小学科学3.肥沃的土壤教学设计

（苏教版）三年级科学下册教案

肥沃的土壤

一、课程标准：

1.知道不同的问题要用不同的探究方法。

2.能倾听和尊重其它同学的不同观点和评议。

3.能设计不用土壤对植物生长影响的实验。

4.尊重证据。

5.意识到人与自然要和谐相处。

二、教学目的：

（一）过程与方法：

能够制作肥料袋，会做腐殖质形成的实验。

能够把自己观察到的现象用图画或文字的方法记录下来。

（二）科学知识：

知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分。

能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用。

知道什么是腐殖质。

（三）情感态度与价值观：

能够坚持长期观察，有持久性。

意识到土壤和动植物之间存在密切联系。

三、学习成果：

预计学生能够：

1.观察不同肥力的土壤

2.探究蚯蚓对改善土壤的作用

3.了解表层土是怎样形成的

4.讨论动植物在土壤里变成了什么

5.制作肥料带

四、学习成果评价

（一）概念发展

1.知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分。

2.能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用。

3.知道什么是腐殖质。

（二）探究能力：

1.知道不同的问题要用不同的探究方法。

2.能够制作肥料带，会做腐殖质形成的实验。

3.能够把自己观察到的现象用图画或文字的方法记录下来。

五、教学材料：小铲、塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜

六、教学步骤：