科学三年级下册2 土壤中的动物授课ppt课件

这是一份科学三年级下册2 土壤中的动物授课ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了土壤中的动物，目标定向，自主学习，调查土壤里的动物种类，合作探究，昆虫类3对足，Lóugū，俗称“耳夹子虫”，地老虎，对足---蛛形纲等内容，欢迎下载使用。

猜 谜不管翻地或打洞，天生爱动到处钻，松松土来施点肥，人人称我为地龙。
1.掌握调查土壤里的动物种类的方法。2.初步了解动物分类的方法。3.认识蚯蚓的结构.4.探究蚯蚓适应土壤中生活的特征。5.培养学生关注大自然里的生物的情感。
1.蚯蚓依靠_________收缩和_______的协助进行运动。2.蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 。
请同学们看课本92页 图13-1，认识一下土壤里的小动物，根据足的数量，可以将这些小动物分为几类？
蝼蛄 俗称土狗子。
蠼螋（qú sǒu）
轻音乐演奏家—螽(zhōng)斯（蝈蝈）
蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15℃-25℃为最佳温度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。
蚯蚓白天在土壤中穴居，夜间爬到地面以土壤中的有机物或植物的茎、叶为食。
无足 环节动物类
大家好，我就是这本日记的主角，希望大家能通过我的日记，对我们蚯蚓有更多的了解。 那就从我们的外形开始吧！
一、观察蚯蚓的形态结构
蚯蚓日记：我姐姐觉得自己美极了!我告诉她，不管花多少时间照镜子，她的脸永远长得跟她的屁股一个样。
二、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
5月2号今天，我和姐姐在家里听爷爷讲很久很久以前的故事……
蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15℃-25℃为最佳温度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。
三、思考蚯蚓吃些什么？
5月6号今天我在觅食的路上遇到了蚂蚁姐姐，他拿了好大一块饼干，看上去很好吃的样子哦！口水都要流出来了！
概括蚯蚓的生活习性。
蚯蚓白天在土壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中的有机物或植物的茎、叶为食。
四、思考蚯蚓有“脚”吗？
6月15日 　今天我和蜘蛛吵架。他跟我说有脚才算酷，然后他就跑了，我追不上他。也许他说的没错。 6月16号 我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从树上掉下来。谁说一定要有脚呢？
在放大镜下我们可以看到它外表有刚毛，和我们人类的脚一样。
依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力，与刚毛协调配合完成运动
比较蚯蚓在不同表面上的运动。（注意保持蚯蚓体表的湿润）
实验结论：蚯蚓对刺激 （有或无）反应，并且反 应 （灵敏或迟钝），身体各部分对刺激的反应程度 （相同或不同）。
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦）
讨论1：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？
雨水把土壤中的空气都挤出去了，蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。
讨论2：为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓， 而冬天却要在深层挖？
蚯蚓不能保持恒定的体温，冬天土壤深层的温度、 湿度较大且敌害较少，适合它生存。
蚯蚓适应穴居生活特点：
2、呼吸：用湿润的体表呼吸；体表的黏液 可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。
3、运动：依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。
4、神经系统：较发达，能对刺激作出较灵敏而准确的反应。（没有眼，体表有大量感光细胞，前端特别多）
蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人们的重视和关注 ，它的作用有：
1、改良土壤，增加土壤肥力；2、处理生活垃圾；3、作饲料；4、作中药、“地龙”；5、作保健食品，药膳；6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如： 化妆品、食品与饲料添加剂。
1、蚯蚓是一种什么样的小动物？
蚯蚓是一般生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。白天在土壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中的有机物或植物的茎、叶等作为食物。
①体形：②体色：③身体由许多相似的＿ ＿构成，属于＿ ＿动物④区分前后端：前端有＿ ＿和＿ ＿
①用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有＿＿ ＿ ＿感觉，
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用？如何呼吸？
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换；湿润、黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦。
②用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，有＿＿ 感觉，为什么？
一条蚯蚓一般有100多个体节。蚯蚓除了前端和后端的几个体节以外，其他各节都生有刚毛。
蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。
比较蚯蚓在硬纸板和玻璃板上的运动情况，为什么？
硬纸板上快，因为在粗糙的地面上运动时，刚毛产生的摩擦力大。
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何？
①用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，看一看，它分别有什么反应？②再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里，用聚光小电筒照射蚯蚓的不同部位，看一看，它有什么反应？
能准确、迅速地作出反应，前端的触觉最灵敏
逃避反应，前端对光刺激的反应最灵敏
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。腹神经索上有许多神经节，集中了许多神经，因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。
1.呼吸器官连连看家兔 气管鱼 体表蝗虫 肺蚯蚓 鳃
2．蚯蚓生活在土壤中，下列说法不正确的是（ ）A．蚯蚓属于节肢动物 B．蚯蚓能分解土壤中的有机质C．蚯蚓能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。D．蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成3．下列最适合蚯蚓移动的表面是（ ）A．玻璃板 B．硬纸板 C．瓷板 D．土壤4．蚯蚓是昼伏夜出的小动物。（ ）5．雷雨过后，常有蚯蚓钻出地面，这种现象与蚯蚓的哪一种生理过程受到妨碍有关？
地龙，原名蚯蚓。 相传，宋太祖赵匡胤登基不久，患了重病。太医院的医官们绞尽脑汁，仍是回春乏术。后来，一位医官推荐了一个郎中。郎中来到宫中，取出几条蚯蚓放在两个盘子里，撒上蜂糖，使其溶化为水液。他用棉花蘸水液涂在太祖患处，另一盘蚯蚓汁让太祖服下。太祖惊问：“这是何药，既可内服，又可外用？”郎中怕讲实话受到太祖责罚，就随机应变地说：“皇上是真龙天子下凡，民间俗药怎能奏效！这药叫做地龙，以龙补龙，定能奏效。” 太祖听后非常高兴，立即服下。几天后，太祖就康复了。从此，地龙的名声与功能也就广泛传开了。
1.蚯蚓一家这天很无聊，小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了，蚯蚓妈妈觉得这方法不错， 就把自己切成四段打麻将去了，蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。蚯蚓妈妈哭着说：“你怎么这么傻？切这么碎会死的！”蚯蚓爸爸虚弱地说：“……突然想踢足球。”
2.蚯蚓爸爸负伤后，全身绷带躺在医院里，蚯蚓妈妈每天负责给爸爸喂饭。蚯蚓妈妈一直发愁爸爸不肯吃饭，护士就提议扳开嘴硬往里灌，蚯蚓妈妈照做了。蚯蚓爸爸出院后说： “这医院真够呛，不给饭吃，还天天灌肠！”
3.小蚯蚓带同学去家里玩，席间同学忍不住问道：“叔叔，您这一身伤疤是怎么弄的？还一圈一圈的？”气氛顿时凝固，蚯蚓爸爸叹息不语。同学自知说错话了，赶紧转移话题：“叔叔您喜欢足球吗？”
某天 蚯蚓家的大兒子卻死了
這事件震驚了整個蚯蚓世界 蚯蚓家族悲痛欲绝，但這也讓他們更加謹慎的使用這能力
就在事件發生後不久 蚯蚓家的小兒子因為無法忍受失去哥哥的悲痛孤獨 於是他往自己身上切了一刀 想使用再生能力讓這個家恢復以往的圓滿