高中历史人教版 (新课标)必修2 经济史5 开辟新航路教学演示ppt课件

这是一份高中历史人教版 (新课标)必修2 经济史5 开辟新航路教学演示ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，达·伽马，迪亚士，麦哲伦，哥伦布，开辟新航路，中西远航之比较，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实2.理解新航路开辟的背景3.认识地理大发现对世界市场形成的意义
课前自主学习（4分钟）
阅读教材并在教材中勾画以下问题的答案：1. 开辟新航路的原因？（必要性\可能性P22-23历史纵横）2. 新航路开辟的主要航海家及其各自的航线？（P23—P24）3. 新航路开辟的影响？（P25 全世界\欧洲\亚非）
14世纪前后东西方之间的旧商路
新航路是指十五、十六世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟的通往美洲、绕非洲到东方以及环球航行的航路。西方史学界有人把新航路开辟的过程称为“地理大发现”。他们认为，在这个过程中欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方。
探究一：什么是新航路?
为什么欧洲人要冒险开辟前往东方的新航路？
新航路的开辟有这个必要吗？
达迦马船队出发170人，生还54人；
麦哲伦船队出发265人，生还18人。麦哲伦死于菲律宾。
探究二：为何要开辟新航路?
⑴ 经济根源：商品经济发展和资本主义的萌芽
⑷ 宗教因素：传播天主教
⑶ 商业危机：奥斯曼土耳其控制传统商路
探究三：为何能开辟新航路?
假如你是当时的航海家，要远航，需具备哪些条件呢？
（1）航海技术发展：指南针的应用（2）造船技术进步：多桅帆船（3）地理知识进步：地圆说的流行、绘制地图技术（4）葡萄牙和西班牙王室的支持（5）人文主义提倡冒险进取精神
1492年 开始
1497~ 1498年
探究四：如何开辟新航路?
时间 航海家 资助国家 航行路线
对世界：1.推动“地理大发现”，世界逐渐从分散孤立走向整体；2.加强了世界各地商业联系，世界市场的雏形开始出现。
1.给亚非拉人民带来深重的灾难2.一定程度上冲击了当地落后的文化和生活方式
对欧洲：引发了商业革命和价格革命，加速西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
商业贸易中心转移（从地中海转移到大西洋沿岸）
黄金和白银大量流入西欧市场
金银贬值，物价上涨
依靠固定货币地租为生的封建主收入大大减少
封建制度进一步衰落，资本主义进一步发展
从事商品生产和销售的资产阶级收入大大提高
实力大大增强
必要性：经济根源、社会根源、 商业危机、宗教因素
可能性：航海造船技术、地理知 识、王室支持、人文主义
一个中心、两个方向、两条航线、四个人物
对欧洲：商业革命、价格革命对非美：灾难、客观积极影响对世界：开始成为一个整体
梁启超如此感慨：哥伦布之后，有无数的哥伦布，但郑和之后，竟无第二郑和。