1、会初步区别有机化合物和无机化合物。
2、知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶的性能与用途。
3了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。
2、过程与方法
利用网络信息、图片， 培养学生的表达能力、合作意识，以及珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念
3、情感态度价值观
1、通过学习,了解化学使生活变得更加美好,培养学生关注社会、关注生活的情感。
2认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用 。
教学重点
1、了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
教学难点
1认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
2较好地组织学生进行“使用塑料的利与弊”的辩论。
教具
学具
1、生活中的下列物品，其主要成分不属于有机物的是 （ ）
A、大理石 B、白糖 C、酒精 D、蛋白质
2、（苏州2010）材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关，下列材料属于有机合成材
（ ）
A陶瓷 B．青铜 C．聚乙烯 D．玻璃钢
3、有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。人们常说的三大合成材料是指 （ ）
A、棉花、羊毛、天然橡胶 B、塑料、合成纤维、合成橡胶
C、棉花、羊毛、塑料 D、棉花、合成纤维、合成橡胶
4、多数网状结构的高分子材料一经加工成型就不会受热熔化，因而具有（ ） 性。
A、热固性 B、热塑性 C、稳定性 D、氧化性
5、当前，我国急待解决的“白色污染”通常是指 （ ）。
A、冶炼厂的白色烟尘 B、石灰窑的白色粉未
C、聚乙烯等塑料垃圾 D、白色建筑材料
6、下列对于废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是 （ ）。
A、将废弃物焚烧 B、将废弃物倾倒在海洋中
C、将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油
D、将废弃物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中
7、制造下列物品应用热固型塑料的是 （ ）
A、雨衣 B、炒菜用的铁锅手柄 C．食品保鲜膜
8、合成纤维与天然纤维比，优点是： （ ）
A、透气 B、保暖 C、弹度高，耐磨性 D、缩水
9、2008年北京奥运吉祥物福娃的外材为纯羊毛线，内充物为聚脂纤维。下列对羊毛线和聚脂纤维和说法不正确的是 ( )
A.这种“福娃”不宜用碱性强的洗涤剂清洗 B.可用灼烧法区分羊毛线和聚脂纤维
C.聚酯纤维是天然材料 D.羊毛线的主要成分是蛋白质
教学环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为
“15分钟温故、自学、群学”环节
（一）引导学生阅读教材P97- P101,并依次出示下列问题:
1. 化合物分哪两大类?它们有什么区别?
2. C、CO、CO2、CaCO3等是有机物吗?为什么?
3. 为什么有机物的数目异常庞大?
4. 举例说明什么是天然有机高分子材料?什么是合成材料?
5. 有机高分子化合物是怎样形成的?链状和网状有什么区别?
6. 三大有机合成材料是什么性能和用途是什么？
（二）学习小组进行讨论交流：
1.什么是“白色污染”？形成的原因,以及消除这类污染的建议。
2. 辩论“使用塑料的利与弊
（三）预习作业点拨、交流、精讲
1．教师检查学生预习作业，对重要的问题作记录。
2．使学生各取所需，培养学生自学能力
3．生生互动，对预习内容进行讨论交流。
“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节
一、有机化合物
完成“活动与探究”
化合物
化学式
组成元素
相对分子质量
甲烷
CH4
C、H
16
乙醇
C2H5OH
C、H、O
46
葡萄糖
C6H12O6
C、H、O
180
淀粉
(C6H10O5)n
C、H、O
几万到几十万
蛋白质
C、H、O、N
几万到几十万
硫酸
H2SO4
H、S、O
98
氧氧化钠
NaOH
Na、O、H
40
氯化钠
NaCl
Na、Cl
58.5
有机物和无机物的定义：
主要区别是看组成上是否含碳元素。
2. C是单质, CO、CO2、CaCO3具有无机物的特点，所以都是无机物。
3.由于有机物中原子之间的结合方式不同,所以形成了数目庞大的有机物,并且有机物结构不同,性质也就不同。
4．有机高分子化学物
有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机物。
二、有机合成材料
（一）高分子材料分为两类：
1 天然有机高分子材料
棉花、羊毛和天然橡胶
2 合成有机高分子材料
塑料、合成纤维和合成橡胶
（二）有机高分子材料的结构与性质
由于高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以也常被称为聚合物
１、链状结构的高分子材料——热塑性
２、网状结构的高分子材料——热固性
（三）举出三大常见合成材料的名称和用途
1、塑料
2、合成纤维
3、合成橡胶
（四）“白色污染”
1、“白色污染”形成的原因
2、消除“白色污染”的建议。
（1）．减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；
（2）．重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等；
（3）．使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；
（4）．回收各种废弃塑料。
3、辩论：使用塑料的利与弊
（五）、新型有机合成材料。
1．高分子分离膜
2．医用高分子概况
3．导电塑料
4．复合材料
课堂练习：
1今年6月1日起全国执行“限塑令”.南京市曾在鼓楼广场等地组织宣传活动，发放无纺布袋。生产无纺布的主要原料为：聚丙烯、聚酯和粘胶等。下列有关说法不正确的是 （ ）
A.大部分塑料在自然环境中很难降解
B.使用无纺布袋有利于减少“白色污染”
C.生产无纺布与棉布的原料都是天然纤维
D.聚乙烯、聚丙烯、聚酯都属于合成材料
2、(08揭阳)制造下列物品需用热固性塑料的是 ( )
A.雨衣 B.食品塑料袋 C.炒菜用的锅铲的塑料打手柄 D.矿泉水瓶
3（10肇庆市）右图所示为上海世博会吉祥物“海宝”毛绒玩具。请回答：
（1）图中两种材料中，属于合成纤维的是_______________；
与天然纤维相比，合成纤维的缺点之一是 （填一点）。
面 料：
纯羊毛
内充物：聚酯纤维
（2）聚酯纤维仅由C、H、O三种元素组成，则其在空气中完全燃烧的产物有H2O和______（写化学式）。
肯定和鼓励学生积极参与讨论和交流,学生自主归纳总结。
进一步培养学生建立结构决定性质,性质在很大程度上决定物质用途的基本观念。
展开辩论,课堂气氛达到高潮,学生争着表现自己。
通过辩论和观看投影,学生意识到学习化学、爱护环境的重要。
教师对解题规律的总结、归纳与点拨，通过练习学生进一步掌握所学知识。
“10分钟当堂检测反馈、矫正”环节
当堂检测题
1、下列物质所有的高分子材料，你认为具有热固性的是 （ ）
A 塑料凉鞋 B 自行车轮胎
C 电线外面的塑料护套 D 电熨斗的塑料部件
2下列说法中，错误的是 （ ）
羊毛属于天然纤维
B .尼龙衣料比纯棉衣料透气性好
C.合成橡胶可用于制作汽车轮胎
D.大量使用塑料制品易造成白色污染
3、有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，下列属于有机高分子合成材料的一组是
（ ）
a 家用保鲜袋 b 不锈钢 c 淀粉 d 尼龙布
e 汽车轮胎
A a d e B b c d C b c e D a e
4、（10宁夏）下列对物质的分类存在错误的是（ ）
A.空气、石油、生铁都属于混合物
B.塑料、包装泡沫、棉布都属于合成材料
C.蚕丝、羊毛、羽绒都属于天然材料
D.甲烷、乙醇、葡萄糖都属于有机化合物
5、（10哈尔滨 ）塑料制品的使用方便了人类的生活，但大部分废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。
（1）请说出“白色污染”的危害 ；
（2）对此情况请你提出一条合理建议 。
课堂
评价
小结
课后
作业
1．收集一些服装的标签，查看服装面料的纤维种类。
2．了解不同纤维制成的服装在洗涤熨烫时的注意事项。
3．收集棉纤维、羊毛和涤纶等纤维用灼烧法来观察不同现象。
4．家庭小实验。
预习
任务
教后
反思
培
优
补
差
记
录
作
业
批
改
记
录
学
生
错
题
记
录